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我的職業(yè)生涯規(guī)劃111推薦(專業(yè)版)

2025-11-03 05:04上一頁面

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【正文】 能否處理好與老師、同學(xué)之間的關(guān)系是我現(xiàn)在努力培養(yǎng)的。我現(xiàn)在是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,我已經(jīng)過了打文化基礎(chǔ)的階段了。(2)、我的弱勢(shì):也就是我目前的不足或能力的欠缺。比如說《機(jī)械制圖》是所有機(jī)械專業(yè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)的課程,從我參觀工廠的經(jīng)歷,我知道看懂圖紙是第一步,要不然怎么去加工,怎么去生產(chǎn),更不要說去設(shè)計(jì)了。大學(xué)生作為最富有激情和潛在成功素質(zhì)的知識(shí)群體,更應(yīng)該有合理明確的人生規(guī)劃/。而從薪酬上看,手機(jī)研發(fā)部門的薪酬增長(zhǎng)仍然是一枝獨(dú)秀。諾基亞公司簡(jiǎn)介:1985年,諾基亞在北京開設(shè)了第一家辦事處,開始了在華的初期發(fā)展階段;90年代中期,諾基亞通過在中國建立合資企業(yè),實(shí)現(xiàn)本地化生產(chǎn),并逐步將其發(fā)展成為諾基亞全球主要的生產(chǎn)基地;進(jìn)入新世紀(jì),諾基亞通過加強(qiáng)與中國在最新的通信技術(shù)領(lǐng)域的密切合作,深入?yún)⑴c中國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,并進(jìn)一步將中國打造成為諾基亞全球的研發(fā)和人才基地。父母都是農(nóng)民月收入1000。只有充分的認(rèn)識(shí)自己,了解自己,才能給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,才能有目標(biāo),有計(jì)劃的生活。一、自我分析自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn):我是個(gè)性格內(nèi)向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、還有上網(wǎng)。這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。家人的觀點(diǎn)和我個(gè)人考研的想法一致,自己也想考取研究生進(jìn)一步增加自己的能力與競(jìng)爭(zhēng)的籌碼,從一個(gè)較高的起點(diǎn)開始。缺點(diǎn):做事缺乏耐心、毅力,經(jīng)?!叭齑螋~兩天曬網(wǎng)”,有時(shí)難以沉下心一門心思的做事,對(duì)于一些不順心的事總是抱怨牢騷多于實(shí)干?!澳敲慈绾螞_出大學(xué)生就業(yè)難的困境呢?或許引用一句古話比較合適,那就是天助自助者,面對(duì)就業(yè)困境,大學(xué)生朋友只有以一個(gè)積極的生活態(tài)度,以敢沖敢拼的斗士狀態(tài)才能讓自己超越同輩中人,才能脫穎而出成為就業(yè)隊(duì)伍中的佼佼者。三、職業(yè)價(jià)值觀——你為什么而工作 :職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)人價(jià)值觀在職業(yè)活動(dòng)中的反映,是職業(yè)決策考慮因素的重要組成部分?;籼m德人職互擇理論把不同類型的職業(yè)和人格都分成6種類型:現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型。你喜歡協(xié)助別人,喜歡實(shí)際可行地幫助他人。你能準(zhǔn)確系統(tǒng)地完成任務(wù),一般而言,你的價(jià)值觀是傳統(tǒng)的,十分保守。(9)在完成使命時(shí),對(duì)你要有組織化和有成效的評(píng)價(jià)。比較適合的職業(yè):需要?jiǎng)訂T、組織和領(lǐng)導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的行業(yè)。根據(jù)你的這些測(cè)評(píng)結(jié)果,綜合考慮各種職業(yè)的特征及其對(duì)從業(yè)人員的不同要求,以下職業(yè)比較適合你未來 的發(fā)展:自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):吹水調(diào)侃能力強(qiáng),樂觀,勤奮,不迷戀網(wǎng)絡(luò),不花心 缺點(diǎn):腦殘,頑固死板,啰嗦,不能控制自己,婆婆媽媽 業(yè)余愛好:看動(dòng)漫,玩游戲,看課外書,睡覺,聽音樂 喜歡的文學(xué)作品:《三國演義》、《水滸傳》 心中偶像:方臘、路飛360度評(píng)價(jià)父親:認(rèn)真,考慮周到,但有時(shí)頂嘴 母親:孝順體貼,自信,但有時(shí)不聽話 同學(xué):樂于助人,調(diào)侃能力強(qiáng),但有時(shí)很欠打 老師:勤奮、好學(xué),但有時(shí)上課喜歡講話職業(yè)環(huán)境分析對(duì)于專業(yè)來說,化工專業(yè)就業(yè)來說是可觀的。