【正文】 還記得剛剛上一年級(jí)，還是一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認(rèn)識(shí)了我人生中的第一個(gè)老師。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸?！兄x老師作文 篇9落葉在綠葉底下飄落，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅老師和我們的畫面，因?yàn)槔蠋?，才讓我們懂得了生命中感恩的真諦?！备兄x老師作文 篇7光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了?！俺?，你作為班里前十名的同學(xué)，怎能帶頭搗亂呢！”您鏗鏘有力的話語讓班里的氣氛瞬間冷到了冰點(diǎn)，您點(diǎn)著每一個(gè)搗亂同學(xué)的名字，我們不敢抬頭，不敢直視您那冰冷的目光。”“那好，你現(xiàn)在就現(xiàn)場(chǎng)給我解一下這道題。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。開心的是又可以有更多的小朋友有幸能遇上這一位良師，悲傷的是鐘老師要離開我們這個(gè)集體了，真舍不得。在您耐心的指導(dǎo)和幫助下，我的寫作也有了很大提高，而且我越來越喜愛寫作了。感謝云是白色時(shí)您是太陽；感謝云被攔住時(shí)您讓我們……讓我們牽手童心一起感謝老師，感恩老師，對(duì)全天下的老師說：“您辛苦了。老師，一個(gè)以蠟燭園丁人類靈魂的工程師為著的職業(yè)。在您的指導(dǎo)下，我們用摺出來的紙書寫出一首首的詩，一篇篇的作文，培養(yǎng)了同學(xué)們的寫作能力。有一次語文課上，余老師要大家拿出語文書朗讀課文。感謝老師作文400字 篇2世上贊美老師的話有很多，有人說老師是蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我再次為自己的頑皮感到痛悔不已，我真不該辜負(fù)老師和家長寄予我的厚望。那個(gè)晚自習(xí)，淘氣的我又被老師叫了出去。像陽光，給萬物生命。我們的`數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常珍惜時(shí)間懂得時(shí)間的用處的一個(gè)人，她上課都不會(huì)浪費(fèi)每一秒鐘，甚至每一毫秒，對(duì)她來說每一秒鐘也好，每一毫秒也好，哪怕每一分鐘也好，都是我們的希望，同時(shí)也是我們的生命。老師，您就像我的雙眼，讓我看得更多，看得更遠(yuǎn)，讓我意識(shí)到我的無知，才會(huì)一直前進(jìn)，不做井底之蛙。感謝您，老師。一節(jié)課很快過去，不經(jīng)意間看到你扶著欄桿，劇烈的咳嗽著，雙眉緊蹙喉嚨像安了風(fēng)箱，和剛才上課時(shí)的聲音完全不同，我走上前小心的問你：“老師，你還好嗎?”你輕展眉頭，嘴角上揚(yáng)，給了我一個(gè)寬心的笑：“沒事兒，就是嗓子不太舒服。其次，我還要感謝我的數(shù)學(xué)老師——呂老師。而今，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，在這個(gè)特殊的日子，我不禁想起了入學(xué)以來的學(xué)習(xí)生涯中，教過我的可敬可愛的老師們。我哭著對(duì)老師說，“老師，我媽媽有事不能來接我，我不敢一個(gè)人回家！”說著，又哇哇地大哭起來。在以后的日子里，我經(jīng)常去辦公室里去問您題目，您每次都給了我一個(gè)滿意的答案。有一次，我在訂正試卷上的題目的時(shí)候，我鼓起勇氣去向您請(qǐng)教。于是我便坐在學(xué)校大門口的石板上，傷心地哭了起來，一邊叫：“媽媽，我要媽媽，媽媽快點(diǎn)來！”大街上空蕩蕩的，沒有一個(gè)行人經(jīng)過，門衛(wèi)師傅也走了，沒有人在意我。墓碑上留著她花容月貌的照片，我忍不住痛苦，跑了出去，又一次大聲哭了起來。是她，手把手教會(huì)了我們?cè)趺次夜P寫字；是她，讓我們知道了每個(gè)字的正確讀音；又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們?cè)趺磳懞靡黄魑?.....老師的教育方法還真有一套。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋最好的見證吧！是啊，老師，祖國的花園才這般美麗，大地才充滿春意！老師，您是耕耘者，是您用陽光普照，用雨露滋潤，的心田才芳草如茵，繁華似錦！您如春雨，喚醒世界，而卻無聲無息的消失在泥土中，默默為祈禱……就，老師在心田里播下了快樂的種子，校園時(shí)時(shí)響著清脆、悅耳的聲音?！蓖瑢W(xué)們魚貫而出，你走在最后，仔細(xì)的檢查好門窗才走。老師，您是我心中最亮的指路明燈，您的每個(gè)眼神都是我前進(jìn)的力量。本來，數(shù)學(xué)對(duì)我來說，是一種大無可能的希望，可是，只有“她”我的數(shù)學(xué)老師，給予了我希望。這難道不足以對(duì)他們欣慰地說一聲”謝謝“嗎?在那美麗的夕陽即將落下的時(shí)候，他們還在為明天的課程而發(fā)愁。一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過身來問我：“你打算送什么禮物給老師?。俊蔽艺f：“我的禮物可是與眾不同，就是取到 好成績！”這就是我送給老師的禮物?！崩蠋熣Z重心長的話使我深深地感受到我對(duì)不起辛苦養(yǎng)育我的爺爺奶奶，更對(duì)不起辛勤培育我的老師。還有一次，學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)速算比賽，我想去報(bào)名，可是又怕考不好，正在我猶豫時(shí)，李老師用那雙有力的手拍了拍我的肩膀，向我投來鼓勵(lì)的目光，正是因?yàn)檫@無聲的鼓勵(lì)，讓我有了信心去參加考試。