【正文】 更好的發(fā)展學生的個性與特長，培養(yǎng)學生的興趣愛好，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，制定活動計劃如下：一、活動目標：集活動的趣味性，智慧性于一體，讓學生在活動中得到樂趣，得到發(fā)展。，引導學生在參與校園文化建設和地區(qū)社會注意精神文明建設的活動過程中，培養(yǎng)社會服務意識。同時為創(chuàng)新棋類特色教學，讓“聰明的孩子學下棋，會下棋的孩子更聰明”的理念在學校、學生、家長中深化。在一個回合中，如果己方走兩步，對方走一步，那么己方的效率高于對方，如果每一回合都如此己方肯定贏。從理論上講，每挪一步需再挪一步回歸原棋位，到收官結(jié)束時恢復原組別的棋子數(shù)目。如果這些都能成竹在胸，那么你也就邁入跳棋高手的行列了。重點訓練學生下棋的一些規(guī)則及方法。四、學生互相介紹，拿出棋盤對照自己的，進行鞏固介紹記憶?？梢蕴岣邔W生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。第一篇：20172018學年下學期跳棋小組活動計劃勐大鎮(zhèn)小學20172018學年下學期少年宮跳棋教學計劃勐大鎮(zhèn)中心小學 段元仙不知不覺中，新的一學期又開始了，為了不斷學習，勇 于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱 進，在興趣小組活動過程中，我將嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智 力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā) 展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生 形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享 受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。教學內(nèi)容：認識棋盤和棋子 教學目標：了解棋盤的構(gòu)成和棋子，能認識各個棋，并會擺棋。五、學生在棋盤上擺子，分四人小組進行合作交流。每周舉行一次比賽，鍛煉學生的能力。三、抽生說說本節(jié)課有哪些收獲，掌握了哪些知識？教學內(nèi)容：跳棋（二）教學目標：了解識別10子跳棋和15子跳棋的棋位及重要性。故一盤跳棋中挪步的次數(shù)必然是雙數(shù)。實踐中不可能每一回合都效率高于對方，可在幾個回合后計算一下，說明己方效率高，棋勢較好，掌握著勝機。特設計此方案。，選好興趣小組人員，做好活動初期準備工作。第四篇：跳棋興趣小組活動計劃干海資完小2014年春季學期跳棋興趣小組活動計劃負責人：張鳳華一、活動意圖：棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)小學生智力，培養(yǎng)學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，現(xiàn)將我校跳棋興趣小組活動計劃如下：二、活動目的：利用棋具的迷人魅力以及勝負對人的心理制約的特點，促進小學生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學生潛在能力。培養(yǎng)學生慎密思維能力，不斷培養(yǎng)學生自己的興趣愛好，激發(fā)學生活動興趣。六、跳棋興趣小組人員名單：二年級：謝勇、謝助、王星曄、李程康、劉永清 三年級：龔立恒、羅興科 四年級：王曉文、郎斌、李世健 共10人第五篇：2013——2014學第一學期跳棋興趣小組活動計劃2013——2014學第一學期跳棋興趣小組活動計劃為了進一步豐富學生的課外生活，進一步實施素質(zhì)教育，開發(fā)學生的智力，啟迪學生的智慧。各負責人會議。不斷提高活動質(zhì)量，激發(fā)學生興趣，擴大學生興趣，擴大學生事業(yè)，發(fā)展學生的藝術(shù)特長。：根據(jù)《陶堰鎮(zhèn)中心小學2010學年第一學期工作思路》及《陶堰鎮(zhèn)小學教育科研工作計劃》精神，為繼續(xù)深入開展校園文化活動，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的興趣，引領學生個性化全面發(fā)展，發(fā)揮學生特長、施展學生才華，為學生的終生持續(xù)發(fā)展奠定扎實的基礎。跳棋效率的具體表現(xiàn)是步數(shù)的長短，隔一子跳為一步，連隔兩子跳為兩步，連隔三子跳為三步.....前挪一格為半步(平跳或平挪不計步數(shù))。跳棋在行棋中，有挪步現(xiàn)象，使原