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福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告最新及擴(kuò)展資料(專業(yè)版)

  

【正文】 老人,特別是福利院的那些無(wú)兒無(wú)女的老人們,作為社會(huì)中不可缺少的一部分,我們社會(huì)應(yīng)該有責(zé)任承當(dāng)孝敬那些老人的義務(wù),使他們有一個(gè)溫馨祥和的晚年。拜訪之前,我認(rèn)為,福利院是孤寡老人的棲息之所。還記得上一次去福利院還是我小學(xué)的時(shí)候,時(shí)間過(guò)去這么久,感覺(jué)似乎又不同了。我從中體會(huì)到了集體力量無(wú)窮,個(gè)人力量微小。作為一名大學(xué)生,我們理應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)這種美德。這是個(gè)有著先天性智障的孩子,福利院的老師說(shuō)過(guò)一段時(shí)間她就要代表中國(guó)參加一個(gè)國(guó)際上的殘疾人交流會(huì)呢!誰(shuí)說(shuō)智障的孩子天生就需要人們的照顧,他們同樣可以為我們的社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,為我們的國(guó)家增添榮耀。雖然他們?cè)诟@阂率碂o(wú)憂,但他們卻沒(méi)有很多與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì),與人交流的機(jī)會(huì)。雖然整個(gè)福利院充滿著愛(ài),但在一些孩子的心靈中難免存在著尚未治愈的創(chuàng)傷。走進(jìn)福利院,就看到一群孩子在院子里活動(dòng),他們天真無(wú)邪的笑著,享受著童年應(yīng)有的快樂(lè)。小朋友們不奢望大家有什么特長(zhǎng)會(huì)表演什么節(jié)目,他們只想坐在爸爸媽媽的腿上靜靜地看著大家。孩子們像是知道我們馬上就要離開(kāi)似的,在離開(kāi)的前一天,一個(gè)個(gè)變得比平時(shí)更加粘人。所以,做康復(fù)時(shí),不僅僅是一個(gè)體力活,更加是一個(gè)折磨人心的工作。根據(jù)每個(gè)時(shí)期的孩子所需要的營(yíng)養(yǎng)不同,大孩子和三段奶粉,不滿周歲的孩子則需要的是一段奶粉,同時(shí)為了滿座每天的營(yíng)養(yǎng),還需要在奶中加入不同的餅干。讓我們攜起手共同關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。我該怎么給一個(gè)十來(lái)歲的孩子講生死的問(wèn)題呢?他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠,然而當(dāng)他們真正把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí),許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中,開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),!在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,在交際中,既然我們不能改變一些東西,,那就改變一下適應(yīng)它的方法,讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。我們沒(méi)有人因?yàn)榭釤岬奶鞖饴裨惯^(guò)一句,取而代之的是滿腔的熱情。短短的暑期社會(huì)實(shí)踐就這樣結(jié)束了,從中我僅收獲了快樂(lè),也鍛煉了能力。老師的稍微的批評(píng),他們也會(huì)放在心里。在福利院里我接觸的有各類人,福利院了的老人,孤兒,各個(gè)崗位上的工作人員。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的,我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么,他們有想當(dāng)老師的,翻譯家的等。所以不難理解,他們的熱情來(lái)自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開(kāi)。我對(duì)她說(shuō)了很多,記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”,其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。遇到我們這些陌生人,他們卻一點(diǎn)也不怕生,就湊到你的身邊,熱情叫“阿姨”,我最為感動(dòng)是,他們都及其希望他們的擁抱,哪怕是牽手,也可以讓他們開(kāi)心。社會(huì)工作是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),所以深入社會(huì),把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。我想像她這樣才是真真的回報(bào)社會(huì)。雖然孩子們有時(shí)很頑皮,常常搗亂,但每每想到他們自小無(wú)父無(wú)母,卻能如此堅(jiān)強(qiáng)的走下去,也就有耐心和他們相處下去了。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是在現(xiàn)代社會(huì),不善于溝通將失去許多機(jī)會(huì),同時(shí)也將導(dǎo)致自己無(wú)法與別人的協(xié)作。因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能在日復(fù)一日的工作中找到不同的樂(lè)趣,讓自己過(guò)得充實(shí)、有意義。我們?yōu)榱诉@次實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目,包括兩首合唱的歌曲和兩段舞蹈,還排了一個(gè)小型的話劇,老人們?cè)谟^看的過(guò)程中都很認(rèn)真。