【正文】 責(zé)任和忠誠(chéng)的背后是感恩，而感恩的背后是動(dòng)力和信念。語(yǔ)言男性化，或奶聲奶氣，慢騰騰，軟綿綿，吐舌頭，卷衣角，甩辮子，搖腦袋，動(dòng)作左搖右晃都不雅觀。他是演講者為達(dá)到一定目的，以有聲語(yǔ)言為主，態(tài)勢(shì)語(yǔ)言為輔的藝術(shù)方法，公開(kāi)向聽(tīng)眾傳遞信息，表述見(jiàn)解，闡明事理，抒發(fā)感情，從而達(dá)到感召聽(tīng)眾并促其行動(dòng)的一種現(xiàn)實(shí)口語(yǔ)表達(dá)行動(dòng)。因此，我把堅(jiān)持開(kāi)展以客戶為中心的優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為其重要手段，在創(chuàng)造良好的社會(huì)形象的同時(shí)，要求業(yè)務(wù)人員提高工作效率，盡量方便客戶，讓客戶能主動(dòng)上門(mén)尋求服務(wù)。(介紹姓名)此次競(jìng)聘是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第四篇：演講技巧親愛(ài)的博友：您好！歡迎回到今日英才精英演講課堂!今天是我們學(xué)習(xí)的第十九天，通過(guò)前面十八天的學(xué)習(xí)，如果你每天都在跟著我的進(jìn)度練習(xí)，相信您的演說(shuō)技巧已經(jīng)提升了很多！從今天開(kāi)始，我們訓(xùn)練在現(xiàn)實(shí)生活中的一些實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用的演說(shuō)技巧訓(xùn)練?！癖居?xùn)練將為了傳授各大知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從不外泄的內(nèi)部激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的秘訣與方法。演講是信息的傳遞，情緒的轉(zhuǎn)移，體能的說(shuō)服。光大縱橫張冰、韓靜儀總裁500余場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)演講經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一套科學(xué)的克服演講緊張的秘訣，幫助你迅速突破自我，建立自信，更加瀟灑自信的站在臺(tái)上演講。而且除非你真的是個(gè)作秀女王，幾乎所有人的問(wèn)題都出在過(guò)于矜持。留意你的聽(tīng)眾，觀察并傾聽(tīng)他們對(duì)你的演說(shuō)有什么反應(yīng)?？靵?lái)接受改造吧!發(fā)表一場(chǎng)成功演說(shuō)的秘密在哪里呢?以下五件事情是你必須知道的。在他們眼里，那位選手看起來(lái)異常冷靜、自信。第四，利用視覺(jué)化的力量——在腦海中想象你成功演講的畫(huà)面。你積累的經(jīng)驗(yàn)越多，對(duì)演講的恐懼感也就逐漸消退，直到最后你的恐懼感會(huì)被演講前一種健康的緊張感所代替。像孫寧和陳恒一樣，你也可以戰(zhàn)勝怯場(chǎng)，取得成功。相信巧妙地運(yùn)用好演講技巧，能為你的演講增色不少！克服怯場(chǎng)的五條黃金法則來(lái)源：21英語(yǔ)網(wǎng) 作者：Stephen Lucas（《為成功而演講》）日期: 20100916如果擔(dān)心怯場(chǎng)，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)椴⒉皇悄阋粋€(gè)人怯場(chǎng)。永遠(yuǎn)都要記住,一場(chǎng)演說(shuō)實(shí)際上就是一場(chǎng)對(duì)話，一場(chǎng)一個(gè)人與大眾的對(duì)話。大多數(shù)人覺(jué)得發(fā)表公眾演說(shuō)的壓力大得可怕，而他們則任由緊張情緒對(duì)他們的演說(shuō)產(chǎn)生消極影響。體現(xiàn)幽默風(fēng)趣?！靶?。故事總有開(kāi)頭，結(jié)尾。4．曲折調(diào)。2．根據(jù)體裁掌握語(yǔ)速。重音有以下幾種情況：1．語(yǔ)法重音。朗讀測(cè)試中忌讀破句，應(yīng)試者要格外注意。歷經(jīng)幾十年，幾易其稿。這種規(guī)律又有大的規(guī)律和小的規(guī)律，規(guī)律之中往往又包含一些例外，這些都要靠自己去總結(jié)。《當(dāng)代學(xué)生文明與否》學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明?！边@些話語(yǔ)沒(méi)有文有采，沒(méi)有情感。重要句段。評(píng)比結(jié)果，她以超常的演講表演和精巧的構(gòu)思贏得了一等獎(jiǎng)。（二）語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練語(yǔ)調(diào)包括停頓、重音、升降、快慢等要素。二、口語(yǔ)表達(dá)技巧的訓(xùn)練（一）語(yǔ)音訓(xùn)練一般來(lái)講，采用胸膛式呼吸較好，這種呼吸是通過(guò)橫隔膜的收縮和放松來(lái)進(jìn)行的，氣量大，能為發(fā)音提供充足的動(dòng)力。