語文版語文八下應(yīng)有格物致知精神(專業(yè)版)
【正文】 以自己的經(jīng)歷為例（事實論證） 六、格物致知精神僅僅應(yīng)用于自然科學研究嗎？ 不論是研究自然科學，研究人文科學，還是在個人行動上，都不可缺少。 第二部分（ 2～ 12段）：分析問題。問題出在哪里呢？丁肇中教授的文章會給我們極大的啟發(fā)。 研討課文 一、課文論述的話題是什么？ 二、作者的觀點是怎樣的？ 三、 “ 格物致知 ” 在 《 大學 》 里早已提到，這種精神在中國傳統(tǒng)教育里是否得到了大力傳揚？為什么 ? 四、實驗精神（ “ 格物致知 ” 精神）為什么很重要 ?應(yīng)該怎樣進行實驗？ 五、既然實驗精神如此重要，當今的中國學生是否很重視它了呢？為什么？ 六、格物致知精神僅僅應(yīng)用于自然科學研究嗎？ 七、那么怎樣才是真正的格物致知精神
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