我對(duì)她說(shuō)了很多,記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”,其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。中午由老師帶領(lǐng)著就餐,其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng),在寢室休息。社會(huì)工作是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),所以深入社會(huì),把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童,學(xué)前兒童分為小中大班,較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行,我清楚地記得,在一次聽(tīng)寫(xiě)漢字的過(guò)程中,我報(bào)出“杰”,然后組詞“杰出”、“俊杰”,他們還是等了一會(huì)兒,一個(gè)男孩問(wèn),是不是“周杰倫”的“杰”,這才發(fā)現(xiàn),他們也是接觸社會(huì)的,對(duì)流行歌曲也很熟悉。我們一大早就來(lái)到敬老院,該敬老院的環(huán)境還不錯(cuò),是個(gè)老年人頤養(yǎng)天年的好去所。在此次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,我們經(jīng)常要做一些繁瑣的事情,這就需要我們的耐心與細(xì)心。石油大王洛克菲勒說(shuō)過(guò)假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話,我愿意付出比太陽(yáng)底下任何東西都珍貴的價(jià)格購(gòu)買這種能力。近半個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。在和老人們相處的這段時(shí)間里,他們讓我懂得了很多,我學(xué)習(xí)了很多。但是我最佩服的是那位醫(yī)務(wù)室里的醫(yī)生,當(dāng)我知道她同時(shí)是副院長(zhǎng)時(shí),我很心里對(duì)他很不屑,心想這肯定又是靠父母的關(guān)系才坐到副院長(zhǎng)這個(gè)位置的。我們應(yīng)關(guān)注孤殘兒童,關(guān)心社會(huì)福利事業(yè)。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童,學(xué)前兒童分為小中大班,較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行,我清楚地記得,在一次聽(tīng)寫(xiě)漢字的過(guò)程中,我報(bào)出“杰”,然后組詞“杰出”、“俊杰”,他們還是等了一會(huì)兒,一個(gè)男孩問(wèn),是不是“周杰倫”的“杰”,這才發(fā)現(xiàn),他們也是接觸社會(huì)的,對(duì)流行歌曲也很熟悉。目前,其中xx總數(shù):170名。老師的稍微的批評(píng),他們也會(huì)放在心里。院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想因?yàn)楹⒆雍芏?,院方的管理人員往往沒(méi)有能夠叫出他們各自的名字,特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,在交際中,既然我們不能改變一些東西,,那就改變一下適應(yīng)它的方法。他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子,他們也充滿這陽(yáng)光與朝氣,會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ),遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來(lái)打量著,只是會(huì)讓人心酸得看到,他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”,看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為“媽媽”。8月1日,是我社會(huì)實(shí)踐的最后一天,今天院長(zhǎng)同意讓一些行動(dòng)還較方便的老人和年齡較大的孩子們?cè)谝黄?,我們坐在講笑話、玩游戲......天真的笑聲彌漫整個(gè)福利院。并分發(fā)橘子,糖果等食品,孩子們見(jiàn)到我們來(lái)了都非常的興奮。福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇4實(shí)踐時(shí)間:20xx年7月18日20xx年8月1日實(shí)踐地點(diǎn):永康市社會(huì)福利院一、實(shí)踐目的社會(huì)工作是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),所以深入社會(huì),把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑,聊天,講學(xué)校里的事情,不是那種冷冰冰的關(guān)系,他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系,大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子,這讓我很感動(dòng)?!袄衔崂希约叭酥?;幼吾幼。雖說(shuō)來(lái)的第一天,以為這里的護(hù)士姐姐已經(jīng)教過(guò)如何去做蛋羹、配奶,操作流程聽(tīng)起來(lái)都很簡(jiǎn)單,但是真是到你自己獨(dú)自一人完成這些事情的時(shí)候,有事另一番光景了。老師教給我們一些簡(jiǎn)單的康復(fù)操。到了最后快要走的前一天,有一個(gè)孩子問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:“姐姐,你明天還來(lái)嗎?”這個(gè)問(wèn)題讓我愣了一下,我不知道該如何回答。上午9點(diǎn),大家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)福利院,并與小朋友進(jìn)行了互動(dòng)。