【正文】 藝術節(jié)活動。體育節(jié)活動、校秋季運動會（9月30日）心理健康講座學生行為規(guī)范評比。充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，保障學生的健康成長。（四）抓好班級文化建設。措施：針對本學期新任班主任多的特點，專門制定班主任培訓計劃，開展有針對性地班主任培訓工作，培訓的主題是《班集體建設》。1抓好美育處、共青團、學生會、國旗隊及各種社團等各項工作，爭取更佳成績。十、認真開展教師節(jié)尊師重教活動九月艷陽天，濃濃恩師情。學校高度重視，把組織觀看該電影作為安全教育的重要課程，映后要組織學生討論、寫觀后感。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，學校組織評選。充分發(fā)揮德育過程中師生的主動性、積極性、創(chuàng)造性。“講道德班”3個。本學期的另一工作重點仍然是常規(guī)管理，認真學習和貫徹《左家塢小學精細化管理細則》和《一日行為習慣細則》，使學生在紀律、禮儀、衛(wèi)生等方面都有較大的進步。，教育幼兒尊敬長輩。，家園活動等對幼兒進行愛父母，愛教師，愛集體的教育。有目的，有計劃的培養(yǎng)幼兒友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質。、20愛牙日組織活動常規(guī)要求：輕輕的——輕聲說話、輕聲走路、拿放輕聲十月份，熟悉國歌，學會升旗時行注目禮。具體措施：利用規(guī)范的升國旗儀式，加強未成年人思想道德教育。充分利用文明崗這一陣地，是文明崗的同學不僅要提高他們的組織活動能力和管理水平還要充分發(fā)掘他們的模范引導作用。授之以知，曉之以理，引之以情，導之以行。五、工作安排表（略）＿、范文網(wǎng)、論文網(wǎng)()第四篇：20132014學第一學期德育計劃20132014學第一學期德育工作計劃為深入貫徹上級有關2013年校園安全風險防范工作會議精神，牢固樹立“育人為本、德育為先、安全第一”觀念，努力創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風，扎實推進學校德育工作，積極引領學生“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，推動學校和諧持續(xù)發(fā)展，制定20132014學第一學期德育工作計劃。電影費以在校學生實際人數(shù)計算，按每生2元在學校公共經(jīng)費中開支，不向學生收取。今年9月10日是全國第29個教師節(jié)，學校抓住教育契機，積極開展教師節(jié)尊師重教活動，引導學生以書信、賀卡等形式向老師致以節(jié)日的問侯、送上誠摯的祝福、表達感恩之情，向老師傾訴心聲，與老師進行感情溝通和交流，實現(xiàn)學生與教師的互動，促進民主平等和諧的師生關系的建立，增強教師教書育人的責任感，營造尊師重教氛圍。三、重點工作與措施（一）、加強學生行為規(guī)范管理，促使學生養(yǎng)成良好習慣。落實班主任工作例會制度，指導班主任使用好《班主任工作手冊》。各班主任在開學后六周內，對本班的環(huán)境布置要及時到位，可以召集學生出謀劃策，設計出既有文化氛圍，又有班級個性特點的布置。（八）高度重視心理健康教育，加強心理咨詢工作實效性。10月份 文明禮貌，誠實守信，爭創(chuàng)佳績。班主任培訓。12月份 展示交流，互相學習，全面發(fā)展。制定《太平路中學學生手機使用管理規(guī)定》，下發(fā)各班學習、落實。年底召開全校“好家長”表彰會。年級主任結合本年級實際，根據(jù)年級、班級目標及教育管理計劃組織開展有效的教育活動，實施有效教育管理措施，實現(xiàn)教育管理目標。（二）加強業(yè)務培訓，提升班主任管理水平班主任隊伍建設目標與措施目標：努力使班主任隊伍（包括年級主任）達到優(yōu)秀班主任30%，合格班主任100%。1加強愛護公物教育，防止新教學樓的設施的損壞。我的夢”主題教育深入貫徹?中共廣東省委教育工委關于開展“我的中國夢”中小學主題教育的通知?（粵教工委思函?2013?2號），廣泛組織學生開展“ 我的中國夢”主題征文、宣講、演講、繪畫、書信文化等活動，抓住青少年學生有夢想、愛夢想的特點，通過學生喜聞樂見的形式和豐富多彩的內容，對廣大學生進行中國夢教育，讓學生明白什么是中國夢，怎樣實現(xiàn)中國夢，理解中國夢與個人夢的關系，引導學生將個人夢融入中國夢，將個人理想融入社會主義共同理想，勵志刻苦學習，積極投身實踐，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。四、認真組織學生觀看電影《中小學生安全教育啟示錄》根據(jù)茂名市社會管理綜合治理委員會辦公室、茂名市教育局、茂名市公安局?關于組織觀看電影?中小學生安全教育啟示錄?的通知?（茂教安?2013?55號）和茂名市2013年校園安全風險防范工作會議精神，?中小學生安全教育啟示錄?將于今年9月至12月在我市中小學校巡回放映，是中小學安全教育的首部電影。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)，本學期評選校級優(yōu)秀班主任若干名。二、工作理念為每一位學生找到最佳的發(fā)展空間。期中、期末采用自己評價、小組評價、教師和家長評價的方法，評出校級“美德少年”15名，“小道德模范”30