對(duì)于任何一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，演講能力已經(jīng)成為一個(gè)不可忽略的素質(zhì)。”這句話中的“一米九個(gè)頭”本意是“一 米九的個(gè)頭”念時(shí)應(yīng)為“一米九－－個(gè)頭”，如果詞界劃分不當(dāng)，很容易弄成為“一米－－九個(gè)頭”，把“個(gè)頭”（身材）一詞割裂為“個(gè)”（量詞）和“頭”（名詞）兩個(gè)詞，因而產(chǎn)生歧義。同時(shí)，音量大小變化也要恰當(dāng)、適度，不能大到聲嘶力竟，也不能小得無(wú)法聽(tīng)清。語(yǔ)法停頓一般用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示出來(lái)，按標(biāo)點(diǎn)停頓，但有時(shí)在較長(zhǎng)的主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間、動(dòng)詞和較長(zhǎng)的賓語(yǔ)之間、較長(zhǎng)的附加成分和中心詞之間、較長(zhǎng)的聯(lián)合成份之間，雖然沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也可作適當(dāng)停頓。演講的速率不能太快，一則聽(tīng)眾難聽(tīng)懂，二則也使人產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為演講者怯場(chǎng)。這樣，便能顯示出語(yǔ)言的清晰度和節(jié)奏感，使演講具有音樂(lè)美。很對(duì)不起！”演講的結(jié)尾應(yīng)該感情充沛，語(yǔ)氣鏗鏘，像美國(guó)作家約翰老師為什么總是與我們過(guò)不去呢？他教他的課，我們做我們自己的事多好！但當(dāng)我們拿到成績(jī)單時(shí)，找到或者找不到工作時(shí)，勝任或者不能勝任工作時(shí)，我們又會(huì)忍不住回憶起上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì)恍然大悟，原來(lái)老師對(duì)我們的嚴(yán)厲中竟?jié)B透出濃濃的愛(ài)！同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位臵，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。多音字可以從兩個(gè)方面去注意學(xué)習(xí)。這樣就達(dá)到了讀音規(guī)范的目的。以上停頓，也不是絕對(duì)的。強(qiáng)調(diào)重音不受語(yǔ)法制約，它是根據(jù)語(yǔ)句所要表達(dá)的重點(diǎn)決定的，它受應(yīng)試者的意愿制約，在句子中的位臵上不固定的。應(yīng)試者在朗讀時(shí)，如能注意語(yǔ)調(diào)的升降變化，語(yǔ)音就有了動(dòng)聽(tīng)的腔調(diào)，聽(tīng)起來(lái)便具有音樂(lè)美，也就能夠更細(xì)致地表達(dá)不同的思想感情。,怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?那就是：渲染氣氛,交代脈絡(luò),塑造人物。關(guān)鍵之處要運(yùn)用重音,停頓引起聽(tīng)眾的注意。因此我們可以選用自然、松弛的噪音來(lái)朗涌,完全不需要夸張。例如有篇小故事,說(shuō)的是鄭板橋辭官回鄉(xiāng),兩袖清風(fēng)。喬丹那樣。只要做好這一點(diǎn)，你的演說(shuō)就能超越事實(shí)和語(yǔ)句，成為一段生動(dòng)而富有吸引力的精神之旅，讓你的聽(tīng)眾久久難忘。有調(diào)查顯示76％的演講者上臺(tái)前都會(huì)怯場(chǎng)。與其想徹底消除怯場(chǎng)情緒，你不如努力把這種消極的壓力轉(zhuǎn)化成專家所說(shuō)的積極的緊張情緒：“感覺(jué)興奮、熱情洋溢、充滿生氣，卻稍有一種約束。當(dāng)你堅(jiān)信自己能做成某事，你通常就會(huì)成功。演講結(jié)束的時(shí)刻到來(lái)了，你自認(rèn)已將最佳表現(xiàn)呈現(xiàn)給觀眾，想象此時(shí)此刻你的心中充滿了成就感?！裰販?zhǔn)備你演講的引言部分。這種技巧實(shí)際上來(lái)自于體育心理學(xué)家，他們發(fā)現(xiàn)那些具有冠軍潛質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員會(huì)創(chuàng)造一種表演形象，接著整場(chǎng)比賽他都處于這種角色中。就像一部精彩的電影，這也需要使用畫(huà)面、聲音和感覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。