【正文】 你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門的鑰匙”。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門的鑰匙”。我還想用俞敏洪的一段話：雖然我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。你們就在床上安心地睡覺(jué)好了，不要早起來(lái)打擾我，讓我度過(guò)最安靜的精神獨(dú)處。細(xì)想開(kāi)來(lái)，這比那些言不由衷的人生意義，更有思考的價(jià)值?？突f(shuō)過(guò)：“若一位演講者帶著堅(jiān)信的口氣，誠(chéng)懇地?cái)⒄f(shuō)，那他是不會(huì)失敗的，不論他所講的內(nèi)容是政治、經(jīng)濟(jì)政策，或一個(gè)人的旅行感觸，只要他確實(shí)覺(jué)得心里有不能不告訴你的沖動(dòng)，那么他的演說(shuō)就會(huì)有強(qiáng)烈的感染力足以打動(dòng)人。自然、有活力……它們是姿態(tài)的極好表現(xiàn)形式。這也會(huì)使胸部加厚。懂得坐姿藝術(shù)的人，先用腳跟碰一下椅子，然后使頭部到臀部輕松地維持直立的姿勢(shì)，在完美的控制下，緩緩坐下。他們知道現(xiàn)在的社會(huì)要靠本事吃飯，我們雖然讀了書，可是社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)的人很多，飯碗很少，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我們能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了，所以他們的后半輩子不希望給我們?cè)鎏碡?fù)擔(dān)。這可怎么辦？隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，中學(xué)生勵(lì)志演講稿兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。兩年多來(lái)，我勤奮學(xué)習(xí)，曾獲得“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”；注重課外知識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，獲得國(guó)家銅獎(jiǎng)；社會(huì)工作方面，身兼數(shù)職，曾擔(dān)任學(xué)院學(xué)生黨支部、學(xué)生會(huì)主席、班長(zhǎng)、新生班主任等多項(xiàng)職務(wù)?！北本W(xué)生不正是這樣嗎？那種視死如歸、毫不退縮的可貴精神，不正是來(lái)自那顆熾熱火紅的愛(ài)國(guó)心嗎？撼心！”中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展。他還曾說(shuō)：人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。只為自己活著，這是恥辱。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。在做案前，他花了很多時(shí)候很多精力上網(wǎng)查資料：用什么工具殺人最隱蔽，逃跑時(shí)走什么路線等等，他都花了很多心思去考慮，但是，整個(gè)過(guò)程他都沒(méi)為父母考慮過(guò)，馬加爵他沒(méi)有想到，當(dāng)自己的父母以負(fù)罪的心情，給那些被殘暴殺害大學(xué)生的父母?jìng)兿鹿驎r(shí)，那些老人會(huì)操起棍棒就想......這是心靈也了問(wèn)題呀!另外，他的意志很薄弱，別人一句話就能把他打倒，就起了殺人的念頭。因?yàn)樗腥松某晒Γ荒芙裉斐晒α?，人生才有可能成功?016中學(xué)生勵(lì)志演講稿2016中學(xué)生勵(lì)志演講稿。我們常常聽(tīng)不進(jìn)一句話，看不進(jìn)一個(gè)字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一天天過(guò)去，沒(méi)有什么收獲也沒(méi)有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么來(lái)充實(shí)。第一篇：2016中學(xué)生勵(lì)志演講稿2016中學(xué)生勵(lì)志演講稿2016中學(xué)生勵(lì)志演講稿同學(xué)們：世界上成功者的隊(duì)伍里，很多人并不見(jiàn)得很聰明，失敗者的隊(duì)伍里，很多人并不見(jiàn)得愚笨。我們就常常在這樣空虛迷惘無(wú)所事事中耗費(fèi)時(shí)日荒度年華，任由環(huán)境左右，命運(yùn)擺布，讓生命的小船漫無(wú)目的地漂流搖晃。于是他大聲在說(shuō)：我叫陳阿土。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，千日折合起來(lái)正好是三年，高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過(guò)。馬加爵很聰明，在大家與同學(xué)玩撲克的時(shí)候總是贏，他的同學(xué)跟他開(kāi)玩笑，你這小子為人有問(wèn)題，打撲克總是搞假,總是贏牌，所以，大家都不喜歡你，過(guò)生日聚會(huì)都不想喊你這個(gè)為人虛假的人為了這句話，馬加爵就生出殺人的歹心，一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)國(guó)家主席還是一個(gè)部長(zhǎng)。我們常說(shuō)失敗是成功之母，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走向成功的嗎?經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。任何人都不可能脫離社會(huì)而單獨(dú)生存正如偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)的：個(gè)人之所以成為個(gè)人，以及他的生存之所以有意義，與其說(shuō)是靠著他本身的力量，不如說(shuō)是由于他是偉大人類社會(huì)中的一個(gè)成員。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須繼續(xù)努力；而希望，就寄予在我們這一代人的身上。許多同學(xué)不理解我整天奔波忙碌的生活，經(jīng)常問(wèn)我：累不累？為什么？是的，其他同學(xué)吃飯的時(shí)候，我可能在開(kāi)會(huì)；其他同學(xué)一起玩的時(shí)候，我可能在整理檔案；其他同學(xué)休息的時(shí)候，我可能在思考我?guī)У膱F(tuán)隊(duì)該如何發(fā)展?！背恋榈榈乃畨貜年?duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)。