雖然我已經(jīng)五年級(jí)了，但余老師的外貌我現(xiàn)在記憶猶新。在您即將離開學(xué)校之際，我想對(duì)我最敬愛的趙老師說：“我真感謝您，感謝您對(duì)我們的栽培。老師的滿腔熱情和無私奉獻(xiàn)換來了同學(xué)們的尊重和愛戴。如果沒有老師，湖水干枯了魚兒死了，魚躍出水面，等待它的將不是水！感謝老師，感恩老師?！蔽衣犃艘院?，我終于鼓起勇氣舉起手發(fā)言和回答問題，其實(shí)舉手回答問題也沒有那么難。鐘老師是一位勤勞的園丁，將我們?nèi)?）班這個(gè)花園里的48顆種子，發(fā)展成一朵朵美麗的花兒。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。有一次，我在練習(xí)冊(cè)上一個(gè)應(yīng)用題寫錯(cuò)了，本來是一件很平常的事，可這題十分難做，我也確實(shí)是不會(huì)，我就想：我成績這么好，怎么可能不會(huì)？也沒放在心上。我們不希望歲月蹉跎，但那節(jié)課，您有事沒來，班里炸開了鍋。夜晚，我路過辦公室門口，沒有人，您的辦公桌上，筆記本中端端正正的寫著：“晨今天與他人吵架了，但積極改正，態(tài)度很好，值得表揚(yáng)。當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)朕兹∫恢t葉，您卻給了我們整片楓林?！惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”。9歲的我已經(jīng)不再像一年級(jí)那樣可愛，幼稚。但怎敢說罪堪臥首是時(shí)間，若不是有您不辭辛苦的為我們這幾十株小苗教授知識(shí)，怎么會(huì)有這歲月的刮痕？我像一株小樹苗，要經(jīng)過陽光的滋潤與雨露的呵護(hù)而茁壯成長；老師您是陽光，是雨露。我的心怦怦地跳，看見周圍陌生的一切，回想起曾經(jīng)的同學(xué)，回想起那時(shí)快樂的日子，情不自禁的落淚了，就在我“低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，耳邊想起了您親切的聲音?！跋麓尾辉试S這樣了。講完題之后，范老師語重心長地給我說：“學(xué)習(xí)，就要做到實(shí)事求是，正如孔子說的一句話：‘知之為知之，不知為不知，是知也。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。前兩天，鐘師找我談話，她對(duì)我說：“你這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)的不錯(cuò)，只要正常發(fā)揮，就有機(jī)會(huì)獲得前全級(jí)前50名，一定要爭(zhēng)取前3名哦！”偏偏這次我卻令老師失望了，數(shù)學(xué)和英語的成績都挺理想的，就鐘老師教的語文由于粗心大意，又沒有檢查，錯(cuò)了幾個(gè)最不應(yīng)該錯(cuò)的地方，拖了總分的后腿，進(jìn)不了前五十名。我覺得我們這個(gè)班每個(gè)人既敬畏施老師，又很尊重他。是老師給了我們信心。那年她去北京去參加教學(xué)比賽，一去一個(gè)月之多我們大家都很想念她?！壁w老師，您就像天空中的火球，每天都照耀著我們這些小花小草，令我們茁壯成長，您在課室中把知識(shí)教給我們，令我們的知識(shí)豐富起來。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。身體，看起來很結(jié)實(shí)。我要努力進(jìn)取，發(fā)揮我的聰明才智，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我會(huì)調(diào)控好自己的情緒，與同學(xué)友好相處……想著想著，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我的話語又在耳畔響起：“相信你能成功，相信你會(huì)更棒！”于是我的信心更足了。我心里更清楚，我有時(shí)也太詭了，字也不認(rèn)真寫，書也不專心讀，明明自己可以做好的，卻偏偏不用心。她性格溫和，心地善良。我很感謝何老師，正因?yàn)橛心敲春?，那么?xì)心，那么認(rèn)真的老師，我的成績才會(huì)上升的那么快。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我連筆都不回握，是您手把手教會(huì)了我握筆，又手把手教會(huì)了我寫自己的名字。是您帶我遨游學(xué)習(xí)的王國，讓我知道學(xué)習(xí)并不是那么枯燥無味的，而是一種責(zé)任，是開啟成功大門的鑰匙。那一只手晚自習(xí)。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。趙老師的個(gè)子很高，圓臉盤，大多數(shù)的時(shí)候和藹可親，有的時(shí)候卻嚴(yán)肅、認(rèn)真，她講起話來很快，像機(jī)關(guān)槍一樣突突地不停。我抹干淚水，不知所措，但還是上了車。祝您在以后的生活中，工作順利，身體健康，萬事如意。還記得，那時(shí)的我語文成績不太理想，您有時(shí)候還找同學(xué)幫助我輔導(dǎo)語文，讓我語文成績更好。每當(dāng)遇見老師，我就會(huì)想起那個(gè)夜晚的故事。四年后，我已經(jīng)是13歲的少年，回到家鄉(xiāng)，也回到了那個(gè)夜晚，還是那么幽靜，那么美，那么和諧。每次上英語課，羅老師都會(huì)提問我，我也會(huì)積極回答，老師對(duì)我的印象也很好，讓我當(dāng)班里的英語小組長。老師，講臺(tái)您的舞臺(tái)，粉筆便是您的指揮棒，的成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，一同演奏著一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。那一叮嚀放學(xué)。大概沒有人知道，這小小的贊譽(yù)使我在之后的五年里無不