幼兒園開放日觀后感(專業(yè)版)
【正文】 真誠希望能在老師們幫助下龍佳華能多活潑一點?，F(xiàn)在我們也在想辦法盡量改變她的性格，為此還請老師們多費心。場面一下子熱烈起來，小朋友們揮舞著小勺，大口大口地進(jìn)餐，唯恐自己落后。參加這次開放日活動第一感受就是魁星園的規(guī)范，做為省級示范幼兒園，在給孩子選幼兒園的時候就聽說魁星園很規(guī)范，這次參加活動從一個小細(xì)節(jié)切身感受到魁星園管理的到位，排隊入院時有老師專門給家長噴洗手液消毒，這一小小的細(xì)節(jié)背后映射出的是魁星園對衛(wèi)生的嚴(yán)格要求，對孩子健康的關(guān)注。故事講完后，小李老師要求小朋友們回答兩個問題：“丁丁是怎么上幼兒園的？”“丁丁在幼兒園都做了些什么？”有的小朋友很積極，每次都舉手；有的小朋友則萌態(tài)可掬地不知所然。勉沫涵是一個比較內(nèi)向和慢熱的孩子，他在相對熟悉的環(huán)境下很活潑。但在相對陌生的環(huán)境下就顯得非常靦腆。為我們大家共同的愿望努力！最后祝愿沿幼明天更美好，祝愿沿幼的孩子們明天更美好！再次謝謝辛勤付出的沿河幼兒園全體老師們，你們辛苦了！龍佳華的爸爸媽媽2012年10月20日第五篇：家長開放日觀后感談“家長開放日”觀后感全家人手牽手帶著愉悅的心情來到幼兒園，龍龍顯得特別精神，用響亮的嗓音向遇到得每一位老師問好，因為他知道今天是個特別的日子——“家長開放日”，將由他帶著爸爸媽媽來參觀他在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的過程，所以顯得可自豪啦！走進(jìn)教室，感覺就像走進(jìn)了一個溫馨的小家庭，龍龍也擔(dān)當(dāng)起了這個小家庭的主人，牽著我的手認(rèn)真得介紹了中三班的一切：門邊各種可愛的動植物在孩子們精心地照顧下顯得格外有活力；窗臺上擺滿了由一雙雙巧手塔拼起來的“小作品”；教室里各種玩具歸類擺放的特別整齊；還有圖書閱覽架、小“畫廊”、學(xué)習(xí)園地、娃娃家等等，“小家”雖小，但卻是“五臟俱全”啊，小屋里的一切都似乎散發(fā)著無窮的歡樂，在這樣一個充滿著美好氣氛的教室中成長的孩子，相信一定是幸福的，作為孩子的家長感動無比的欣慰。四、我們的建議參加完家長開放日活動，我覺得，幼兒園的家長開放日是家長學(xué)習(xí)幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑，也是了解自己孩子認(rèn)知特征和性格特點的有效方式，有助于家長配合幼兒園
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