其實(shí)我們的爸爸媽媽累死累活無(wú)非就是希望我們能夠成人，成為對(duì)社會(huì)有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費(fèi)他們的一番心血！我們一天天長(zhǎng)大，可是父母卻一天天變老了。需要注意的是，不要玩弄你的衣服或你的首飾，因?yàn)檫@樣會(huì)讓聽(tīng)眾分散對(duì)你的注意力?！闭局币院箅p手應(yīng)該怎樣放呢？最好忘掉它們?！局袑W(xué)生勵(lì)志演講稿3】各位老師，同學(xué)，大家好，我今天演講的題目是——寫好人生的每一筆東方破曉，五星紅旗沐著太陽(yáng)的光輝又一次揭開(kāi)了大地神秘的面紗，此刻在我們胸口又涌起了激動(dòng)的浪，作為偉大祖國(guó)的年輕一代我們應(yīng)該做些什么呢？曾記得克林頓的母親時(shí)刻告誡他說(shuō)：中學(xué)生勵(lì)志演講稿“永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己做不到。他的堅(jiān)信是用何種方式表達(dá)出來(lái)的，并不重要，重要的是他要帶有情感?；氐浆F(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢?或許你們會(huì)說(shuō)，我們都是高考的殘兵敗將，來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為。我不想玩，也沒(méi)有再玩游戲了，或許我是全校唯一的一個(gè)游戲盲吧。李陽(yáng)不是堅(jiān)持瘋狂成就瘋狂嗎?所以，我們每個(gè)人，都應(yīng)該有夢(mèng)想，有追求夢(mèng)想的堅(jiān)持。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生。知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生。百合花也明白，那是極深沉極歡喜所結(jié)的淚滴。我只能要求自己，每天早上不要睡得太晚，至少在廣播結(jié)束之前打開(kāi)筆記本，看看郵件和博客，瀏覽一下新聞?；蛟S聽(tīng)到這里的時(shí)候，你們會(huì)感到困惑，人生怎么會(huì)沒(méi)有意義呢?而她的回答，令臺(tái)下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒(méi)有任何意義的，但你要為之確立一個(gè)意義。但是假如我們所講的話極其誠(chéng)懇，假如我們講時(shí)動(dòng)了真感情，的確是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受，則聽(tīng)眾絕不會(huì)不為所動(dòng)。如果你忘記了怎樣保持良好的姿態(tài)，你又要面對(duì)觀眾演講時(shí)，請(qǐng)記住這一點(diǎn)：如果一個(gè)人非常專注思考他的題目，急于把他的意見(jiàn)表達(dá)出來(lái)，以致忘掉了自己的存在，談話及舉止都會(huì)很自然，那么他的姿態(tài)及表達(dá)方式將不會(huì)受到批評(píng)。這樣做的目的是直接讓兩肩間的背部能挺直。如果你以嶄新的姿態(tài)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，不是要比聽(tīng)眾眼中的老形象好一點(diǎn)嗎？你要是先坐下來(lái)，那么就要十分注意你坐的姿勢(shì)。讓我們回憶，從幼兒園開(kāi)始回憶，把我們丟失的東西找回來(lái)……這些年來(lái)，在我們最需要幫助的時(shí)候，是誰(shuí)向我們伸出援助之手？在茫茫的人海中，是誰(shuí)是最關(guān)心我們，我們出門在外，是誰(shuí)總是牽掛著我們？是誰(shuí)盼著我們回家？我們生病的時(shí)候是誰(shuí)最著急？我們最高興的時(shí)候是誰(shuí)比我們更高興？我們最痛苦的時(shí)候又是誰(shuí)比我們更痛苦？我們最失落無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們？我們最孤獨(dú)寂寞的時(shí)候又是誰(shuí)來(lái)陪伴？也許我們的父母并不富有，我們的家境也并不寬裕，但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體體面面地生活、成長(zhǎng)，我們的父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們能有書讀肯上進(jìn)，中學(xué)生勵(lì)志演講稿再苦再累他們都心甘情愿無(wú)怨無(wú)悔。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。他在工作中不斷探索新思路，注重發(fā)揮學(xué)生黨員的骨干模范作用，在學(xué)院內(nèi)實(shí)施“新老生同寢”的管理模式，對(duì)引領(lǐng)新生健康成長(zhǎng)，塑造老生良好品質(zhì)起到了積極地推動(dòng)作用；他在生活中，關(guān)愛(ài)學(xué)生，真情奉獻(xiàn)，主動(dòng)為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生排憂解難，他的努力和付出贏得了廣大師生的充分肯定，多次被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”。中國(guó)現(xiàn)代女作家、翻譯家冰心說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，有一顆愛(ài)國(guó)之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和什么意義上從自我中解放出來(lái)。只為一個(gè)人活著，這是卑鄙。當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!馬加爵事件，大家都知道，他最致命的弱點(diǎn)是什么呢?就是心靈有問(wèn)題，斗志有問(wèn)題。記住，是今天，不是明天，更不是高考。按照中國(guó)人的慣性思維，他在想：是不是問(wèn)我叫什么名字。有時(shí)候，我們又無(wú)端地折騰、傷害和糟蹋自己，我們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣?到底是什么原因造成的?在夜深人靜的時(shí)候，我們有沒(méi)有勇氣面對(duì)自己?在光天化日之下，我們敢不敢正視別人?是什么最讓良心感到無(wú)愧?又是什么最讓良心感到不安?我們還能擁有發(fā)自內(nèi)心的微笑嗎?我們還會(huì)感動(dòng)得落淚嗎?這些年來(lái)，我們都是怎么走過(guò)來(lái)的?我們的每一步都留下什么腳印?我們有沒(méi)有努力過(guò)?我們有沒(méi)有成功過(guò)?我們做過(guò)哪幾件事情最讓我們感到驕傲和自豪?我們小時(shí)候那些美好的夢(mèng)想現(xiàn)在還剩下多少?我們對(duì)自己還有多少信心?我們對(duì)將來(lái)還抱多大的希望?每一天都