【正文】 (5)除了經(jīng)常提到的兇殺暴力的渲染，另外一個因素也不能忽視，那就是沉溺于動畫片的世界。(2)很多動畫片里面都充斥著暴力行為，孩子看完了，光記住打打殺殺，老是模仿動根據(jù)辯論話題（動畫片對我們的影響），分成正方、反方兩組，自行準(zhǔn)備。（2）、指導(dǎo)學(xué)生對實(shí)踐活動過程進(jìn)行交流、反思。通過活動，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、人際交往、語言表達(dá)、綜合運(yùn)用等能力，引導(dǎo)學(xué)生作好記錄等工作。在這里要引導(dǎo)學(xué)生思考在遇到問題時除了問老師、家長外怎樣自己找答案，用什么方法（讓學(xué)生說），然后老師總結(jié)學(xué)生說的方法。，享受探究、合作、成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。情感目標(biāo),享受探究,合作,成功的喜悅, 增強(qiáng)自信心,去圖書館搜集信息,培養(yǎng)查找,增強(qiáng)社會交際能力, 在活動交流中互相學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn),反思,改進(jìn),，那類人是他們心目中的偶像,分析為什么這類人物會如此受小學(xué)生歡迎四、活動的對象及課時活動對象:小學(xué)六年級學(xué)生課時:15課時左右課時采取彈性課時制,課內(nèi)與課外相結(jié)合,每周2課時的綜合實(shí)踐活動時間,集中使用與分散使用相結(jié)合,根據(jù)實(shí)際需要還可以與其他學(xué)科(如口語交際課,品生課等)打通使用。第三階段：總結(jié)階段：小組匯報，分享成果。通過這次活動研究學(xué)生在了解近視眼的形成保護(hù)措施知識的同時,解決問題的思路也得到了發(fā)展,使他們認(rèn)識到做事情不要太呆板,要善于去交流、,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到較好的鍛煉、,讓學(xué)生在活動中得到了鍛煉,，我依然會不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，錘煉自己的課堂指導(dǎo)藝術(shù)。充分體現(xiàn)了“重在體驗(yàn)積累”的結(jié)果觀。這以活動雖然歷時較長，但是整個活動中，始終以學(xué)生為中心，把學(xué)生作為實(shí)踐的主體，以他們的親自感受來激發(fā)意識，而不是教師一位的灌輸。對調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，同時對近視進(jìn)行歸因分析。四、活動目標(biāo)知識與技能：（1）通過研究活動，使學(xué)生了解近視的成因，引導(dǎo)他們認(rèn)識近視的 危害，進(jìn)而掌握預(yù)防近視以及緩解近視程度加深的知識。（2）啟迪學(xué)生善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)問題拓展他們的思維空間、豐富想象、促使他們樹立創(chuàng)新意識。匯報展示階段各組分別選出代表，利用不同的形式向全班同學(xué)匯報調(diào)查成果，在匯報過程中，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽，然后進(jìn)行“愛眼、用眼、護(hù)眼”的手抄報展覽。學(xué)生通過動手操作，親身體驗(yàn)并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到愛眼用眼的重要性并通過小組交流總結(jié)出護(hù)眼好方法，在這個活動過程中學(xué)生主動建構(gòu)了愛眼護(hù)眼的知識，相比教師一味的強(qiáng)調(diào)和灌輸愛眼護(hù)眼知識，學(xué)生通過實(shí)踐培養(yǎng)出的意識是根深蒂固的。由于綜合實(shí)踐活動本身具有生成效，而生成性又是綜合實(shí)踐活動課程的魅力所在。，增強(qiáng)社會交際能力，語言表達(dá)能力。六、作好活動記錄和研究工作。追星，例如學(xué)習(xí)俞洪敏，可以做出自己的一番事業(yè)。課時采取彈性課時制，課內(nèi)與課外相結(jié)合，每周2課時的綜合實(shí)踐活動時間，集中使用與分散使用相結(jié)合，根據(jù)實(shí)際需要還可以與其他學(xué)科（如口語交際課、品生課等）打通使用。（教師參與其中進(jìn)行指導(dǎo)，但以學(xué)生意愿為主，不必過細(xì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、掌握。活動內(nèi)容活動方式活動時間活動地點(diǎn)參加人員活動經(jīng)過備注整理。各研究小組分工準(zhǔn)備主題會展示節(jié)目。2）老師：建議孩子看看新聞、時事，平時多多看課外書，適時看動畫片?；顒訒r間：1課時學(xué)生通過填寫“說說我的心里話”一表，對整個活動過程進(jìn)行一次自我反思，并在交流中相互促進(jìn)，在反思中不斷改進(jìn)。