【正文】 同時(shí)，電影品質(zhì)進(jìn)一步提升，主流價(jià)值觀得到了廣泛傳播。注意：我國(guó)存在落后文化和腐朽文化，說(shuō)明文化就有相對(duì)獨(dú)立性。（4）大眾傳媒本身無(wú)好壞，對(duì)錯(cuò)之分，關(guān)鍵是我們?cè)趺催\(yùn)用這些傳媒，發(fā)揮其積極影響。第五篇：2017必修三《文化生活》第八課走進(jìn)文化生活教案湛江麻章區(qū)第一中學(xué)高三年級(jí)政治市調(diào)研課教案任課班級(jí)：高三（6）班任課教師：陳麗2017屆高三一輪復(fù)習(xí)第八課 走進(jìn)文化生活一、【明確考點(diǎn)】（1）文化市場(chǎng)與傳媒商業(yè)化的影響，（2）如何看待落后文化和腐朽文化（3）文化建設(shè)的必然要求二、【考情分析】結(jié)合文化市場(chǎng)出現(xiàn)的各種社會(huì)現(xiàn)象，考查文化市場(chǎng)與傳媒商業(yè)性的影響與應(yīng)對(duì)措施、大眾文化的含義和要求，以選擇題為主。在這種文化發(fā)展的大背景下，在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，有必要弘揚(yáng) 4我國(guó)社會(huì)主義的主流文化，這樣有利于保證我國(guó)社會(huì)主義文化發(fā)展的方向。然而，落后文化和腐朽文化也尋求各種機(jī)會(huì)蔓延，污染文化環(huán)境，危害社會(huì)?！究键c(diǎn)展示】色彩斑斕的生活：文化市場(chǎng)與傳媒商業(yè)化的影響，發(fā)展大眾文化的要求。教師總結(jié)：（投影）不管是什么風(fēng)格、什么類型的文化，我們不能簡(jiǎn)單地、片面地說(shuō)誰(shuí)的價(jià)值大。首先觀察一下首頁(yè)的欄目。所以學(xué)生普遍提高了對(duì)政治科的學(xué)習(xí)興趣，克服了學(xué)習(xí)中的畏難情緒、已具有一定的自學(xué)能力和動(dòng)手能力，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行初步的分析并得出結(jié)論。傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)道德中的精華。）④社會(huì)主義精神文明重在建設(shè)，要積極開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。了解發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)（1）在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明.（2）建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。它是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。此外了解：怎樣克服落后文化和腐朽文化的影響？（怎樣克服文化生活的“憂慮”和“陰影”？）（1）個(gè)人方面：提高眼力，拒絕污染（提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后、腐朽文化的能力。憂：文化市場(chǎng)的盲目性和傳媒的商業(yè)性，也會(huì)給我們的社會(huì)生活帶來(lái)消極影響，一些不良文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和傳播，危害人們的身心健康，影響社會(huì)主義文化建設(shè)的順利發(fā)展。綠色閱讀，是一種無(wú)污染的有利于人健康文明生活的閱讀。各種各樣的文化有吸納又有排斥，有融合又有斗爭(zhēng)，有滲透又有抵御，呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢(shì)。◇課堂練習(xí)：下列文化現(xiàn)象屬于腐朽文化的是①電腦算命②有殖民色彩的“洋店名”③宣傳暴力色情的文化④婚事大操大辦⑤講排場(chǎng)、揮霍性消費(fèi)⑥“法輪功”邪教A．①②③④⑤B．②③⑥c．③④⑤⑥D(zhuǎn)．①②③答案：B解析：本題考查對(duì)腐朽文化的正確理解，必須把它與落后文化區(qū)別開來(lái)，不能等同。對(duì)待這些現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決給予取締，因?yàn)樗c我們弘揚(yáng)的社會(huì)主義文化格格不入，背離了社會(huì)主義文化的發(fā)展方向。經(jīng)典文化像貯存了多年的美酒一樣醇厚，經(jīng)典文化是綠色文化，因?yàn)橹腔壑畼涫浅４旱?，?jīng)典唯美，有著高貴的氣質(zhì)，經(jīng)典文化使人回味無(wú)窮。低俗文化造成的文化污染，將比環(huán)境污染更可怕。