【正文】 秋風(fēng)吹來，稻田像金色的海浪在翻滾，十分壯觀。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。轉(zhuǎn)了個彎，我走進(jìn)田園小道尋找秋。我興奮地望了望那一座座用玉米堆成的小山，心里感覺到了奶奶的那份喜悅。大麥?zhǔn)峭咙S的，看起來就沒那么耀眼。候鳥們在秋天記起南方的暖溫，便成群結(jié)隊地向南方飛去。你看，他把楓葉姐姐的綠頭發(fā)染成了紅色，就像著了火一樣。秋天在我眼中是如此的美麗。學(xué)生寫作文。當(dāng)然，學(xué)生如果說的是間接的見聞或加上合理的想像也要給予鼓勵。）（3）議：同學(xué)們自由地表達(dá)自己的見聞。把樹變得金黃了，好像金燦燦的元寶。這樣果實累累、秋高氣爽的季節(jié)怎么能不讓人熱愛呢？我眼中的秋天作文13我眼中的秋天是彩色的。這些艷麗的色彩，仿佛在告訴農(nóng)民伯伯們：該秋收了。春天的風(fēng)是溫柔的，夏天的風(fēng)是熱烘烘的，冬天的風(fēng)是冷冷的，只有秋天的是涼爽的，秋天的風(fēng)和其他季節(jié)的風(fēng)是不一樣的，雨也不一樣，因為秋天的雨大多是綿綿細(xì)雨，所以我喜歡秋天的雨。晚餐是我最喜歡的大閘蟹，媽媽說等西北風(fēng)一刮，蟹就更美味了。收割的蔬菜，有小白菜、菠菜、芹菜、山藥、冬瓜、西紅柿、茄子……，變成了餐桌上的美味，是媽媽的味道。楓樹的葉子有紅的、橙黃的，淡綠的……，像一雙雙小手，拉呀拉呀，拉來了秋天的涼爽。它們千姿百態(tài)，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的含苞欲放，有的倒掛枝頭……菊花的顏色。果園里瓜果飄香，蘋果漲紅了臉，柳樹笑彎了腰，柿子像一個個小紅燈籠似的，在風(fēng)中搖晃。我眼中的秋天作文10調(diào)皮的夏娃娃一溜煙的跑了，秋姑娘便打扮得漂漂亮亮地來和我們相聚了。玉米挺直了腰桿好像對農(nóng)民伯伯說：“我長大了！快來摘我啊！”我眼中的秋天使秋高氣爽的季節(jié)。秋姑娘來到了田野，稻穗顆粒飽滿，好像在微笑地跟我們點頭。導(dǎo)入秋天的話題師：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。古人說：“萬美之中秋為最”。解說寫作要求。?。《嗝疵利惗嗝疵匀说慕鹎锇。∷o人們帶來了歡樂，帶來了喜悅！●我的眼中，秋天，是天高云淡的季節(jié)；秋天，是北雁南飛的季節(jié)；秋天，是落葉蕭蕭的季節(jié)；秋天，又是充滿果香的季節(jié)。只見她提著籃子，摘著自己辛勤勞動的成果，臉上洋溢著幸福的喜悅，一看就知道她心里甭提有多高興了。秋姑娘唱起動聽的歌曲，楓樹跳起了優(yōu)美的舞蹈，那舞可好看了。秋天，是一種思鄉(xiāng)的憂愁。瞧，近處的香蕉可不遜色，一個個彎彎的，像飄游在綠色中的一條條小船。因為秋天為我們帶來了豐碩的果實、迷人的菊花和成堆的糧食。小路兩旁聳立著兩棵槐樹。它是宜人的，它是溫暖的，它是七彩的，我喜歡秋天的風(fēng)。遠(yuǎn)處的楓葉火紅火紅的，看上去像一團(tuán)團(tuán)火。梨樹上，一個個黃燦燦梨子像一個個金葫蘆。”瑟瑟的秋風(fēng)中透著絲絲涼意。金燦燦的太陽照得谷子彎了腰，曬的高粱漲紅了臉，照得橘子睜所有成熟的農(nóng)作物都在喊著：豐收了，豐收了????！