【正文】 而這次設(shè)計也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。 /*跳出此循環(huán) */ } if(FLAG0==1)break。i4。 DATA[3]=(temp/1000%10)。 /*取秒的十位數(shù)存入 data2[1]*/ DATA[2]=(temp/100%10)。 break。 /*判斷有按鍵輸入否？ */ delay(1000)。 /*鍵盤鎖控制位 */ char code tab[16]= { 0x01,0x02,0x03,0x0c, /*鍵盤碼 */ 0x04,0x05,0x06,0x0d, 0x07,0x08,0x09,0x0e, 0x0a,0x00,0x0b,0x0f }。 BI(—)=0時。常見數(shù)碼管有 10 根管腳 。 一、指導(dǎo)教師評語 （根據(jù)學(xué)生設(shè)計報告質(zhì)量、答辯情況及其平時表現(xiàn)綜合評定）。 三、設(shè)計要求 可以實現(xiàn)六位的計數(shù)： 0~999999 鍵盤能實現(xiàn)全鎖、半鎖、清零功能 能實現(xiàn)計數(shù)的自加一 減一 四、總體設(shè)計 電路的總體原理框圖 LED 顯示器的結(jié)構(gòu)與原理 （ 1） 結(jié)構(gòu)種類 七段 LED 顯示器（數(shù)碼管）系發(fā)光器件的一種。 表 2 輸 入 輸 出 顯示數(shù)字符號 LT(——) RBI(——) A3 A2 A1 A0 BI(—)/RBO(———) a(—) b(—) c(—) d(—) e(—) f(—) g(—) 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 X 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 X 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 2 1 X 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 3 1 X 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 4 1 X 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 5 1 X 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 6 1 X 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 7 1 X 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 8 1 X 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 9 X X X X X X 0 1 1 1 1 1 1 1 熄滅 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 熄滅 0 X X X X X 1 0 0 0 0 0 0 0 8 (1)LT(——)：試燈輸入，是為了檢查數(shù)碼管各段是否能正常發(fā)光而設(shè)置的。 /*設(shè)定位標(biāo)記 ,鍵盤掃描回應(yīng)標(biāo)記 */ sbit LED = P2^0。 /*啟動 TEMER1*/ clear()。 stand1=0。 else temp++。 DATA[0]=(temp%10)。 /*A1=0XF7 列掃 描初值， I 行 */ FLAG0=0。 /*跳出此循環(huán) */ case 0xe0: ptr=i*4+3。 設(shè)計體會 這次課程設(shè)計是一次非常好的鍛煉機(jī)會 ,歷時一個星期，通過這一個星期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，自己知識的不怎么牢固，看到了自己的實踐經(jīng)驗更是比較缺乏，理論聯(lián)系實際 的能力還急需提高。感 激系里讓我們有這次學(xué)習(xí)設(shè)計的機(jī)會，還有指導(dǎo)老師那不厭其煩的指導(dǎo)，讓我受益匪淺，這次學(xué)習(xí)對于我們沒有真正實踐經(jīng)驗的同學(xué)來說，絕對是一次成長的機(jī)會。 /*聲明掃描指標(biāo)變量 */ TH1=(655363000)/256。 switch(mamp。 } void xch(void) {char c。 DATA[5]=(temp/100000%10)。 else 。 switch(tab[ptr]) /*是則測試 PTR 鍵盤掃描計數(shù)器指標(biāo)至TAB[]取到的鍵盤碼 */ { case 0x0e: if(stand==0amp。 /*10US 延時 */ } void scan(void)。當(dāng)對每一位A3= A2 =A1 =A0=0時，本應(yīng)顯示 0，但是在 RBI(——)=0作用下，使譯碼器輸出全為高電平。如下圖（ b）（ c）所示