(3)動畫片能擴(kuò)展孩子的思維。請家長和領(lǐng)導(dǎo)參加，提出寶貴意見。（5）、引導(dǎo)學(xué)生克服實(shí)踐活動中的心理和技能障礙，提高學(xué)生交際、口語等能力。學(xué)生在收集資料中可能遇到的問題有上網(wǎng)搜索的技巧問題、采訪時有要注意的事項(xiàng)（如采訪前準(zhǔn)備好本次采訪的問題，衣著整潔，有禮貌）、采訪專家要在老師的帶領(lǐng)下等。教師應(yīng)將自己定位于學(xué)生的合作伙伴。由于每個孩子的特點(diǎn)不同，喜好不同，性別不同，在這個主題活動中，讓他們根據(jù)自己的興趣特點(diǎn)，多方位的展現(xiàn)自己的風(fēng)采。所以孩子們的興趣成了一個很好的話題，也正是一個綜合實(shí)踐活動課題。四、活動形式：以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究活動。正像這堂課，孩子們從完全不知道什么是調(diào)查問卷，到最后有操作性的完成調(diào)查問卷，設(shè)計(jì)問卷的能力得到提高。在整個活動過程中，教師一直參與學(xué)生的活動，進(jìn)行指導(dǎo)，師生關(guān)系平等、融洽，學(xué)生分組自由，他們置身于動態(tài)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，自主參與和體驗(yàn)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。這次綜合實(shí)踐課同時也暴露了不少問題，課堂上各小組有明確的分工，但是也帶來了負(fù)面的影響，好學(xué)生表現(xiàn)的頻率比較高，一些稍差的學(xué)生展示的機(jī)會少，即使在小組討論活動的時候，也沒有全身心地投入，有走神的情況。（1）分小組測視力，做好相應(yīng)記錄。第一篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動《保護(hù)眼睛》方案設(shè)計(jì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動《保護(hù)眼睛》方案設(shè)計(jì)淮濱縣防胡鎮(zhèn)中心學(xué)校劉 莉小學(xué)綜合實(shí)踐活動《保護(hù)眼睛》方案設(shè)計(jì)淮濱縣防胡鎮(zhèn)小學(xué)劉莉一、活動主題：《保護(hù)眼睛》二、活動開展背景：上學(xué)期，我們開展了好習(xí)慣伴我成長——坐姿、握筆綜合實(shí)踐活動。了解全班同學(xué)的視力狀況，圍繞近視提出問題并整理有研究價值的問題，開展分組研究。提高了孩子們研究的意識、研究的能力和學(xué)會交流，學(xué)會評價，學(xué)會總結(jié)，不斷完善自我。充分體現(xiàn)了“自主創(chuàng)新”的活動觀。我們指導(dǎo)的方法越細(xì)致，學(xué)生實(shí)踐的能力才會越全面。三、活動的對象及課時活動對象：小學(xué)四年級學(xué)生課時：18課時左右，每周一節(jié)。更有孩子覺得汶川地震中，行軍禮的孩子是他們心目中的明星，奧運(yùn)會上美麗的身姿,跳水皇后郭晶晶,也是小學(xué)生心目中的偶像。這次主題的選擇，完全是學(xué)生喜歡的，在活動中，讓學(xué)生們自己去收集，自己去表演，自己去展現(xiàn)。4．在活動進(jìn)行中，教師要鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，不要過多地干涉學(xué)生的活動，更不能用自己的觀點(diǎn)去影響學(xué)生。老師預(yù)期審視學(xué)生探究過程中可能出現(xiàn)的問題，給學(xué)生提出來，讓學(xué)生在活動中注意。課外外出活動，必須先征得教師和家長的同意，告知具體的活動地點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的情況，如果學(xué)生沒有搞過辯論，可以給學(xué)生看其他學(xué)生的辯論錄象，給學(xué)生提出辯論注意的地方，以便學(xué)生下一步活動順利開展布置會場，讓學(xué)生分成正、反兩方開展辯論會，辯論會又是這次綜合實(shí)踐活動的展示會。動畫片所涉及的內(nèi)容也是十分豐富，就如《藍(lán)貓》這個節(jié)目涉及到宇宙、地球、土地、河流到科技、軍事，再到人倫、藝術(shù)，無不干涉，各領(lǐng)域的一些基本知識、都以一種生動活潑的形式走入幼兒的心里?！罢f說我的心里話”評價表評價項(xiàng)目學(xué)生的話你對本次的研究活動是否感興趣，如果不感興趣，請說出理由你想對指導(dǎo)老師說什么？你認(rèn)為自己做的結(jié)果如何？在做的過程中，你遇到的最大的困難是什么？通過這次活動，你最大的收獲是什么？你的小組合作是否愉快這樣的活動，你愿意繼續(xù)參加嗎？如果不愿意，談?wù)勀愕目捶▽W(xué)生對這次綜合實(shí)踐活動寫寫心得體會，分析自己的得與失，有什么收獲，有什么體會，你對看動畫片有什么新的看法。3）專家：看動畫片是孩子們一