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九年級語文下冊期中測試題(專業(yè)版)

2025-11-02 22:56上一頁面

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【正文】 都說冰糖葫蘆甜,甜里面它透著酸……”每當(dāng)這首歌響起時(shí),我就想掉淚。父親走后,我和母親閑聊,又問母親:“大年初一也去賣糖葫蘆,不值!”母親說:“孩子,你爸還不是為了你!”“為了我?”我很驚訝。父親回過頭來,發(fā)現(xiàn)是我,滿臉的笑容將原本滄桑的臉擠得更皺,眉上臉上的雪花簌簌消融成水?!鄙显唬骸坝诠绾?”曰:“如臣,多多益善耳。愛思索、偏好語言、以學(xué)為樂,刻苦勤奮。 奇思妙想流淌 “貪婪”換成“聚精會(huì)神”好嗎?為什么?答:?答:?表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)?答:,他的成功,就他個(gè)人來說取決于他的哪些優(yōu)良品質(zhì)? 答:,給了你什么啟示?答:三 寫作(50分)名人、成功者,你耳聞目睹的一定不少。父親約翰發(fā)現(xiàn)兒子愛思索的特點(diǎn),覺得他懂事了,應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)了。很快,破門拆下來,新門裝上去了。當(dāng)窗理云鬢,對鏡貼花黃。問女何所思,問女何所憶,女亦無所思,女亦無所憶。請將下面一段話,用正楷字抄寫在下邊的方格內(nèi)。在名著閱讀中選入《紅星照耀中國》《長征》《紅巖》等作品。對著老家的方向,我淚眼婆娑。累了就和衣而睡,醒來則投入勞作。我老老實(shí)實(shí)地重新?lián)炱鹬窈粒^續(xù)在宣紙或者紅紙上描摹虔誠、圖騰和吉祥。(2分)次日,蔡九知府升廳,便喚當(dāng)案孔目來分付道:“快教疊了文案,把這宋江、戴宗的供狀招款粘連了。②劉伶斷飲:劉伶曾求其妻準(zhǔn)備酒肉立誓戒酒,立誓后依然嗜酒如故。家人①窺見者,悉駭愕,乃竊相議,俟稍定,始散去。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。惟有朝著既定目標(biāo)沉穩(wěn)前行,才能最終抵達(dá)豁然光明的境界。(溫庭筠《商山早行》)③人有悲歡離合。D.醉能同其樂其船背稍夷()野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。()A.有亭翼然臨于泉上臨:居高臨下太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也?!咸褖赫C(jī)和硬幣打制器組合起來,開發(fā)了一種新機(jī)械。③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。因此,對于飛蛾的成長發(fā)育來說,艱辛的掙扎是一個(gè)不能省略的過程。..“陽光” 的含義是:“色彩”的含義是: 8 .作者在文中主要描寫了哪幾種鳥的鳴叫聲,它們分別有什么特點(diǎn)?(3 分).文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲,摘抄出一句,分析其表達(dá)作用。山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地,漫天撒來,直把你全身淋透;而后,雨過天晴,在你陰璐的心版上引進(jìn)陽光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。③ 我在朦朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。請品讀材料,結(jié)合具體語句簡要談?wù)勂湔Z言表達(dá)技巧上的特點(diǎn)。D .習(xí)習(xí)涼風(fēng)在樹葉間演奏著優(yōu)美動(dòng)人的小夜曲。14.示例:冷水江市鐸山鎮(zhèn)有一位學(xué)生,從小學(xué)五年級開始直到初中畢業(yè),數(shù)年如一日服侍一孤寡老人,被團(tuán)省委評為十佳少年,并獲省級三好學(xué)生稱號。①段在全文中起什么作用??請選擇一處進(jìn)行賞析。你們這些人啊,都是沾了路的光了!路這個(gè)彎也拐得值了!路再往前走,又碰上了春伢家的豬圈。⑥恪守真誠,它會(huì)幫我們創(chuàng)造金色的人生。因?yàn)檎嬲\是火,當(dāng)心與心之間橫著樊籬時(shí),它會(huì)焚去所有的阻隔,引導(dǎo)心靈共同擁抱美好與真情;真誠是水,當(dāng)思想里積起種種難以溝通的障礙時(shí),它會(huì)洗去一切誤解,在不同的思想之間串流一條理解的小溪。.②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 褻:。