二、【新課教學(xué)】：（一）、當(dāng)代文化生活素描當(dāng)我們駐足在五顏六色的廣告前，留意于書攤上大大小小的報(bào)紙雜志；當(dāng)我們?cè)诟鞣N電視節(jié)目之間選擇，在網(wǎng)絡(luò)世界徜徉……我們就已經(jīng)面對(duì)著大眾傳媒的影響，置身于文化市場(chǎng)，步入社會(huì)文化生活。回顧現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)文化傳承的影響。結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活中市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識(shí)，分析打擊非法出版物、非法音像市場(chǎng)的意義。表現(xiàn)在：有些部門和單位在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，不顧社會(huì)效益，肆意生產(chǎn)、銷售品位低下的文化產(chǎn)品；有些文化產(chǎn)品借消遣娛樂的名義，以荒誕、庸俗的內(nèi)容，迎合低俗趣味；有些媒體單純追求轟動(dòng)效應(yīng)，熱衷于捕風(fēng)捉影的“新聞”炒作，不負(fù)責(zé)任地傳播“緋聞?shì)W事”；等等。歷史上存在過(guò)的流行文化作品，留下來(lái)的并不多，它們后來(lái)大多被人們遺忘了，因此，流行的未必是長(zhǎng)久的。西柏坡精神：謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁、艱苦奮斗。落后文化常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形成表現(xiàn)出來(lái)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，多種腐朽文化的變化方式是多種多樣的，因此，必須提高自身的免疫力，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，依法進(jìn)行管理。有的對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)形式進(jìn)行再創(chuàng)作，并運(yùn)用現(xiàn)代高科技手段，使傳統(tǒng)藝術(shù)形式煥發(fā)出奪目的光彩，如，XX年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上播出的舞蹈《千手觀音》就是其中的一例?？傊?，本課在文化發(fā)展、交流的背景下，說(shuō)明建設(shè)社會(huì)主義主流文化的重要性和必要性。③對(duì)策：需要不斷通過(guò)科學(xué)文化教育，予以改造和剔除。等等。我們國(guó)家是以馬克思主義為指導(dǎo)思想的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我國(guó)的文化建設(shè)必然要以馬克思主義為指導(dǎo)。（3)發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè) 要求：（文化事業(yè)方面）要支持和保障文化公益事業(yè)，扶持黨和國(guó)家重要的新聞媒體和社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，扶持體現(xiàn)民族特色和國(guó)家水準(zhǔn)的重大文化項(xiàng)目和藝術(shù)院團(tuán)，扶持對(duì)重要文化遺產(chǎn)和優(yōu)秀民間藝術(shù)的保護(hù)工作，扶持老少邊窮地區(qū)和中西部地區(qū)的文化發(fā)展。因此，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，越需要不斷豐富社會(huì)主義思想道德的內(nèi)容。一個(gè)真正有知識(shí)文化涵養(yǎng)的人，也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。（一）當(dāng)代文化生活素描（視頻）服裝、超級(jí)女生、廣告請(qǐng)大家思考：從這幾個(gè)視頻折射出當(dāng)代文化生活呈現(xiàn)什么特點(diǎn)？師：從剛才的視頻中我們可以看到當(dāng)代文化生活有什么特點(diǎn)？（鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)當(dāng)代文化生活的認(rèn)識(shí)，并能基本了解造成文化生活豐富多樣的原因）投影：： 色彩斑斕，多種選擇。（明確學(xué)生對(duì)當(dāng)代文化生活中的一些基本現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，并能夠有效分析這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，以期能指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確判斷文化生活各種現(xiàn)象的是與非）（三）發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化過(guò)渡：前面我們知道文化產(chǎn)品豐富多彩，目不暇接。