學(xué)習(xí)上一直保持獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神,學(xué)習(xí)有上進(jìn)心。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能,增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,提升成功的機(jī)會(huì);職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。、考公務(wù)員或自由職業(yè)者的可能。第三篇:我的職業(yè)生涯規(guī)劃我的職業(yè)生涯規(guī)劃在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,作為一個(gè)大專生。(2)多參加社會(huì)實(shí)踐,提高自己的適應(yīng)能力和工作能力,更多地學(xué)會(huì)如何為人處事。2020年成為電子公司IE經(jīng)理。四、職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境因素1)因優(yōu)勢(shì)因素a、精力旺盛、熱情待人b、做事認(rèn)真、性情平和、樂于助人c、忠誠、責(zé)任心很強(qiáng)d、富于創(chuàng)新精神e、對(duì)工作和生活有責(zé)任感2)弱勢(shì)因素a、工作中過于講究完美;b、有時(shí)自信心不足,不敢接受新的挑戰(zhàn)。來自智聯(lián)招聘的數(shù)據(jù)顯示,電訊類工程師人才招聘職位數(shù)量從9月12日前一周的4748個(gè)增加到了9月19日前一周的4844個(gè),增加幅度達(dá)2%。第五篇:我的職業(yè)生涯規(guī)劃我的職業(yè)生涯規(guī)劃安東尼專業(yè)基礎(chǔ)課開了,但專業(yè)課程還沒有開,但我從專業(yè)基礎(chǔ)課已經(jīng)學(xué)到了很多東西。他人是我的鏡子,自己是看不清楚自己,所以在此我引用認(rèn)識(shí)我和我比較熟悉的人對(duì)我的評(píng)價(jià):動(dòng)手能力強(qiáng),接受新知識(shí)及運(yùn)用知識(shí)的能力強(qiáng)。再往后是模具設(shè)計(jì)師甚至模具設(shè)計(jì)與開發(fā)部門的技術(shù)總管。其實(shí),我在每個(gè)實(shí)習(xí)中都是非常認(rèn)真的,學(xué)到技術(shù)是我走出學(xué)院參加工作的保證,也只有掌握技能才能成為真正意義上的高技能人才??傊?,我現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)做準(zhǔn)備。我力求學(xué)習(xí)好以下學(xué)校規(guī)定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí):《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《液壓與氣動(dòng)》、《公差》,《工程材料與熱加工》、《電子與電工基礎(chǔ)》、《機(jī)械制圖》等等,我想只有學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)才能去學(xué)好專業(yè)課,因此專業(yè)基礎(chǔ)要打牢。另外,我是那種杞人憂天型的人,我做完一件事情,在結(jié)果沒有出來之前,我總是掛念,即使事情做的很完美,我還是有一些憂慮的。所以,我對(duì)自己的職業(yè)生涯也有了詳盡的規(guī)劃。我的規(guī)劃不會(huì)隨時(shí)間的推移有太大的變化,但是會(huì)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的需要做相應(yīng)的調(diào)整。2003至2004年,諾基亞連續(xù)兩年被《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》評(píng)為中國最受尊敬的企業(yè); 2004年,在《財(cái)富》中文版發(fā)起的首次“中國最受贊賞的公司”的評(píng)比中,諾基亞入選前十名企業(yè)??梢越o父母一個(gè)美好的晚年。在大二的一年里學(xué)習(xí)好專業(yè)課程,通過英語四級(jí)考試。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。”如果你對(duì)自己的人生毫無目標(biāo),毫無規(guī)劃。但是進(jìn)入大學(xué)卻十分的迷茫,不知道到底以后做什么,自己喜歡什么。職業(yè)興趣:我的職業(yè)興趣很廣泛,我希望的就業(yè)圈子不僅是我的本專業(yè)復(fù)合材料與工程相關(guān)職業(yè),計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)相關(guān)職業(yè)、平面設(shè)計(jì)、化學(xué)教師或物理教師、秘書、甚至公務(wù)員或科研人員都是我未來所希望的職業(yè),當(dāng)然,這些職業(yè)興趣全部基于自己的個(gè)人能力以及興趣愛好,一份符合自己能力的職業(yè)也是最能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的地方。第二篇:我的職業(yè)生涯
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