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地形測量實(shí)習(xí)報告及擴(kuò)展資料(專業(yè)版)

2024-10-28 23:09上一頁面

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【正文】 (5)測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法。實(shí)習(xí)時間:20xx/12/28_20xx/01/12實(shí)習(xí)地點(diǎn):長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區(qū)實(shí)習(xí)報告人:李云杰實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師:徐建梅組別:第二小組組長:吳純龍小組成員:王龍祺王成姚軍楊揚(yáng)呂國偉我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。(2)掌握地形測圖的基本方法,具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。感謝導(dǎo)師給我這次地形測量實(shí)習(xí)的機(jī)會,感謝導(dǎo)師對我們一個月的耐心指導(dǎo)。導(dǎo)線測量時,導(dǎo)師帶領(lǐng)我們拿著木樁到山上選點(diǎn)。40″(n是導(dǎo)線折角個數(shù))。環(huán)線閉合差限差㎜(公式中K為路線或環(huán)線的長度以公里計算)。在實(shí)習(xí)中,要注意組內(nèi)每個人都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。②3個以上方向半測回要?dú)w零,觀測水平角之后,觀測垂直角,二者分開進(jìn)行,在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高(精確到毫米),③導(dǎo)線連接角要觀測兩個測回,第一測回起始方向配置讀盤為0176。20 mm。由于實(shí)習(xí)過程中,我大部分時間是擔(dān)任著測量員的工作,因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題:一般情況下,由于相隔距離較遠(yuǎn),如果測量員不通知,跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,所以讀數(shù)完成后,測量員應(yīng)該立即通知跑尺員,這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強(qiáng)度,避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對中整平的過程中,應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平,這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動,從而減少了下一站對中整平的時間;在測站放置腳架時,腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,誤差”較大“的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的,因此,測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),如老師所說的,要做到”穩(wěn),準(zhǔn),狠“;每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時,應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架,但手并不應(yīng)該接觸到腳架,這樣隨時作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響,使用這樣的方法,成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。2)外業(yè)工作:踏勘、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測。一、實(shí)習(xí)目的與要求:測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分,其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識,獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力,進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。并且教會了多數(shù)同學(xué)計算方法以及繪斷面圖的基本方法。一、實(shí)習(xí)目的通過實(shí)習(xí),將所學(xué)的知識實(shí)踐出來并靈活應(yīng)用;掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)以及怎樣計算地面兩點(diǎn)間的距離和高差;掌握經(jīng)緯儀的對中、整平、瞄準(zhǔn)以及讀數(shù)等基本操作要領(lǐng);能夠根據(jù)圖紙信息,通過計算、施工放樣找到對應(yīng)的點(diǎn);能夠準(zhǔn)確繪制等高線圖,并且掌握土方量的計算;小組之間團(tuán)結(jié)合作,共同完成測量任務(wù),認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。小組成員的合作很重要。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定,打樁是個苦活,為研究行人,把樁往里敲費(fèi)了不少功夫。操作儀器,對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末,務(wù)必注重對細(xì)節(jié)的重視。這項(xiàng)技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫忙,畢竟國內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求,為此,我們必須在有限的機(jī)會創(chuàng)造最大的知識收益。在觀測時,步驟與導(dǎo)線觀測相同。采用經(jīng)緯儀測圖。②前后尺讀中絲時,須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡,盡可能使前后視距相等,保證測站只有一次調(diào)焦??偟膩碚f,這次實(shí)習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,工作的細(xì)心,甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。(3)經(jīng)過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。3)立尺。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差,從而可得其高程。如果≤,說明所測水平角貼合要求,可對所測水平角進(jìn)行調(diào)整。坐標(biāo)增量檢核條件:上述理論值應(yīng)為零,可實(shí)際上一般不等于零,但也應(yīng)當(dāng)滿足限差要求。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀,進(jìn)度和效果自然就提上來了。在實(shí)習(xí)中,要注意組內(nèi)每個人都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。②3個以上方向半測回要?dú)w零,觀測水平角之后,觀測垂直角,二者分開進(jìn)行,在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高(精確到毫米),③導(dǎo)線連接角要觀測兩個測回,第一測回起始方向配置讀盤為0176。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下,我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。