【正文】 數(shù)學(xué)上的方法是相通的。但是線性代數(shù)教學(xué)卻對(duì)線性代數(shù)的應(yīng)用涉及太少，課本上涉及最多的應(yīng)用只有算解線性方程組，但這只是線性代數(shù)很初級(jí)的應(yīng)用。由于線性關(guān)系是變量之間比較簡(jiǎn)單的一種關(guān)系，而線性問(wèn)題廣泛存在于科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域，并且一些非線性問(wèn)題在一定條件下, 可以轉(zhuǎn)化或近似轉(zhuǎn)化為線性問(wèn)題，因此線性代數(shù)所介紹的思想方法已成為從事科學(xué)研究和工程應(yīng)用工作的必不可少的工具。談了這么多矩陣對(duì)于求解線性方程組過(guò)程中的體會(huì)，更吸引我的是矩陣對(duì)于數(shù)據(jù)處理方面的作用，作為審計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，未來(lái)工作中會(huì)遇到很多處理產(chǎn)品成本的核算的問(wèn)題，而通過(guò)矩陣這一工具，可以通過(guò)特殊的“數(shù)型結(jié)合”恰當(dāng)?shù)娘@示出各種數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系，例如：可12以用矩陣（12）來(lái)表示一個(gè)公司的單位產(chǎn)品成本構(gòu)成（兩列分別代表產(chǎn)品1和產(chǎn)品2，121三行分別代表材料成本、勞動(dòng)力成本、其他輔助成本），當(dāng)與產(chǎn)品產(chǎn)量矩陣（）211+22相乘時(shí)，則可以得出兩種材料的總成本矩陣(11+22)將產(chǎn)品總成本的構(gòu)成以更清晰11+22明了的方式呈現(xiàn)出來(lái)，可以為財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的處理帶來(lái)很大的助益。通過(guò)一步一步的學(xué)習(xí)，我慢慢對(duì)線性代數(shù)矩陣這一章節(jié)有了進(jìn)一步的理解掌握，發(fā)現(xiàn)各個(gè)章節(jié)看似無(wú)關(guān)的概念，其實(shí)最后都可以聯(lián)系在一起，為求解線性方程組、甚至后面章節(jié)的線性變換、線性相關(guān)性等都起到極大的鋪墊基礎(chǔ)作用。一定要掌握矩陣、方程組和向量的內(nèi)在聯(lián)系，遇到問(wèn)題才能左右逢源，舉一反三，化難為易。這三種對(duì)象的理論是密切相關(guān)的，大部分問(wèn)題在這三種理論中都有等價(jià)說(shuō)法。只要建立了這種聯(lián)系，線代就不會(huì)像原來(lái)那樣瑣碎了。應(yīng)用到的東西才不容易忘，比如高等數(shù)學(xué)。微風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲。通過(guò)一步一步的學(xué)習(xí)，我慢慢對(duì)線性代數(shù)矩陣這一章節(jié)有了進(jìn)一步的理解掌握，發(fā)現(xiàn)各個(gè)章節(jié)看似無(wú)關(guān)的概念，其實(shí)最后都可以聯(lián)系在一起，為求解線性方程組、甚至后面章節(jié)的線性變換、線性相關(guān)性等都起到極大的鋪墊基礎(chǔ)作用。第一篇：線性代數(shù)心得體會(huì)矩陣——1張神奇的長(zhǎng)方形數(shù)表關(guān)鍵詞：矩陣與線性方程組高階矩陣簡(jiǎn)化方法財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析工具在本學(xué)期的線性代數(shù)課程的第二章中，我接觸了矩陣的相關(guān)概念，發(fā)現(xiàn)其不僅能夠在數(shù)學(xué)中幫助研究線性變換、向量的線性相關(guān)性及線性方程的解法，還能為日常許多數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析中看似雜亂無(wú)章毫無(wú)關(guān)系的數(shù)據(jù)按一定的規(guī)則清晰展現(xiàn)，并能通過(guò)矩陣的運(yùn)算刻畫(huà)其內(nèi)在聯(lián)系，這對(duì)于審計(jì)專(zhuān)業(yè)的我們將來(lái)開(kāi)展財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析能帶來(lái)巨大的幫助。而對(duì)于高階的復(fù)雜矩陣，還可以利用分塊矩陣，將大矩陣的