【正文】 加強教學常規(guī)管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，精備每一節(jié)課。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。兩年來，我們積極開展以學生為本、以學定教、發(fā)展學生思維和激揚生命為核心的“魅力課堂”實踐活動，堅持持魅力課堂的“三原則”、“四歸還”、“五不講”、“八追求”，打造有良知的高效，構建生命化課堂。我校對考試次數(shù)、考試內容嚴格依照有關要求進行，每學期只舉行一次語數(shù)英測試，考試內容符合課程標準的基本要求，考試試卷為考試中心命題的試卷。我校成立了由校長牽頭，由教導處、德育處、年級組長和教研組長構成的學校減負工作領導小組，負責全校減負工作的組織管理和監(jiān)督檢查。我校嚴格控制考試方式、科目和難度、次數(shù)。在按照規(guī)定開齊課程、開足課時的同時，不增加課時，不削減、挪用體育、音樂、美術、綜合實踐活動等非考試科目的課時。二、工作效果教師工作行為，教育教學行為逐步得到規(guī)范，教師形象得到在塑造。學校就減負工作先后兩次對學生家長和學生開展問卷調查，為進一步減負提供依據(jù)。學校每學年組考試2次（期中期末考試）。通過對學生多種能力的考察、結合期本考試、正確綜合評定學生的學業(yè)成績。同時，以致家長公開信的形式向家長宣傳減負工作，力爭取得家長的支持。教師由向時間要質量轉為向備課上有質課要質量，如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。嚴格控制周課時總量：小學一、二年級周課時26節(jié)，語文、數(shù)學、三至六年級周課時30節(jié)；確保小學生每天1小時校園體育鍛煉時間并保證質量。不在各年級組織選拔性或與升學掛鉤的統(tǒng)一考試。出臺了“三級管理、分級負責”的辦法，實行減負工作責任制，把“減負”工作具體分解到教導處、教研組、年級組予以落實，責任明確。堅持多元激勵評價導向。本學期，學校還緊緊圍繞魅力課堂建設開展了“高效學法”研究，各教研組堅持從學科教學中發(fā)現(xiàn)問題，采用“問題征集篩選法”，提煉確定研究專題，并通過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效。開足開好體育、美術、品德、音樂、科學、綜合實踐、信息技術等課程，嚴禁占用這些課時補習其他文化課。加強班班通和學科教學的整合，研究發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確?！皽p負”不減教學質量。二、組織實施嚴格按照廣州市課程設置標準開設課程，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。，打造魅力課堂在尋求 “使學生少做作業(yè)”的最佳路徑的實踐中，我們越來越清醒地認識到：深化課堂教學改革，改進教學方法，不斷提高課堂的教學效率是唯一的捷徑。建立科學的考試約束機制。目前，全校干部教師正團結一心、拼搏進取，努力把學校建成“孩子向往、教師幸福、社會滿意”的優(yōu)質學校！二、“減負增效”的落實措施 減輕學生過重課業(yè)負擔是一個復雜的過程，減負工作不是一紙法令或一個號召就能順利實施的，在減負工作實踐中，我校不斷完善工作機制，切實推進“小學減負令”。嚴格規(guī)范考試和評價工作。嚴格執(zhí)行國家和河北省課程計劃。落實大課間文體活動，上好音體美。八、加大宣傳，形成合力。三、控制考試次數(shù)。四、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》，開齊開足開全各科課程，規(guī)范課程設置、嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面和諧發(fā)展。學校網(wǎng)站設減負專欄。教師覺悟得到提高，工作動力得到促進。嚴格控制學生在校學習時間。除語文、數(shù)學、英語每學期期末只舉行一次全校學科考試外，其他課程不組織考試。制定了減負工作制度，使減負管理工作有章可循。實行學生學業(yè)