好口財(cái)，在一定程度上等于好的溝通力、商務(wù)談判需要演說(shuō)，接受采訪需要演說(shuō)，鼓勵(lì)員工需要演說(shuō)凝聚人心需要演說(shuō)，化解矛盾需要演說(shuō)，宣傳動(dòng)員需要演說(shuō)，匯報(bào)工作需要演說(shuō) 加薪晉職需要演說(shuō)，競(jìng)聘上崗需要演說(shuō)，工作述職需要演說(shuō)，自我推介需要演說(shuō)介紹產(chǎn)品需要演說(shuō)，打通人脈需要演說(shuō)，激發(fā)士氣需要演說(shuō)，征服他人需要演說(shuō) 打籃球、學(xué)武術(shù)需要練習(xí)基本功，學(xué)演講也一樣。你開(kāi)場(chǎng)、內(nèi)容、結(jié)尾時(shí)間分配是否合理？開(kāi)場(chǎng)是否具有吸引力？結(jié)尾是否經(jīng)典？●演講稿是設(shè)計(jì)出來(lái)的，不是寫(xiě)出來(lái)的。●本訓(xùn)練將系統(tǒng)為你傳授問(wèn)話互動(dòng)、回答互動(dòng)、重復(fù)互動(dòng)、引導(dǎo)互動(dòng)、舉手互動(dòng)等6大專業(yè)互動(dòng)技巧?！癖居?xùn)練將總結(jié)各位世界大師及張冰、韓靜儀500余場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)演講的經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)教你如何處理各種危機(jī)技巧。那么，如果是參加一些體驗(yàn)式的培訓(xùn)，經(jīng)常需要競(jìng)選班長(zhǎng)，組織什么的。（獲得的經(jīng)驗(yàn)）我過(guò)去十幾年的銀行工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，使我具備了勝任營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的能力。多層面、多角度地善待員工，努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。（要真誠(chéng)自然，濃厚熱烈，格調(diào)要正確高尚），以勢(shì)奪人。讓我們從思想上認(rèn)識(shí)、行為上明確、行動(dòng)上執(zhí)行，要有團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)新能力，有責(zé)任感，注重細(xì)節(jié)以及學(xué)習(xí)等方面來(lái)珍惜自己的工作崗位，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人的雙贏。放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。與男性演講相比應(yīng)顯得細(xì)膩豐富，流暢。如果我競(jìng)聘成功，我的工作目標(biāo)是：以支行下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)為已任，認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)和建設(shè)銀行各項(xiàng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)規(guī)章制度及操作規(guī)程；正確組織會(huì)計(jì)核算，準(zhǔn)確、及時(shí)、完整地提供會(huì)計(jì)信息；嚴(yán)格崗位分工，規(guī)范柜面操作，防范柜面風(fēng)險(xiǎn)；配合受派營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)合法依章開(kāi)展經(jīng)營(yíng)工作，定期提供會(huì)計(jì)管理信息；對(duì)受派營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)日常財(cái)會(huì)工作和重大會(huì)計(jì)事項(xiàng)按照規(guī)定進(jìn)行管理；落實(shí)上級(jí)行制定的各項(xiàng)柜面服務(wù)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，提高所在機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量；督促落實(shí)整改上級(jí)檢查及外部審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并將整改結(jié)果反饋有關(guān)部門(mén)；做好受派營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)人員崗位變動(dòng)時(shí)重要物品、單證的監(jiān)交工作；按照會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)檔案管理辦法的規(guī)定，組織做好會(huì)計(jì)檔案的整理、保管、調(diào)閱、移交和銷毀工作；定期或不定期組織受派營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)工作；對(duì)受派營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)所屬會(huì)計(jì)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)；配合受派營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)好與上級(jí)行及當(dāng)?shù)嘏c財(cái)會(huì)活動(dòng)有關(guān)部門(mén)之間的關(guān)系；根據(jù)上級(jí)行有關(guān)規(guī)定，定期向支行會(huì)計(jì)科匯報(bào)工作情況。