【正文】 我信奉誠實(shí)待人、嚴(yán)于律己的處世之道。不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。2014年起，考試考核均按照《福建省衛(wèi)生廳 福建省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)福建省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則（試行）的通知》（閩衛(wèi)科教〔2010〕59號(hào)）的要求執(zhí)行。第三十一條 住院醫(yī)師取得的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》在全國有效。對(duì)審核合格者，發(fā)放省級(jí)衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一印制的《結(jié)業(yè)筆試準(zhǔn)考證》。結(jié)業(yè)考核方式分為結(jié)業(yè)筆試和臨床實(shí)踐技能考核。但因腦橋基底部損害，雙側(cè)皮質(zhì)腦束與皮質(zhì)脊髓束均被阻斷，外展神經(jīng)核以下運(yùn)動(dòng)性傳出功能喪失，患者表現(xiàn)為不能講話，有眼球水平運(yùn)動(dòng)障礙，雙側(cè)面癱，舌、咽及構(gòu)音、吞咽運(yùn)動(dòng)均有障礙，不能轉(zhuǎn)頸聳肩，四肢全癱，可有雙側(cè)病理反射。因臨床科室的設(shè)置特點(diǎn)、科室間的發(fā)展不平衡、收治病種相對(duì)單一、病例不足、科室?guī)Ы棠芰Σ痪鈴亩棺≡横t(yī)師的輪轉(zhuǎn)受到制約，尤其是科室建設(shè)比較薄弱的12個(gè)科室，甚至無帶教能力，要完成輪轉(zhuǎn)要求只有將住院醫(yī)師送到其他基地醫(yī)院接受相應(yīng)培訓(xùn)。對(duì)于剛畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生而言，他們僅獲得了臨床工作中10%的基礎(chǔ)知識(shí)，而其余的90%要通過臨床實(shí)踐取得。:865867.[3]汪卓赟,王靜,[J].現(xiàn)代醫(yī)院管理,2014,。往往由各種疾病引起心肌收縮能力減弱，從而使心臟的血液輸出量減少，不足以滿足機(jī)體的需要，并由此產(chǎn)生一系列癥狀和體征。其主要職責(zé)：（一）指導(dǎo)和監(jiān)督省級(jí)衛(wèi)生行政主管部門和培訓(xùn)基地的培訓(xùn)考核工作；（二）制定全國考核工作有關(guān)管理辦法和結(jié)業(yè)考核方案；（三）規(guī)范住院醫(yī)師培訓(xùn)合格證書管理；（四）負(fù)責(zé)組織對(duì)考核工作的評(píng)估和質(zhì)量監(jiān)控?？紕?wù)工作由省級(jí)衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施。第三十六條 對(duì)違反考核相關(guān)規(guī)定的單位和人員，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后報(bào)上一級(jí)衛(wèi)生行政部門予以處理。本科學(xué)歷培訓(xùn)對(duì)象公共科目理論考試分考試科目和考查科目，其中考試科目為《循證醫(yī)學(xué)》、《危重急癥搶救流程解析及規(guī)范》兩門。在呼吸內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中，單獨(dú)值班，獨(dú)立管理5張病床，經(jīng)治病人20例。也許和外面的同齡人相比時(shí)，你們會(huì)覺得付出和收入不成比例，也許會(huì)產(chǎn)生巨大的心理失衡。利用空閑時(shí)間閱讀各種醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)課題的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的采集，逐步學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的專業(yè)分析，對(duì)專業(yè)課題以及醫(yī)學(xué)論文的基本方法有了一定認(rèn)識(shí)，努力書寫一些醫(yī)學(xué)綜述和論文，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步。一年來，我對(duì)自己的工作有很多的思考和感受，在這里作簡單的總結(jié)：一、思想政治方面我在住院醫(yī)師培訓(xùn)的這一年里，能自覺的遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到不早退，以一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者的身份要求自己，在工作中，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛；始終堅(jiān)持以病人為中心，服務(wù)臨床的思想，急病人與臨床之所急。通過理論考試及相關(guān)的臨床技能考核以及擔(dān)任半年至一年的總住院醫(yī)師，全部合格者，予以頒發(fā)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》。第二十六條 承擔(dān)臨床實(shí)踐技能考核的考官須具備的條件：（一）具有副主任醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；（二）具有指導(dǎo)住院醫(yī)師培訓(xùn)的經(jīng)歷；（三）經(jīng)過衛(wèi)生部或省級(jí)衛(wèi)生行政部門組織的考官培訓(xùn)。第十三條 培訓(xùn)基地是培訓(xùn)過程考核的組織與實(shí)施機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)在培住院醫(yī)師的輪轉(zhuǎn)出科考核、審核《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)登記手冊》的真實(shí)性和有效性；按照考核內(nèi)容對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；填寫《培訓(xùn)考核手冊》和《培訓(xùn)過程考核匯總表》等。男女比例約為2∶1。3，賴特綜合征(Reiters Syndrome)是與強(qiáng)直性脊柱炎同類的血清陰性脊柱關(guān)節(jié)病，臨床或稱為眼炎關(guān)節(jié)炎尿道炎綜合癥。因此，進(jìn)行臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是很有必要的，也是促進(jìn)醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展的重要戰(zhàn)略措施。 提升醫(yī)療衛(wèi)生接班人培養(yǎng)質(zhì)量水平的關(guān)鍵住院醫(yī)師工作在醫(yī)院的第一線，承擔(dān)大量的醫(yī)療工作，與患者接觸密切，他們的成長與發(fā)展關(guān)系到醫(yī)療隊(duì)伍的整體素質(zhì)，其醫(yī)療水平的高低關(guān)系到醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量和前途。由竇房結(jié)及其鄰近組織病變引起竇房結(jié)起搏功能和（或）竇房傳導(dǎo)障礙，從而產(chǎn)生多種心律失常和臨床癥狀。年齡以3～8歲多見，2歲以下罕見?？己藘?nèi)容包括：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、出勤