、黃云、紅葉和青山,構(gòu)成了一幅特有的景色。①盡管我們很渺小,但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”??酌项佋鴝hāng顯民族之魂,李白杜甫寫就曠世絕唱。(《蒹葭》)②鬢微霜,又何妨!,?(蘇軾《江城子**親節(jié),請根據(jù)下列語境寫出你最想說的話。蓋無他池亭,獨(dú)有牡丹數(shù)十萬本。①牡丹:。這猶如青春對于人生,只有心中的“天線”不斷從天上人間接收美好、歡樂、勇氣和力量的信號,才能青春永駐,風(fēng)華長存。偶爾,還會(huì)有一兩只野豬、狗獾之類的,偷偷地下山來,留下一朵朵野梅花樣的腳跡,更是難得一嘗的野味了。倘若到了梅雨天,過不了幾天,發(fā)一場洪水,淹沒了那幾個(gè)跳石,路還得去彎,從上游的一座石橋上穿過去。 ③義→儀2.⑴蒹葭萋萋,白露未晞 ⑵持節(jié)云中,何日遣馮唐? ⑶日出而林霏開 云歸而巖穴暝 ⑷學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 ⑸示例一:歸雁洛陽邊;示例二:衡陽雁去無留意 示例一:誰家新燕啄春泥;示例二:燕子來時(shí)新社3.(1)刪去“應(yīng)該”或“必須”;(2)在句末加上“的對象”(或“的人”)4.《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾(或保爾第二篇:九年級語文秋期中測試題九年級語文秋期中測試題一、積累與運(yùn)用(20 分).下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是()(2 分).選出下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()(2 分)A .賦予 按照 談笑風(fēng)生 B、參與 安裝 金榜題名 C .急躁 既然 銳不可當(dāng) D、煩燥 即使 迫不急待 3 .下列句子有語病的一項(xiàng)是()(2 分) 年6 月16 日,全國第十六屆書市在烏魯木齊國際展覽中心落下帷幕。(2 分)(2)材料:岳不群吸一口氣,長劍中宮直進(jìn),劍尖不住顫動(dòng),劍到中途,忽然轉(zhuǎn)而向上,乃是華山劍法的一招“青山隱隱”,端的是若有若無,變幻無方。用腳投票:二、閱讀理解(50 分)(一)(21 分)① 我躺著,聽船底潺潺的水聲,知道我在走我的路。③ 在朝來金色的陽光里,我喜歡用大半天時(shí)間,去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。石頭城的苔痕,更加暗綠了哪!長檐飛角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕― 咕― ”,奔馳在石板路上嘚嘚的馬蹄聲突然隱去了??墒沁@只飛峨的身體卻反常地臃腫,它的翅膀也異常萎縮?!敝械摹笆÷浴币辉~意思是否相同,為什么?(3 分).本文說理由“蛾”及人,蘊(yùn)涵著哲理,請你結(jié)合自己的生活體驗(yàn),談?wù)勛x完本文后受到的啟發(fā)。n)瞥見(piē)麾下(huī)(xi232。D.“英語廣播講座”之所以能給我很大幫助,我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來是它突出的優(yōu)點(diǎn)。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。C.文章結(jié)構(gòu)精巧。然而,可以確定的是,如果沒有堅(jiān)持不懈的重復(fù)播種、靜謐無言的守望等待,定然不會(huì)迎來滿山芳華的驚喜?!叭展耙蛔浣K有盡,功不唐捐終入海。竹床一,坐以之;木榻一,臥以之。夜坐漏常午,顧童侍,無人在側(cè)。智深大怒,指東打西,指南打北,只饒了兩頭的。③對于竹子,父親與我看法截然不同。確實(shí)也是,一行行端莊的文字,當(dāng)我們給予它生命,誰能窺盡其中的叱咤風(fēng)云?在竹簡深處,或者說在竹海深處,父親是無法窺知內(nèi)部世界的,諸如竹子的暗語與象征,比如它承載著中國傳統(tǒng)文化的精髓……對此父親是一片茫然。父親臨回老家時(shí),居然在門前給我種上一叢竹子。(6分)答:四、語言運(yùn)用。請?jiān)谄渲腥芜x一個(gè),參照示例,寫兩句漢字新解(形式可與例句不一致)?!麖奶圃娤率郑坎桓Q園,足不下樓,兀兀窮年,(l236??珊箚査?,木蘭不用尚書郎?!蓱z的門。(4分)答:____________________________________________________________________________________________________________13.文中說,它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們手中。他摸著書本想:“如果我也能寫出那么多動(dòng)人的詩歌、小說,就會(huì)給許多人帶來美好的感受。