【正文】 昨天區(qū)委輿情辦發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有關(guān)于反對拆除十三十四街的言論，發(fā)帖人言辭激烈說武漢拆老展覽館，拆蓬字守望臺，拆清代江夏民居……武漢拆光了這些歷史遺跡，還剩下了什么，眼里只有錢？青山區(qū)沒有紅房子，就必然會淪為“千城一面”。我是一個借調(diào)在機(jī)關(guān)工作的教師，有著雙重身份的我，更應(yīng)該在自己實(shí)際工作中憑借理解和尊重去更好地踐行群眾路線。對這一段我印象最深，心想看來很多思想的交集是普天下共存的真理，我們的群眾路線對于西方而言也是受用的。一個小組曾經(jīng)組織、策劃“獻(xiàn)愛心匯報”活動，每個同學(xué)說出自己獻(xiàn)愛心事跡，并做一幅獻(xiàn)愛心的畫展出，小畫展栩栩如生：有畫大同學(xué)幫小同學(xué)修自車的，有畫幫父母挑玉米棒的??還有幾名同學(xué)編排幾個小節(jié)目，圍繞獻(xiàn)愛心主題展開精彩表演?；蛟S我們的家鄉(xiāng)也蓋起了樓房，建起了工廠、礦山，有很多工作等著我們?nèi)プ?，還用別人分配工作嗎?接著列舉了某些打工者缺乏知識的苦衷。懷揣一顆耐心，解決瑣事。最后通過教師引導(dǎo)，能夠使學(xué)生形成較穩(wěn)定的道德觀念，并完善其道德行為?；顒诱n是后進(jìn)生展示才華的舞臺，絕大多數(shù)同學(xué)有獨(dú)立處理和安排事件的強(qiáng)烈欲望，有展示才華的心態(tài)；而活動課恰能使學(xué)生的這種心態(tài)得到滿足。然后由學(xué)生討論，主持人作總結(jié)：咱們生活在農(nóng)村，至少應(yīng)該立志改變農(nóng)村的貧窮落后狀況。四、對學(xué)生要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛愛不僅僅是無微不至的呵護(hù)，更不是隨心所遇的嬌慣、是非不分的放縱。這是一種充滿溫情的處罰，是獎給他一個機(jī)會改正錯誤，贏得大家的諒解。對于比較調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，不熱嘲冷諷，不在全班同學(xué)面前大批特批，更不能體罰或變相體罰。最好是多鼓勵，多使用體諒性、引導(dǎo)性的話語通過個別教育，達(dá)到使其進(jìn)步的目的。若說成“罰他打掃衛(wèi)生一次”，則帶有明顯的強(qiáng)制性，易形式對立情緒。古人云：“教不嚴(yán)，師之過。有了足夠的知識，也許將來成為養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植專業(yè)戶，很可能帶領(lǐng)全鄉(xiāng)人民脫貧致富，到那時不會有因貧困而失學(xué)的兒童。每一節(jié)活動課都讓學(xué)生唱主角，各小組輪流設(shè)計、安排，從擬題到活動過程、注意事項、評分標(biāo)準(zhǔn)都由學(xué)生自己制定，從頭到尾教師只起到引導(dǎo)和提建議的作用。第三篇：教師踐行群眾路線心得體會教師踐行群眾路線心得體會黨的十八大報告明確指出，“以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)”，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。繼續(xù)教育的日常工作可以是說千頭萬緒，瑣事一籮筐，但群眾的事情就是油鹽醬醋茶、繁雜但重要，大到學(xué)員的畢業(yè)證書發(fā)放、學(xué)位證書的申請，小到電話咨詢，在日常工作中，就是要解決各種各樣的繁瑣小事。使同學(xué)們真正認(rèn)識到當(dāng)今時代是知識爆炸時代，將來憑知識吃飯，靠能力賺錢。在每個組的表演中，有向父母獻(xiàn)愛心的事跡；有向老人、兒童獻(xiàn)愛心的事跡；有向同學(xué)獻(xiàn)愛心的事跡。今天，當(dāng)我面對“踐行群眾路線爭做服務(wù)先鋒”這個學(xué)習(xí)交流主題時，想到了不久前看到的一個《女巫與美女》的故事與大家分享一下。作為教師的我要學(xué)會真正的理解和尊重教師這個職業(yè)的神圣。區(qū)輿情辦要求我們跟帖，正確引導(dǎo)輿情導(dǎo)向。這些說起來容易可做起來難。今天我們談要踐行群眾路線爭做服務(wù)先鋒也許有許多方面都得努力，然而在我看來，如果沒有真正的理解和尊重群眾一切都是徒然的。第五篇：機(jī)關(guān)教師踐行群眾路線心得體會（本站推薦）機(jī)關(guān)教師踐行群眾路線心得體會前兩天，聽了顧XX教授講述的《堅持群眾路線培育新的作風(fēng)》的報告，大家印象最深的是哪個內(nèi)容呢？顧教授的報告中用古希臘英雄安泰同敵人斗爭將身體倒地便能獲取力量，戰(zhàn)無不勝；離開地面就失去力量，一戰(zhàn)就敗的故事來說明群眾路線是我們的黨的衣食父母和生命的源泉的道理。每一節(jié)活動課都讓學(xué)生唱主角，各小組輪流設(shè)計、安排，從擬題到活動過程、注意事項、評分標(biāo)準(zhǔn)都由學(xué)生自己制定，從頭到尾教師只起到引導(dǎo)和提建議的作用。有了足夠的知識，也許將來成為養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植專業(yè)戶，很可能帶領(lǐng)全鄉(xiāng)人民脫貧致富，到那時不會有因貧困而失學(xué)的兒童。做到多走路、勤跑腿、細(xì)打聽，拉近與學(xué)員的距離，了解民情民意，多接地氣后研究對策，解實(shí)際工作中的難事。在提高他們感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上觸及深層意識。有幾位學(xué)生把家長給的午飯錢攢起來，定了課外學(xué)習(xí)資料。學(xué)知識不但是建設(shè)袒國的需要，也是目己生存所必須的?！蔽矣X得我們教師都應(yīng)該有這樣一個信念：我是最棒的，我的學(xué)生是最優(yōu)秀的。如某同學(xué)忘記打掃衛(wèi)生，就“獎勵他打掃衛(wèi)生一次”。這樣，學(xué)生就會尊重你、親近你。因?yàn)槊總€學(xué)生身上都有閃光點(diǎn)，都有其可愛的一面。在這方面，著名教育改革家魏書生就做得相當(dāng)成功，比如把檢討書改成情況說明書就是一個例子?！眹?yán)格要求學(xué)生是愛的特殊表現(xiàn)，是教師責(zé)任感的體現(xiàn)，也是提高教育質(zhì)量的必要手段?；蛟S我們的家鄉(xiāng)也蓋起了樓房，建起了工廠、礦山，有很多工作等著我們?nèi)プ?，還用別人分配工作嗎?接著列舉了某些打工者缺乏知識的苦衷。一個小組曾經(jīng)組織、策劃“獻(xiàn)愛心匯報”活動，每個同學(xué)說出自己獻(xiàn)愛