【正文】 通過此次活動使學校和家長走的更近了。家長非常高興。自從2010年8月我們搬進了新田麗小學，我們按照計劃繼續(xù)開展家長“開放日”活動，把每年11月份的最后一周的周五作為田麗小學的開放日，這一天我們把家長委員會代表請到學校，按照年級分別聽了語文、數(shù)學外語課。每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題。事實證明，我們將家長學校作為學校正在進行的“德育課題研究”的主要載體，與德育工作緊密結(jié)合起來，才能收到較快的效果。每學年都印發(fā)家校學員成績單，同時把考核結(jié)果與學生德育考核掛鉤，家長考核不及格的，其子女德育考核不能為優(yōu)秀。從場地的選擇，器材的準備，到人員的配備，檔案的建立，事無巨細，領導都親自過問，大力支持。挖掘文化歷史資源，開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚中華傳統(tǒng)美德教育。通過積極開展家長學校的各項活動，促進了學校工作的全面開展，提升了學校的知名度，增強了學校、社會、家庭三結(jié)合教育力度，密切了家長與教師的關系，提高了學校教育教學成績。經(jīng)各班班主任嚴格推薦，學?？己?，召開了家長委員會籌備會議，會議討論通過了蒲河學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。尋找最佳途徑，共同教育學生，使學生健康成長。端正了學生家長的一些錯誤觀念，如：易子不教、不打不成鋼樹立民主、和諧、平等的家教思想。首先是配合學校對孩子進行教育。學校利用半期和期末，召開全校性的家長會，進行階段總結(jié)。充分利用學校的各種例會，制定學習計劃，建立學習制度，提出具體要求，采用理論與實踐相結(jié)合、校本培訓等多種方式，重點提高教職工依法執(zhí)教、以德育人的水平。如：“感恩主題活動”，在活動中由學生主持，表演豐富多彩的節(jié)目，以及孩子為父母削蘋果，為父母過生日等環(huán)節(jié)，不僅充分展示了學生多樣的才能，而且讓家長一起分享到教育孩子成功的自豪感。其次，創(chuàng)新形式舉辦好家長會?，F(xiàn)在的家庭普遍是獨生子女，偏食任性的多，經(jīng)受不起挫折的多，教育難度大。要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進素質(zhì)教育，促進學校的全面發(fā)展。現(xiàn)代家庭教育的開放性表現(xiàn)在不能劃一標準壓制孩子，允許孩子作出自我選擇。充分動員社會力量協(xié)助和支持學校家庭教育。家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。在多年的實踐中，我們不斷深入領會、提高認識。我校家長學校工作受到了各級領導的關心、支持和鼓勵。長期以來學校教育與家庭教育各自為戰(zhàn)甚至是學校教育孤軍奮戰(zhàn)的狀況必須改變，必須使學校教育與家庭教育優(yōu)勢互補，形成合力，才能使學校教育在校外得到有效的延續(xù)和發(fā)展。以全面提高受教育者整體素質(zhì)為核心內(nèi)容的教育改革，需要家庭教育相應變革的支持與配合，提高家長素質(zhì)，從而提高家長實施家庭教育的能力和水平，必然會促進學生素質(zhì)的提高。另外，開設專題講座，及時向家宣傳法制知識、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等，使家長認識到學生除了要學會學習，、更要學會做人。一、成立兩級家長委員會，切實開展家長學校工作。另一方面，邀請法制副校長為家長和學生上法制課，制定各種規(guī)章制度，開展法制專題講座。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。專題講座教育向外延伸。在行為規(guī)范管理中，學校實行“校級領導包年級、中層干部包班級、黨員包學困生”的活動，班級管理實行精細化管理，使每個學生都有參與學校管理和班級管理的機會，有利于培養(yǎng)學生的主體意識，為學生自主教育創(chuàng)設了舞臺。我們將想方設法對以上問題加以研討和解決。主要體現(xiàn)在：一、科學調(diào)查 確立舉措家庭是孩子成長過程中的第一站，家庭環(huán)境、家長素質(zhì)及家長的教育觀念等因素直接影響孩子在校的學習和今后的發(fā)展。三、大膽嘗試 有效實踐我校家長學校辦學十年來，可以說是一年一個臺階，三年一個跨越。