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)和更新，在工作實(shí)踐中辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。無(wú)論是競(jìng)職工作，還是競(jìng)聘職位，還是任何組織的競(jìng)選，都可以套用這套萬(wàn)能公式。這種感覺(jué)與境界叫投入。你都可以運(yùn)用我們告訴你的方法盡情地發(fā)揮。但是走上舞臺(tái)，又總感覺(jué)不知從哪說(shuō)起，說(shuō)起后又總是滿無(wú)邊際，毫無(wú)頭緒。但是上臺(tái)是否莊重？鼓掌是否能帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛？握麥方式是否標(biāo)準(zhǔn)？講的好不好，講的是否專業(yè)，當(dāng)你在臺(tái)上一站，就知道是否經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練。如果在演講臺(tái)上出現(xiàn)了一段冷場(chǎng)停頓，許多人都會(huì)覺(jué)得很尷尬，或他們的緊張情緒使得控制演講的節(jié)奏變得困難。除非是你的演說(shuō)長(zhǎng)達(dá)好幾個(gè)小時(shí)，你有必要向觀眾傳達(dá)準(zhǔn)確無(wú)誤的信息，否則絕對(duì)不要拿出一大堆幻燈片。公眾演說(shuō)可說(shuō)是絕大多數(shù)人的軟肋，避之唯恐不及。第五，請(qǐng)謹(jǐn)記，你內(nèi)心所感受到的大部分緊張情緒是很難被他人察覺(jué)。消極的思想：我一演講就緊張。對(duì)于大多初級(jí)演講者來(lái)說(shuō)，怯場(chǎng)情緒主要來(lái)自于對(duì)未知的恐懼。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的陳恒也有類似的經(jīng)歷。如果你想要將你的演說(shuō)技巧提升到最高境界,你必須學(xué)會(huì)接受這些重要的技巧。一個(gè)好的演說(shuō)者永遠(yuǎn)都不應(yīng)該依靠幻燈片來(lái)概述他們的演說(shuō)或強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。公眾演說(shuō)可說(shuō)是絕大多數(shù)人的軟肋，避之唯恐不及。(3)齊不高興：“齊白石一聽(tīng)——干嗎來(lái)了”聲音低沉,稍重,表示老人氣憤。人物的喜,怒,哀,樂(lè)都可以 用噪音來(lái)表現(xiàn)。我們要用明亮的噪音,跳躍的節(jié)奏來(lái)朗誦。表達(dá)沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語(yǔ)調(diào)。（三）語(yǔ)速應(yīng)試者在朗讀時(shí)，適當(dāng)掌握朗讀的快慢，可以造成作品的情緒和氣氛，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。3．感情停頓。也只有經(jīng)歷這樣一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，朗讀者才能以作品思想內(nèi)容出發(fā)，把握住基調(diào)。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音，去類推一個(gè)生字的讀音而引起的誤讀，也很常見(jiàn)。一、用普通話語(yǔ)音朗讀 普通話朗讀是一門(mén)學(xué)問(wèn)?！遍_(kāi)始，聞一多先生不是慷慨激昂，而是把語(yǔ)調(diào)表達(dá)得很深沉、平靜，似乎把一切憤慨都埋藏在心靈的深處，以一種“忍”的感覺(jué)，為后面的爆發(fā)“蓄力”。下面舉幾則實(shí)例：“剛才第八號(hào)選手已講到國(guó)家稅務(wù)工作人員的辛勞不被社會(huì)理解，我與他有同樣的感覺(jué)。演講的速率不能總是“一嶄齊”，要做到急緩有致。這種根據(jù)表意需要面是設(shè)計(jì)的特殊停頓，可謂匠心獨(dú)具，高人一籌，收到了出奇制勝的效果。其要領(lǐng)是：又目平視，全身放松，喉松鼻通，無(wú)論是站姿還 是坐式，胸部稍向前傾，小腹自然內(nèi)收。較多地使用那些表明個(gè)人傾向的詞語(yǔ)，諸如“顯而易見(jiàn)”“依我看來(lái)”等等，并且常常運(yùn)用“但是”、“除了”等連接詞，使講話顯得活潑、生動(dòng)、有氣勢(shì)。第一篇：演講的技巧演講的技巧我國(guó)幾千年的歷史就是一個(gè)演講人才輩出的歷史。要使用常用詞語(yǔ)和一些較流行的口頭詞語(yǔ)，使語(yǔ)言富有生