【摘要】 《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)不進(jìn)位》說課稿 《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)不進(jìn)位》說課稿1 【說教材】 (一)教材分析: 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位加法)是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書...
2024-12-06 00:41
【摘要】整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)計算方法的過程,掌握整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)(每一位都能整除)的口算和兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)的筆算方法;能正確進(jìn)行整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算。2.能力目標(biāo):使學(xué)生在探索算法、解決問題的過程中,初步學(xué)會進(jìn)行簡單的、有條
2024-12-12 21:29
【摘要】兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不退位)教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不退位減法的口算方法,并能正確地進(jìn)行口算.(二)使學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)口算的思維過程,提高計算能力.重點:理解和掌握口算的方法.難點:弄清相同數(shù)位的數(shù)相減的道理.教學(xué)過程設(shè)計(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1
2024-11-22 00:37
【摘要】《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位》教學(xué)反思 《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位》教學(xué)反思1《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不進(jìn)位)》一課是在學(xué)生學(xué)完整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法之后教學(xué)...
2024-12-03 00:25
【摘要】兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)教學(xué)內(nèi)容:教材P1—2“想想做做”第1-5題。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算的探索過程,能口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)(商為整十?dāng)?shù)),會筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察力、動手操作能力和積極參與學(xué)習(xí)活動的情趣。3、在解決問題的過程中學(xué)會有
2024-12-05 03:19
【摘要】第一篇:《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》習(xí)題精選1 習(xí)題精選1.口算。 15-8= 84-80= 59-30=70-20= 55-50= 69-7=51-50= 64-60= 57-4=37...
2024-11-01 17:50