八、課堂小結(jié)：通過(guò)共同探究，我們明確了文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展給文化生活帶來(lái)的“喜”和“憂”，知道為了滿足人們對(duì)文化需求呈現(xiàn)出的多層次、多樣化的特點(diǎn)，要大力發(fā)展大眾文化的道理。表現(xiàn)在：有些部門和單位在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，不顧社會(huì)效益，肆意生產(chǎn)、銷售品位低下的文化產(chǎn)品；有些文化產(chǎn)品借消遣娛樂的名義，以荒誕、庸俗的內(nèi)容，迎合低俗趣味；有些媒體單純追求轟動(dòng)效應(yīng)，熱衷于捕風(fēng)捉影的“新聞”炒作，不負(fù)責(zé)任地傳播“緋聞?shì)W事”；等等。(2)經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，既為文化傳播提供了更廣闊的空間，也加劇了西方資本主義腐朽思想文化對(duì)我國(guó)思想文化領(lǐng)域的沖擊。最后，說(shuō)明了怎樣在文化生活中進(jìn)行選擇，即提高辨別落后文化，抵制腐朽文化的能力；弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化；加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)。，文藝工作者是靈魂的工程師，好的文藝作品就應(yīng)該像藍(lán)天上的陽(yáng)光、春季的清風(fēng)一樣，能夠啟迪思想、溫潤(rùn)心靈、陶冶人生，能夠掃除頹廢萎靡文化。(2)危害：腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，危害社會(huì)主義事業(yè)。（2）我們的大眾文化和先進(jìn)文化的關(guān)系我們強(qiáng)調(diào)的人民大眾所喜聞樂見的大眾文化，在性質(zhì)上必須是先進(jìn)健康的；我們的先進(jìn)第八課走進(jìn)文化生活第4頁(yè)文化，在形式可以是大眾文化。（2分）七、【自主構(gòu)建知識(shí)體系】第八課走進(jìn)文化生活第6頁(yè)。注意：（1）我們倡導(dǎo)的大眾文化與通常意義上的大眾文化的區(qū)別通常意義上的大眾文化是就文化傳播的廣泛性而言的，并沒有界定文化的性質(zhì)和內(nèi)容。（4）態(tài)度 通過(guò)科學(xué)文化教育，予以改造和剔除。，一旦離開人民，文藝就會(huì)變成無(wú)根的浮萍、無(wú)病的呻吟、無(wú)魂的驅(qū)殼。【本課小結(jié)】本課宏觀把握捷徑：本課從文化生活的多樣化人手，首先，分析了文化生活的“喜”與“憂”，進(jìn)而揭示大眾傳媒與文化生產(chǎn)和文化消費(fèi)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。②危害：這些文化腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會(huì)主義事業(yè)，必須堅(jiān)決抵制，依法取締。表現(xiàn)在：滿足人們?nèi)遮叾鄻踊奈幕枨螅鋵?shí)了人們的精神生活；通過(guò)靈活而有吸引力的表現(xiàn)方式，傳播科學(xué)文化知識(shí)；它便于采取群眾喜聞樂見的方式，使人 2們潛移默化地接受正確的價(jià)值觀念，提高思想道德素質(zhì)；它易于引導(dǎo)人們的消費(fèi)觀念，推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展。）（通過(guò)課堂模擬辯論的形式，鍛煉學(xué)生的思維能力和口頭表達(dá)能力。政府應(yīng)該加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)。因?yàn)椋旱谝唬瑢?duì)于什么是大眾文化，大眾文化有哪些基本特征，學(xué)術(shù)界的意見并不一致，還存在很大的分歧；第二，有的人將“大眾的文化”和“大眾文化”混同起來(lái)，在用法上不加區(qū)分，導(dǎo)致概念上的混亂。良好的知識(shí)文化修養(yǎng)，有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，催生了許多富有時(shí)代氣息的思想道德觀念。當(dāng)今世界日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。對(duì)社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生巨大作用和深遠(yuǎn)影響。