【正文】 三、鞏固練習(xí)讀短文并回答問題。最后，教師提醒學(xué)生思考落款中l(wèi)ove的含義并用愛心形狀表示。五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能讓學(xué)生在圖片幫助下讀懂明信片中的小短文，理解fly,love在語境中的意思；能夠根據(jù)文段內(nèi)容回答問題；能夠按照意群和正確的語音語調(diào)朗讀短文；能夠有意義語境中抄寫單元的核心句型并能根據(jù)實(shí)際獨(dú)立書寫核心句型Is it...? Yes, it is./No, it isn39。教師呈現(xiàn)雨中的倫敦圖片，提問：What’s the weather like in London?學(xué)生回答：It’s rainy in ’s rainy in 。s the weather like in New York? How about Beijing?教師領(lǐng)讀；解釋意思。教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤、單詞卡片。二、教學(xué)新課教師出示一張小汽車的圖片，提問：What’s this ? 學(xué)生回答：It’s a ，ar用紅色書寫，請(qǐng)學(xué)生觀察詞形并拼讀單詞。教師將單詞卡warm、cool貼黑板，請(qǐng)部分學(xué)生朗讀單詞。五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能聽懂會(huì)說本課的會(huì)話。（譯成英文）It’s11:’s time for breakfast.（改錯(cuò)句）school,time,it’s,go,to,to(排列成句)現(xiàn)在是9點(diǎn)鐘了。s six o39。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。讓我們吃些米飯吧。,you can39。s the weather like in Beijing ？It′s cool andA、hotB、snowy C、rainy() Beijing ? Is it warm ?Yes,it 39。 for ’s have some 。第三篇：蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題四年級(jí)語文下冊(cè)正在草堂午睡。()39。（21分）is, time, it, what, now(?)（排列成句）That is the teacher39。三、鞏固練習(xí)創(chuàng)新練習(xí)：根據(jù)所給情境兩人一組編對(duì)話。教師呈現(xiàn)出哈爾濱的氣溫并提問：Is it hot in Harbin？學(xué)生回答：No,it isn’：What’s the weather like in Harbin？學(xué)生回答：It’s ? in ?.教師板書It’s ? in ?.教師做做扇扇子的動(dòng)作并問：I’m in HongKong ’s the weather like in Hong Kong?引導(dǎo)學(xué)生答出： It’s hot in Hong 。教學(xué)重點(diǎn)：能聽、說、讀、寫arm, car, card, ball, tall, wall五個(gè)詞語。四、布置作業(yè)抄本課單詞4+1模式五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的主要句型：What39。反復(fù)利用35個(gè)城市操練How about，讓學(xué)生在問答中理解How about??的功能。教師提問：What’s the weather like in Beijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)?學(xué)生回答：It’s warm(cold / hot / cool)二、教學(xué)新課播放第25頁的Let’s chant部分的動(dòng)畫，學(xué)生觀看完一遍后，教師將圖中五個(gè)畫面同時(shí)展現(xiàn)在屏幕上，教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生選出相應(yīng)的畫面。教師說城市（In ?）,學(xué)生說出相應(yīng)的天氣形容詞(It’s ?)。教師出示本單元卡片，學(xué)生進(jìn)行快速認(rèn)讀并復(fù)習(xí)已學(xué)的單詞和短語。學(xué)生嘗試用該句型來詢問更多的天氣情況并在黑板上進(jìn)行書寫展示?？匆豢床⑦B線。核對(duì)答案可采用同桌結(jié)對(duì)，一問一答的方式。能聽懂錄音。最后教師讓學(xué)生觀察黑板上五個(gè)形容詞，找出相同點(diǎn)。完成Let39。教學(xué)難點(diǎn)：It39。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察詞形并拼讀單詞，強(qiáng)調(diào)al發(fā)長音/?:/。三、鞏固練習(xí)兩人一組，仿照課文表演一個(gè)城市天氣預(yù)報(bào)。s cold/hot/cool/warm in...”, 要求表達(dá)準(zhǔn)確，語調(diào)自然。（20分）Hello, my name is get up at six have breakfast at 7: then I go to have four classes in the morning and two classes in the have lunch in the canteen at go home at four have dinner at seven o’ go to bed at nine thirty.（）I get up 、6:40B、6:30（）I haveat 7:、lunchB、breakfast（）I haveclasses all day.(全天；一整天)A、fourB、six（）I have 、at schoolB、at home（）I go to bed 、seven o’clockB、nine thirty第五篇：四年級(jí)英語下冊(cè)第三單元教案Unit 3 Weather第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：本部分學(xué)習(xí)的核心句型“Can I go outside now? No, you can’’s cold outside.”以及It’svery hot教材通過Mike 向媽媽征求許可的情景，讓學(xué)生感知上述功能的語義及語用情景。s on the second floor.(), 39。用“——————”劃出一個(gè)打比方的句子。 for English ’s read and 。(10分)() I go outside?() it hot today?() you swim?() are you?()’s the weather like in Dalian?,it ,you can’,I well,thank ’s sunny and 、連詞成句(14分), it, warm ,today(.)., sunny, is(?)? , cold, is, snowy, and(.)., to,play, let’s, the, and, go, playground(.). I outside Can now(?). weather What’s in like Beijing(?).aboutHow（?）.六、給下列句子重新排序，組成一段對(duì)話。__________________________________________________.第二篇：四年級(jí)英語下冊(cè)第三單元測(cè)試題四年級(jí)英語下第三單元測(cè)試題一、從下列每組詞匯中選出不同類的一項(xiàng)。 to the the ，澆花。It’s warm off your 。1．比一比，再組詞。A: Welome to our : How many students are there in your classroom? A:_______________________B:Do you have a library ?A: _______________B: _______________A:The canteen is on the first :_______________a: Yes, we :