20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算和估算教學(xué)建議(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 第 12題是解決實(shí)際問(wèn)題的題目：第 （ 1） 小題，學(xué)生獨(dú)立解決。 第 2題是火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)的題目。用載重 9噸的小貨車(chē)運(yùn)， 一次能運(yùn)完嗎？”教材呈現(xiàn)的是學(xué)生用不同的估算方法解決問(wèn)題的過(guò)程，引入對(duì)選擇合適的估算方法解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)。 通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，能選擇合適的估算方法解決問(wèn)題。交流時(shí)，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程：先算什么？再算什么？最后算什么？重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)清楚用第二個(gè)因數(shù)的十位去乘第一個(gè)因數(shù)的個(gè)位時(shí)，積的末位應(yīng)寫(xiě)在哪一位上，并說(shuō)明理由。第二種方法對(duì)。 第 9題通過(guò)表格提供了三個(gè)工程隊(duì)每天架設(shè)電纜 的米數(shù)和工作的天數(shù)，讓學(xué)生根據(jù)條件解決“一隊(duì)共架設(shè)電纜多少米？”和“哪個(gè)隊(duì)假設(shè)的電纜最長(zhǎng)？”兩個(gè)問(wèn)題。 這樣的題目，可以訓(xùn)練學(xué)生的思維，找到算式 中的關(guān)系，學(xué)會(huì)使用假設(shè)法，嘗試、修改直到得到正確的算式為止。 第 8題是根據(jù)解決實(shí)際問(wèn)題的需要，選擇合適的估算方法的題目。學(xué)生交流上述兩種方法后，教師要引導(dǎo)學(xué)生探討：哪種估算方法對(duì)？在交流中引導(dǎo)學(xué)生明確：第一種方法不對(duì)。教材呈現(xiàn)的是列豎式計(jì)算的方法，引入對(duì)三
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