1保住一道玻璃門不讓踢破。(2分)(1)傷痕累累的教學(xué)大樓,依然倔強(qiáng)地挺立著。父親的冰糖葫蘆1992年春節(jié)前夕,因?yàn)橛性S多事情要處理,一直到臘月三十我才坐上了回家的列車。母親讓我去幫忙。父親給了我一只,說:“快吃,多吃幾根,今天賣不完,明天就沒法賣了——鮮也不鮮了。讓你品嘗成功的喜悅,它架起師生情感交流的橋梁——請你寫出你最喜歡的一節(jié)課,并寫出真情實(shí)感。但是第二次賣得并不好,剩下許多。大年初一那天早上5點(diǎn)多鐘,我正在酣睡,被母親推醒。(2分)能將幾何()上嘗從容與信言()?并解釋這個(gè)成語。_________。思家,思念父母的心情撲朔迷離 事情錯(cuò)綜復(fù)雜,不易辨清真相1木蘭巾幗不讓須眉的英雄氣概梁紅玉秋瑾 劉胡蘭等1因?yàn)橐郧暗哪切╅T總是被踢破,而現(xiàn)在這門卻從來沒有破。貪婪地閱讀各種書籍,在知識的海洋里遨游。12.校長說“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門”,意味深長。(3分)1你最欣賞花木蘭哪一點(diǎn)?你還知道哪些女英雄的故事?請寫出來與同學(xué)們交流交流。歸來見天子,天子坐明堂。ng)____。(4分)答:(3)“漢字新解”是指利用漢字的結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵,抒寫現(xiàn)實(shí)人生的新思索。(4分)答:,說說文章第⑩段中“我”為什么給父親買了一套用竹纖維制作的衣物??粗矍袄w弱的盆中之竹,他迷茫的眼神里還有一絲輕蔑。但這不能阻止他對文字的向往。它于我,或如千年的深潭,或如捉摸不透的陣風(fēng),空行處唯有水聲一般漫漶過來:竹林深似海。(2分)當(dāng)時(shí)魯智深掄兩條桌腳,打?qū)⒊鰜?,眾多僧行見他來得兇了,都拖了棒,退到廊下。及就食,仍挾一冊與俱,且啖且閱,羹炙雖寒,或且變味,亦不覺也。(2分)答:二、文言文閱讀(共12分)閱讀下面文言文,完成35題醉書齋記鄭日奎于堂左潔一室,為書齋,明窗素壁,泊如也。對個(gè)體來說,不省思自身方位、不注重過程積累,就難免竹籃打水一場空。”②空山收獲繁花似錦,表面上看得益于詩人的奇思妙想和閑雅情趣,本質(zhì)上則源自日復(fù)一日的堅(jiān)持。B.文章多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。臨溪而漁,溪深而魚肥。B.“樂享成都,跑出樂趣”紀(jì)念卡,展現(xiàn)了一幅選擇公共交通工具出行,讓生活變得更環(huán)保、更快捷。)(hu243。既然艱辛是生命無法省略的過程,那么,讓我們坦然去面對它,擁抱艱辛,走過艱辛,走出自己美麗的人生。他拿來一把小剪刀,在繭上剪了一個(gè)小洞,好心的他想讓飛蛾能夠很容易地出來。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人,不,或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲,便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界。在山上,誰都喜歡鳥的鳴叫,誰都懂得鳥的語言;誰都懂,清風(fēng)懂,白云懂,流泉更懂,連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。(l)用簡明的話概括第② 段的主要內(nèi)容,不超過15個(gè)字。6 .名著閱讀。/彎曲的村路體現(xiàn)了農(nóng)村的自然的生態(tài)環(huán)境,表達(dá)了作者希望人與自然和諧共處的愿望。要求:①先選擇一個(gè)合適的詞語補(bǔ)全題目,如讀書、寬容、奮斗??②文體不限,不少于600字。我說你們這些田呀,不要再擠了,讓路從這里經(jīng)過吧。夏天的牛腳跡又肥又大,聞一聞,還帶著青草的味兒,還帶著蘑菇的味兒。人云亦云、隨波逐流不是真誠,固執(zhí)己見、獨(dú)斷專行也不是真誠。[乙]文中所寫牡丹園中的牡丹具有的特點(diǎn)。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。即使生活到了難以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充實(shí)。①。泗水泉林美,嶧山奇石壯。任何時(shí)候都不要看輕自己,要敢于說“我很重要”。晉陶淵明獨(dú)愛菊。.④絕煙火游之 絕:。真誠像春天的明媚陽光,即使有的地方普照不到,也會(huì)把溫暖輻射到那里?!闭埬銖纳钪信e一個(gè)實(shí)例具體談?wù)?。路不想說這些,更不想去和豬圈爭,彎就彎點(diǎn)吧。如:墻壁、?!北憩F(xiàn)了村路
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