②政治上：要加強(qiáng)法制建設(shè)，使大眾傳媒的發(fā)展依法進(jìn)行，同時(shí)要加強(qiáng)公民的道德建設(shè)，提高人們的思想覺悟水平，自覺抵制不健康的文化。②危害：落后文化是文化糟粕。然后，描述什么是人民大眾的文化和怎樣建設(shè)人民大眾的文化。只要我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義文化的百花園中不懈耕耘，人人都能享有充滿陽(yáng)光的文化生活?！笳n堂探究：你能否結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)文化”的事例，根據(jù)上述觀點(diǎn)，對(duì)當(dāng)前落后文化與腐朽文化的表現(xiàn)方式進(jìn)行辨析?◇探究提示：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，“網(wǎng)絡(luò)文化’’迅速發(fā)展，一些落后文化和腐朽文化也借助于網(wǎng)絡(luò)；經(jīng)過(guò)包裝也迅速地蔓延開來(lái)。我們?cè)阶非筘S富多彩的文化生活，越需要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后、腐朽文化的能力。中華民族精神：以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息?！筇骄刻崾荆含F(xiàn)在青少年主要喜歡港臺(tái)流行音樂，金庸、古龍等一些人的武俠小說(shuō)，崇拜明星、歌星。表現(xiàn)在：滿足人們?nèi)遮叾鄻踊奈幕枨?，充?shí)了人們的精神生活；通過(guò)靈活而有吸引力的表現(xiàn)方式，傳播科學(xué)文化知識(shí)；它便于采取群眾喜聞樂見的方式，使人們潛移默化地接受正確的價(jià)值觀念，提高思想道德素質(zhì)；它易于引導(dǎo)人們的消費(fèi)觀念，推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展。體會(huì)一下本地政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，重視文化設(shè)施建設(shè)、豐富群眾的文化活動(dòng)給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)的影響?；仡櫼詯蹏?guó)主義為核心的民族精神?！崩?，借助于網(wǎng)絡(luò)，歌曲《老鼠愛大米》傳遍大街小巷；手機(jī)短信被眾多人接收和傳播，并且產(chǎn)生了“拇指經(jīng)濟(jì)”?！笳n堂探究：你贊同上述哪種觀點(diǎn)?你的理由是什么?可否提出自己的建設(shè)?◇探究提示：我贊同家長(zhǎng)c的觀點(diǎn)。2．怎樣發(fā)展大眾文化發(fā)展為人民大眾所喜聞樂見的文化，必須做到：遵循弘揚(yáng)主旋律、提倡多樣化的原則。對(duì)這些現(xiàn)象，要加以正確地引導(dǎo)，區(qū)別對(duì)待。2．落后文化和腐朽文化存在的原因我國(guó)曾長(zhǎng)期處于封建社會(huì)，封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢(shì)力根深蒂固，封建文化并沒有完全退出歷史舞臺(tái)。2．大力加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化在我國(guó)文化生活中處于主導(dǎo)地位?！笳n堂練習(xí)：在我國(guó)，必須大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，的基本道德規(guī)范。發(fā)展為人民大眾所喜聞樂見的真正需要的文化——大眾文化。（2）國(guó)家方面：依法管理，正確引導(dǎo)。離開了“社會(huì)主義”這個(gè)核心要求，在理解當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的性質(zhì)和各項(xiàng)要求時(shí)就容易出現(xiàn)偏頗。理解發(fā)展先進(jìn)文化，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)（1)發(fā)展教育事業(yè)①原因：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂。1了解我國(guó)公民道德的基本規(guī)范“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生了解當(dāng)今我國(guó)文化生活的多樣性；了解文化市場(chǎng)和大眾傳媒對(duì)文化生活的影響；知道只有發(fā)展多樣性的文化，才能滿足廣大人民群眾多層次、多樣性的精神文化生活需要；明確發(fā)展為人民群眾所喜聞樂見的大眾文化所堅(jiān)持的原則能力目標(biāo)(1)通過(guò)當(dāng)代文化生活的素描知識(shí)點(diǎn)