如：“成功家教的幾點策略”、“家庭教育的現(xiàn)狀和對策”、“家庭是孩子成人成才的搖籃”、“給家長的一封信”、“家庭須注重培養(yǎng)孩子的責任感”、“家庭教育要講究方法”、“中考前家長如何配合學校做好孩子的各項準備工作”等，讓家長通過一次家長會收獲多多，感觸多多。其次是抓好班主任隊伍建設，用班風促學風。家長們說，xx中學家長學校的開辦，為廣大家長辦了一件實事，使家長們在家庭教育中更為理性，更有辦法，更起作用。通過教情調(diào)查，讓家長對任課教師的師德師風、教學方法、班級管理等方面提出意見，將學校的工作置于家長和社會的監(jiān)督之下，從而促進學校的健康發(fā)展。篇二：家長學校工作總結(jié)我校在上級黨委和教育行政部門的領導下，重視家庭教育工作，正確認識家庭教育在整個教育工作中的地位與作用。定期向家長匯報學校教育教學情況。一、健全制度，加強各層領導。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發(fā)生了巨大變化。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。一、培育價值觀念，把握家長學校工作的方向堅持家長學校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質(zhì)所決定的。因此，我們既要有面對和克服困難的足夠思想準備，又要認真的扎實的將其作為正規(guī)學校來辦，使之成為德育工作的主要載體，結(jié)合長遠利益和眼前實際，逐步提高辦學質(zhì)量。因此，目前家長到校上課還不能成為完全的自覺行為，尤其是一些工作較忙、素質(zhì)較低的家長經(jīng)常借故推托，不愿聽課，或即使來了也是應付被動的態(tài)度。找到家教工作和學校當前實際利益相結(jié)合的最佳點是辦好家長學校的關鍵。舉辦好家長學校是學校工作的主體，家長、社會是輔助學校工作的主要力量。通過家長學校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育、社會教育與學校教育緊密結(jié)合起來，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡，使孩子在成長過程中，時時處處都能在家長、社會和學校老師密切配合的關懷和幫助下健康成長。同時也與家長有了很好的溝通。家長征文3篇，同時我校家長和學生征文參加了鎮(zhèn)婦聯(lián)組織“祖國在我心中”的征文活動，并得到好評還代表鎮(zhèn)參加比賽。學生的學習情況和在學校的表現(xiàn)及時反饋給家長，家長也及時知道自己孩子在校的情況，家長非常感謝學校的這一工作。向這樣的事例還有很多很多，我就不一一列舉了。２、家長——老師心與心的溝通，學年開始，我?！肚熯M萬戶》活動進入高潮。為規(guī)范家長學校的管理，落實家長學校的各項工作。只有全方位的調(diào)動各方面的力量，努力擴大家教的外延，形成齊抓共營的局面，才能擴大家教工作的時間和空間的容量，形成一定的承接和聲勢。這些措施的實施有力地保障了聽課率。為了加強課題的針對性，我們經(jīng)常邀請學生家長一起參預備課，征求意見，提供案例，使授課內(nèi)容更為實際和鮮活。通過這些活動使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長和學生心中，成為他們的精神支柱和學習動力。外部環(huán)境的變化，促進了學校內(nèi)部的管理，今年初三監(jiān)測有18人進入大名單，創(chuàng)歷史最好成績；二、五年級監(jiān)測成績有大幅度提高；二年成績還居全區(qū)同年班榜首。隨后領導和家長聽了20名教師的語文、數(shù)學、化學等課，觀看了間操。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把上課與家長會結(jié)合起來，每次學?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界。本學期，我校學生違法犯罪率為零，德育操行評定優(yōu)秀率為98%，后進生轉(zhuǎn)化率為100%，學生學風良好，學校成績穩(wěn)步提高，得到了上級及家長的贊揚。三、具體做法：（一）加強對家長學校的指導，提高家庭教育的認識為辦好家長學校，我校成立家長學校領導機構(gòu)，制定各項規(guī)章制度，認真與家長上好家教課，努力提高家長政治文化學習，提高他們的文化教育素質(zhì)、思想素質(zhì)，讓他們認識家庭教育的作用，提高他們對子女的責任感，讓他們正視家庭教育。(七)定期舉辦學校的教育教學開放周。