20xx秋人教版語文七上第20課雖有嘉肴(2)(專業(yè)版)
【正文】 今義 ：增長。 文章主題 文章應(yīng)用“ 類比手法 ”引出要闡述的觀點(diǎn)，講述了“教學(xué)相長”的道理。 知 困， 然后能 自強(qiáng)也。 知不足，然后 /能自反也； 知困，然后 /能自強(qiáng)也。 故曰：教學(xué) /相長也。 知道了自己不懂的地方，然后才能勉勵(lì)自己。即教人和學(xué)習(xí)是相互促進(jìn)，相輔相成的。 詞類活用 A、不知其 旨 也 名詞作形容詞，甘美。 D、教學(xué)相 長 也 古義 ：促進(jìn)。如果他能明白，可能表明你確實(shí)理解透徹了；如果他仍有疑惑，可能表明你懂得理解中存在漏洞或缺陷，這時(shí)就可以“知困”而“自強(qiáng)”。 參考譯文 知 不足， 然后能自 反也； 知道了自己的不足，然后就能自我反省。 是故 /學(xué) /然后知不足，教 /然后知困。 《 兌命 》 曰：“學(xué) /學(xué)半。 故曰： 教學(xué) 相長也。告訴我們實(shí)踐出真知的道理。 B、不知其 善 也 形容詞作名詞，好，好處。今義 ：困難。比如嘗試把自己的理解講給同桌聽，看看他的反應(yīng)。 所以，學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。 西漢：戴圣 注意停頓 雖有 /嘉肴，弗食，不知 /其旨也； 雖有 /至道，弗學(xué)，不知 /其善也?！? 其 /此之謂乎？ 自由誦讀 文意疏通 （學(xué)習(xí)小組形式） 注意以下詞語 （ 1 ）雖 ． 有佳肴 ．． 雖： 佳： 肴：
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