只到在2天后我們符合到山上的那個點(diǎn)上時,才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,我們以后工作的時候也是一樣,只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。注意培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力,加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育,使我們得到比較全面的鍛煉和提高。0′若干秒。<177。角度檢核條件:多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差,應(yīng)滿足限差要求,其中n為多邊形角個數(shù)。正文:地形測量實(shí)習(xí)報告地形測量實(shí)習(xí)報告地形測量實(shí)習(xí)報告16月13日至15日,我班進(jìn)行了為期13天的建筑工程測量實(shí)訓(xùn),本次實(shí)訓(xùn)的類容主要有兩個,第一是對教學(xué)樓的地形圖測繪,第二是對圖紙要求進(jìn)行放樣,建筑工程測量,是一門需要理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際操作相結(jié)合的綜合課程。坐標(biāo)增量檢核條件:上述理論值應(yīng)為零,可實(shí)際上一般不等于零,但也應(yīng)該滿足限差要求。25 mm。第二測回90176。四.體會:通過本次實(shí)習(xí),鞏固了以前所學(xué)知識,掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作。為時三周的測量實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。2. 角度測量。地形測量實(shí)習(xí)報告3一、水準(zhǔn)測量:(1)方法是采用“s 水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測順序是后后前前或黑紅黑紅,要求尺子三絲能讀數(shù)。0′若干秒。注意培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力,加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育,使我們得到比較全面的鍛煉和提高。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,我們以后工作的時候也是一樣,只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。(2)導(dǎo)線測量的外業(yè)工作:導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括:踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志,測角,量邊等。③計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值,則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中,也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ,vβ的計算公式為:計算檢核:水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反,即④計算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上計算檢核:改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為(n2)180。3)水準(zhǔn)測量的檢核計算檢核:閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和,又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,所以利用該式可進(jìn)行計算正確性的檢核。立尺員依次將尺立在地物,地貌特征點(diǎn)上。實(shí)習(xí)心得:相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí),真正的工程(實(shí)習(xí))顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。鍛煉了實(shí)際的本事,讓我在未來應(yīng)對選擇時更有信心和勇氣。③每站記錄員計算完畢,確認(rèn)無誤后,允許觀測儀器搬動,后尺方可前移,此時響應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪?,不得移動。將?jīng)緯儀導(dǎo)線點(diǎn)作為測站點(diǎn),展繪在圖紙上(注意檢核)。在拿到儀器時,先檢查儀器的對中偏差是不在規(guī)定限差要求之內(nèi)。當(dāng)然我們還能夠經(jīng)過測量實(shí)習(xí)這個平臺,改善我們的思維結(jié)構(gòu),培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)本事。這項(xiàng)任務(wù)需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷,小組成員進(jìn)取合作最終快速完成任務(wù)。最終一天的縱斷面測量,橫斷面測量。三周多以來,我們都堅守在自我的“陣地”,觀測、記錄、計算、描點(diǎn)我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務(wù)。二、實(shí)習(xí)任務(wù)完成學(xué)校指定路線的往返水準(zhǔn)路線測量(距離測量、高程測量);閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算;完成所要求的圖的等高線的內(nèi)插描繪工作;每人在兩個不同控制點(diǎn)上完成2棟建筑物的放樣;在等高線圖上選一個10cm*10cm方格作斷面圖繪制及儲量計算。結(jié)束語我感覺這次的實(shí)習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)很多水準(zhǔn)尺上面的水準(zhǔn)器已經(jīng)掉了,這樣對我們的精度也有一定的影響,希望老師及時修整,讓我們的實(shí)習(xí)更具有意義。通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:(1)掌握主要儀器(水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀。3)內(nèi)業(yè)工作:手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。專業(yè)素質(zhì)的角度來看,我也獲益匪淺,使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性,精密性和艱苦性:即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中,許多限差的單位都是以毫米,秒等小單位來進(jìn)行度量的,這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進(jìn)行觀測,我們許多同學(xué)都感到了疲勞,更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測了。環(huán)線閉喝差限差<177。0′若干秒。注意培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力,加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育,使我們得到比較全面的鍛煉和提高。⑶注意事項(xiàng):①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站,觀測時打傘,記錄時須將觀測者、記錄者、測站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書寫清楚。導(dǎo)線相對閉合差小于。選點(diǎn)后的第二天開始,我們先進(jìn)行了各個點(diǎn)的水平角觀測、垂直角觀測,之后導(dǎo)師用全站儀幫我們測出各段導(dǎo)線距離外業(yè)數(shù)據(jù)采集之后我們回到學(xué)校進(jìn)行導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)處理,很驕傲,我們的經(jīng)緯導(dǎo)線測量一次成功了!