秋，你真是個美好的季節(jié)?！边@時，一陣風(fēng)吹過，那些麥子不約而同的揮舞，就象是在向我招手，同時發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音，似乎是在對我表示他們的問候：“你好嗎，小客人？”我看著那滾滾的麥浪，竟發(fā)呆了，連天下起了蒙蒙細(xì)雨都不知道。這，就是我眼中的秋天。秋風(fēng)不像夏天時那樣的燥熱，也絕非冬天時的凜冽和春天時的歡快。路邊的楊樹哥哥看見了，也找秋天來理發(fā)。我喜愛秋天，喜歡秋天的樹林。3習(xí)作交流、點評。（如：一葉知秋、秋高氣爽、天高云淡、秋風(fēng)蕭瑟、秋風(fēng)掃落葉、北雁南飛??）② 朗讀描寫秋天的詩句。）（4）再議：除了影片中反映的“秋天景物”之外，根據(jù)大家的觀察，你自己覺得秋天是什么樣的呢？（老師鼓勵學(xué)生表達(dá)自己對于秋天的獨特感受和體驗。我還看到有幾家的窗戶上掛了好幾串鮮紅的紅辣椒哦。紫的是葡萄，像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙。天上的白云可真美呀！有的像一只只小兔子、有的像一棵棵粗壯的大樹、還有的像一匹小馬。讓鮮花放 心得把種子交給西風(fēng)，然后安然地回到大地母親的懷抱中去……小小的楓葉聽了狡猾的小風(fēng)的話，自己離開了樹媽媽和小風(fēng)玩兒去了。走在馬路上，不時有樹上的葉子飄落在我身上。我抬頭一看：原來是桂花樹正在散發(fā)它的香氣呢！桂花樹的葉子郁郁蔥蔥的，像一頂巨大的綠傘；嫩黃色的桂花挨挨擠擠的，像秋姑娘一手托著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，在綠樹成蔭的桂花樹上畫了一簇簇、一團(tuán)團(tuán)耀眼的“小星星”。人們都說，秋天是豐收的季節(jié)，是金黃色的。沉甸甸的柿子掛滿枝頭，紅的簡直像一把火，又像一盞盞紅燈籠倒掛枝頭，真是美不勝收。紫中帶藍(lán)的葡萄，猶如一顆顆藍(lán)色的“寶石”，“瑪瑙”。火紅色是高粱的，像一把把火苗。我眼中的秋天使果實累累的季節(jié)。把柿子變得火紅火紅像一團(tuán)火。教學(xué)過程中，注意從三年級學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知水平和切身感受出發(fā)，注重營造輕松和諧的寫作意境，以及對學(xué)生寫作的過程和方法、情感和態(tài)度的關(guān)注。教師有準(zhǔn)備有步驟有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生觀察有序、觀察有法、觀察有指向。教師精彩的導(dǎo)語和有效的教學(xué)步驟設(shè)計對學(xué)生的寫作有指點迷津的作用?？?，田野里那金燦燦的莊稼一望無際，秋風(fēng)拂過，稻浪翻滾，就像疊疊的浪涌上岸灘。有一道閃光吸引了我。原來是秋姑娘給它們?nèi)境闪它S色，秋姑娘直調(diào)皮。微風(fēng)輕吹過麥田，跟微笑著的稻草人打聲招呼；輕吹過果園，與嘰喳著的麻雀問聲好；吹到山間，向在一片金色中蹦跳的松鼠說聲你好……處處洋溢著豐收的歡樂，成功的自豪。馬路上，人行道上常常會看到地上鋪滿了金黃的葉子，就像一張金燦燦的地毯，走在上面仿佛走在林間小道上一樣松軟。再看那五顏六色的菊花，有黃的