慈溪市西門中學(xué)四季與節(jié)氣(專業(yè)版)
【正文】 聯(lián)系生活看下表，同時(shí)思考討論你聽(tīng)說(shuō)過(guò)或感受過(guò)哪些與節(jié)氣有 關(guān)的四季變化或?qū)ι畹挠绊憽? （二） 公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是傾斜的，方向始終不變且與赤道平面傾斜的角度 為 176。 了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)與四季形成的關(guān)系。 其中造成（ 3）現(xiàn)象的是因?yàn)樘?yáng)高度會(huì)隨季節(jié)的變化而變化。這兩天中白晝和黑夜長(zhǎng)度相等。 一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳， 七九河開(kāi)，八九雁來(lái)，九九加一九，耕牛遍地走。 二、 四季形成 學(xué)生模擬地球繞日公轉(zhuǎn)特點(diǎn) （ 1）讓地球儀繞日公轉(zhuǎn)時(shí)，使北極始終朝向事先確定的某個(gè)遙遠(yuǎn)的方向。 難點(diǎn)：地球公轉(zhuǎn)特點(diǎn)與四季形成的關(guān)系。 實(shí)驗(yàn)可證明：正午太陽(yáng)高度隨直射點(diǎn)向南北兩側(cè) 遞減 從而導(dǎo)致桿影由直射點(diǎn)向南北兩側(cè) 增長(zhǎng) 。把太陽(yáng)最低，白晝最短（桿影最長(zhǎng)），其中直射點(diǎn)到南回歸線時(shí)為冬至日。 ３、熟悉二十四節(jié)氣及夏至、冬至、春分、秋分的劃分依據(jù)。的夾角，是自西向東繞日旋轉(zhuǎn) 【得出結(jié)論】 太陽(yáng)直射點(diǎn)到北半球最北的緯度上即北回歸線（北半球的日期） 太陽(yáng)直射點(diǎn)到南半球最南的緯度上即南回歸線 一年中，太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線之間往返移動(dòng)。 教、學(xué)過(guò)程 教師學(xué)生活動(dòng) 思考討論、引入課題 觀測(cè)桿影的發(fā)現(xiàn)（分 3 步探討觀測(cè)桿影的啟示）
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