通過這樣的教育和培訓，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平。管理人員是：ll（學校德育處副主任）lwy（學校德育處副主任）cf（學校團委書記）ljh（七年級年級組長）wy（八年級年級組長）crh（九年級年級組長）為發(fā)揮家校教育的作用，保證家長學校教育的順利開展，學校聘請了市優(yōu)秀教師lsr、市優(yōu)秀班主任ll、區(qū)優(yōu)秀教師wy、高級教師hl、優(yōu)秀青年教師xh等，作為家長學校的授課教師，承擔家長學校的授課任務。通過一系列扎實有效的活動使家長們認清了自己在對孩子的教育中扮演的角色，并且明白了該如何配合學校扮演好這個角色?！睘榇宋覀兎e極探索和嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，也取得了豐碩的成效。（3）放任自流。關鍵詞： 家庭教育 家長學校 建設之路英國著名的“曼徹斯特調(diào)查報告”指出：“教育成功的主要因素在于家庭環(huán)境內(nèi)，家庭因素的重要性幾乎二倍于社區(qū)與學校兩項教育因素的總和。學生人格的形成受到父母、孩子關系的極大影響，構(gòu)建民主平等的家庭人際關系，促進學生健全人格的培養(yǎng)，給學生以人文關懷，是現(xiàn)代家庭教育的要求。３、家庭教育向黨政延伸。植樹節(jié)，我們組織家長、學生參加各種樹木的種植活動。幾年來，開展的活動達十余場次。由年級目標、班級目標和個體目標組成的家庭教育目標體系，對于提高家庭教育實效性起到了明顯的促進作用。在積極宣傳成功家庭教育經(jīng)驗的基礎上充分發(fā)揮其示范指導作用，以增強家長學校教學的可接受性。相應地組織開展“家庭教育藝術”專題學習和研討活動，匯編了《家長學校講義》，不斷提高教師特別是班主任家教方面的素質(zhì)，使他們成為提高家長素質(zhì)、提高家教水平的骨干。家長學校建設不斷走向規(guī)范化、系統(tǒng)化，為指導家庭教育工作提供了有力的保障。，連續(xù)指導，教學內(nèi)容系列化。從目標、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度，構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗教育”的整體的家庭教育體系，教家長學會培養(yǎng)孩子獨立、自主、健全的個性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時還經(jīng)常開展家庭教育的體驗活動，使家長、學生愉悅地獲取知識，并通過角色體驗，喚醒學生的自我意識，培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進家庭教育不斷發(fā)展。每月上一次家教知識課，同時將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長會中，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。每學期學校中層干部組織一次“學生評教、家長評教活動”，并納和績效考核，確保學校家庭教育工作落到實處。三、拓寬家庭教育途徑，推動家庭教育的多層次延伸家庭教育社會化是現(xiàn)代信息社會的必然趨勢。要注重它的生活性、開放性和踐行性。主要是讓留守兒童在寒暑假和周末能夠有一個活動場地。因為家長與子女有著親密的血緣關系，教育中滲透著豐富的情感色彩，未成年子女容易接受家長的教育。這就要求我們要堅持以提高家長素質(zhì)為重點，以普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、引導家長參與學校管理等為主要內(nèi)容，積極探索“學校、家庭、社會”三位一體的教育模式。但在實施中我們發(fā)現(xiàn)這一舉措往往是聽聽感動，想想激動，過后由于各種原因，雙方又會維持原狀，所以我們設計了“親情協(xié)議書”，引導學生和父母共同信守諾言，在自我的約束中更好地成長。目前，xx中學已經(jīng)成為一所校風校紀好，教學質(zhì)量高的xx市示范初中，贏得了社會和家長的廣泛贊譽。四、開展活動，完善家庭教育體系(一)定期開班，進行家庭教育指導近三年來，我們年年在新學年開學之際，利用兩個晚上，對新生家長進行家庭教育指導。學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內(nèi)容。聯(lián)招上線人數(shù)一直穩(wěn)居主全市初中前茅。為了有效提高家長的各方面素質(zhì)，我