結(jié)婚還未育的同學(xué)們覺(jué)得孩子是愛(ài)情的結(jié)晶,但是要優(yōu)生優(yōu)育,要勇于承擔(dān)父母的責(zé)任。當(dāng)這些好心人提著那些有用的東西走進(jìn)福利院大門(mén)時(shí),當(dāng)他們用手輕輕拍拍孩子們的頭時(shí),當(dāng)孩子們領(lǐng)到糖果時(shí),那些洋溢在孩子們臉上的笑容讓我感到了人間大愛(ài)。即使這些孩子非親非故,但不幸的命運(yùn)將他們會(huì)聚在一起,同時(shí)也教會(huì)了他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。接下來(lái)。下午五點(diǎn)左右,活動(dòng)結(jié)束了,我們和老人們一一道別,有的老人說(shuō):你們還要再來(lái)呀!我當(dāng)時(shí)就被這句話感動(dòng)了,這是對(duì)我們最大的褒獎(jiǎng)。此次南山福利院義務(wù)勞動(dòng)作為一次公益勞動(dòng),我們毫不嫌臟,踏實(shí)、認(rèn)真地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),盡可能地多和老人聊天、談心,竭盡所能使老人感到溫暖,并且沒(méi)有發(fā)生打鬧情況。說(shuō)起這些孩子,他們是特殊的,兔唇、先天性心臟病、腦癱、被父母遺棄,他們身上的這些烙印太深刻,深到他們只能遠(yuǎn)離城市喧囂,只能在這種偏離市區(qū)的福利院里生活。輕輕地說(shuō)一句:“寶貝別怕,這些生命中不可承受之重,我們陪你。我們收獲最大的是與老人們的心。但生老病死是自然規(guī)律,誰(shuí)能逃得過(guò)呢?每個(gè)人都會(huì)老,但老了也不應(yīng)該被社會(huì)遺棄。他們以前是教師、工程師、干部等。影片《大魚(yú)海棠》中說(shuō)道,“我們要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的磨難,才能在這個(gè)世界再次重逢。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代,單位中的每個(gè)成員,若想把工作做好,想獲得成功,首先就要想方設(shè)法盡快融入一個(gè)團(tuán)隊(duì),了解并熟悉這個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化和規(guī)章制度,接受并認(rèn)同這個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀念,在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置和職責(zé)。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生就非常有義務(wù)來(lái)?yè)?dān)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)延綿千年的傳統(tǒng)美德。福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇9大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,對(duì)于了解社會(huì)、鍛煉毅力,對(duì)于增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,具有不可替代的重要作用?!袄怖怖?,啦啦啦,我是賣報(bào)的小行家,大風(fēng)大雨里滿街跑,走不好,滑一跤,痛苦的人生誰(shuí)知道,七個(gè)銅板就賣兩份報(bào)。媒體應(yīng)發(fā)揮輿論價(jià)值導(dǎo)向作用,引導(dǎo)社會(huì)上更多的人參與到關(guān)愛(ài)孤兒的這項(xiàng)事業(yè)中。簡(jiǎn)單的參觀后,我們便開(kāi)始了第一天的工作。他們會(huì)把媽媽的頭繩拉下來(lái),親自給媽媽扎辮子。福利院里的所有工作人員對(duì)這里的孩子,沒(méi)有溺愛(ài),也沒(méi)有冷漠,更多的是視如己出,寵愛(ài)與教育批評(píng)并存。相反,則可能會(huì)引起抽風(fēng),搶救不及時(shí)就會(huì)引起死亡。平時(shí)坐時(shí)總是嘻嘻哈哈的我來(lái)說(shuō),可以算得上是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。不僅僅是社會(huì)實(shí)踐,還學(xué)到了許多做人做事的道理。但是經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)幾天她的帶領(lǐng)和相處,我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。從這點(diǎn)小事中,我明白了做事真的要全方面考慮,要為對(duì)方切實(shí)考慮。經(jīng)過(guò)我們的39。以及人之幼”是中華民族的優(yōu)良。只是,有時(shí)候,在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不耐煩、不合作的傾向,會(huì)發(fā)呆,憂郁的面孔,讓人疼惜地想,他們也會(huì)有心事呀!有一天,一個(gè)孩子突然問(wèn)我,“姐姐,為什么人會(huì)死?”我當(dāng)時(shí)就震住了,那么小的孩子,怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒(méi)有答案的悲觀的問(wèn)題,我自己知道,人一旦考慮了生與死的問(wèn)題,他似乎就成熟了,也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。考慮到那些老人在福利院里很孤單,我就每天上午陪老人們聊聊天,剪剪指甲,我講我們這一代所經(jīng)歷的事,而那些老人們說(shuō)說(shuō)他們那個(gè)年代的艱辛。十天時(shí)間很快結(jié)束了,我想,我來(lái)到福利院之前,是帶著好奇的眼光來(lái)看待這個(gè)為外界所不知的地方的,走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),其實(shí),自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人,即使寫(xiě)這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候,我還是如此。