這給了我們很大的信心。地形測量實(shí)習(xí)報告11測量是一項(xiàng)精確的工作,通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個基本的測量學(xué)輪廓。(3)能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。達(dá)到以下要求,具體要作到:1。(6)業(yè)計算(四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計算)(7)根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)(8)碎步測量及平板儀的正確使用四、收獲體會通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的使用,地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。(2)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)(3)水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)(4)四等水準(zhǔn)測量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法。3)內(nèi)業(yè)工作:手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。平板儀)的性能和使用。同時,也讓我了解到,團(tuán)結(jié)的力量,一個團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力,必定會事倍功半。首先進(jìn)行導(dǎo)線測量,然后做前方交會、側(cè)方交會、后方交會、單三角形以及三角高程對象觀測。附和導(dǎo)線方位角閉合差不超過plusmn。20㎜。掌握施工放樣的基本方法。二、導(dǎo)線的觀測:①導(dǎo)線布設(shè)車逼和導(dǎo)線,導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊;邊長觀測采用全站儀、(精度為一方向中誤差2秒)及j(一方向中誤差6秒)經(jīng)緯儀,測導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測,記錄要特別注意,觀測方向順序。測段往返測高差不符值限差<177。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。1)準(zhǔn)備工作:水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備。我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。經(jīng)過向老師討教關(guān)于斷面圖繪制及儲量計算以及自己的認(rèn)真思考之后,認(rèn)真完成了這項(xiàng)任務(wù)。希望以后會有更多實(shí)踐,讓自己得到更充分的鍛煉,把學(xué)到的知識應(yīng)用得淋漓盡致。繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定,反復(fù)檢查以減小誤差,網(wǎng)格對地形圖影響很大。選線完畢后,全體進(jìn)行內(nèi)頁計算,內(nèi)頁計算量大,我們經(jīng)過計算以及精心核對確認(rèn)準(zhǔn)確無誤后才開始放樣。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫,必須扎扎實(shí)實(shí),才能到達(dá)交融的極致。學(xué)測量不僅僅是獲取書本的理論知識,更是培養(yǎng)我們的動手操作本事和對課本理論知識的深入理解總結(jié),以及體會測量思想“從控制到碎部,從整體到局部,步步檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。在我們已測定的導(dǎo)線基礎(chǔ)上,我們又另外選PPP3三個點(diǎn)做前方交會、側(cè)方交會、后方交會、單三角形以及三角高程對象觀測。⒋圖的測繪:比例尺是1:500,基本等高距1米。往返測限差:儀器檢校i角⑶注意事項(xiàng):①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站,觀測時打傘,記錄時須將觀測者、記錄者、測站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書寫清楚。而這些,就是在測量之外所收獲的了。(2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。找準(zhǔn)一控制點(diǎn),作為零方向,設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。這時需要連續(xù)多次設(shè)站,進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為:如果,說明所測水平角不貼合要求,應(yīng)對水平角重新檢查或重測。角度檢核條件:多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差,應(yīng)滿足限差要求,其中n為多邊形角個數(shù)。先前我們組由于配合不夠默契,分工也不夠合理,整體進(jìn)度受到極大的影響,后來通過組內(nèi)的交流,徹底解決了以上問題。掌握施工放樣的基本方法。邊長觀測采用全站儀、(精度為一方向中誤差2秒)及j (一方向中誤差6秒)經(jīng)緯儀,測導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測,記錄要特別注意,觀測方向順序。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作,對于全站儀的快速對中整平,在儀器上的一些測距等一些操作,對于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩,只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大,有時在前視讀數(shù)直接在3以下了,或者是后視讀數(shù)在27以上了,這樣我們在上山的時候就打z字型上山,同時在上去的同時選點(diǎn),測量都要格外注意。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀,進(jìn)度和效果自然就提上來了。在實(shí)習(xí)中,要注意組內(nèi)每個人都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。②3個以上方向半測回要?dú)w零,觀測水平角之后,觀測垂直角,二者分開進(jìn)行,在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高(精確到毫米),③導(dǎo)線連接角要觀測兩個測回,第一測回起始方向配置讀盤為0176。20 mm。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長,閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。實(shí)訓(xùn)是理論課程的延生,是檢驗(yàn)真理的試金石。測角:導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用經(jīng)緯儀測一測回,當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過177。*表中公式的k是路線或環(huán)線的長度以公里計算。00′若干秒。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高,用的是j2的儀器。(2)每測段進(jìn)行往返測。第二測回90176。四、體會:通過本次實(shí)習(xí),鞏固了以前所學(xué)知識,掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作。地形測
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