其實(shí),成年人又何嘗不是?有時(shí)候,一個(gè)溫暖的擁抱,許多痛苦,郁悶,委屈就可以釋?xiě)选N乙苍疽詾槟切﹛x會(huì)有我想像中怪異。我不想他們成為無(wú)名氏,所以我見(jiàn)他們的第一天,在課程過(guò)后,我先告訴他們我的姓名,電話號(hào)碼,然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己的名字,第二天我就能夠記住他們了,我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕桑∫彩呛退麄冞M(jìn)一步接觸的方式吧!福利院是一種封閉式的管理,除了學(xué)校上課的時(shí)間,他們便是呆在院里,很少出門(mén),偶爾有大孩子去打籃球,他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。其實(shí),簡(jiǎn)單地說(shuō),就是需要他人的關(guān)注,我們知道,福利院雖然編制人員眾多,甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般,但是真正與孩子接觸的人,卻是極為少的。殘疾兒童:80名年齡段分別為:02歲,50名;817歲,35名;37歲,80多名,其中817歲為學(xué)齡兒童,3個(gè)高中生,十幾個(gè)初中生,其余的為小學(xué)生。8月1日,是我社會(huì)實(shí)踐的最后一天,今天院長(zhǎng)同意讓一些行動(dòng)還較方便的老人和年齡較大的孩子們?cè)谝黄穑覀冏谥v笑話、玩游戲。他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子,他們也充滿這陽(yáng)光與朝氣,會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ),遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來(lái)打量著,只是會(huì)讓人心酸得看到,他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”,看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為“媽媽”。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。所以,我們?cè)跍贤ǚ矫孢€有待磨練。身處當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)之中,我們要擁有足夠的團(tuán)隊(duì)意識(shí),與同事團(tuán)結(jié)合作,齊頭并進(jìn),這樣才能更加高效的完成任務(wù),節(jié)省人力物力。我覺(jué)得這是無(wú)論再好的生活條件都不能替代的。我不想他們成為無(wú)名氏,所以我見(jiàn)他們的第一天,在課程過(guò)后,我先告訴他們我的姓名,電話號(hào)碼,然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己的名字,第二天我就能夠記住他們了,我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?!也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!福利院是一種封閉式的管理,除了學(xué)校上課的時(shí)間,他們便是呆在院里,很少出門(mén),偶爾有大孩子去打籃球,他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。老師的稍微的批評(píng),他們也會(huì)放在心里。殘疾兒童:80名年齡段分別為:02歲,50名;817歲,35名;37歲,80多名,其中817歲為學(xué)齡兒童,3個(gè)高中生,十幾個(gè)初中生,其余的為小學(xué)生。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求,不要打聽(tīng)他們的身世,為院里的工作保密。他們是與別的兒童一樣,是天使,卻是有點(diǎn)憂傷的天使他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子,他們也充滿這陽(yáng)光與朝氣,會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ),遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來(lái)打量著,只是會(huì)讓人心酸得看到,他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”,看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為“媽媽”。我相信的!福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告最新2活動(dòng)目的:通過(guò)對(duì)敬老院的訪問(wèn),了解目前中國(guó)老年人療養(yǎng)情況,以及國(guó)家政府對(duì)于老年人社會(huì)福利的發(fā)展?fàn)顩r。接著是尊重的需要,最后是自我實(shí)現(xiàn)的需要,這是最高層次的需要。我們需要不斷的合作,才能更好地完成工作。本次實(shí)踐的目的有: 深入了解他們的生存狀況;鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情;二、實(shí)踐單位介紹永康市社會(huì)福利院主要經(jīng)營(yíng):三無(wú)對(duì)象托養(yǎng),自費(fèi)老人寄養(yǎng)等產(chǎn)品??紤]到那些老人在福利院里很孤單,我就每天上午陪老人們聊聊天,剪剪指甲,我講我們這一代所經(jīng)歷的事,而那些老人們說(shuō)說(shuō)他們那個(gè)年代的艱
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