【正文】 在游戲過程中，幼）匕能夠獲得大量的直接經(jīng)驗，有助于促進幼兒的學習。③在建構的過程中，為了適應不斷擴展的經(jīng)驗，個體的圖式會不斷進化，所有的知識都是在這種個體與經(jīng)驗世界的對話中建構起來的。解析：教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容是愛崗敬業(yè)（即忠于人民的教育事業(yè)）。幼兒期更為有效的學習方式應該是具體形象的、以游戲為主的自發(fā)性學習，而不是這種“小學化”教學。解析：常用的兒童生長發(fā)育指標有體重、身高、頭圍、胸圍?！居蛯＜医馕觥緾。()自我意識萌芽的最重要標志是學會叫自己的名字。 二、填空題幼兒園教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的_____，各領域的內(nèi)容要有機 聯(lián)系，相互滲透。幼兒德、智、體、美各方面的發(fā)展是相互促進、相互補充的關系，“特色班”“興趣班”的做法常常只注重幼兒某一方面智能的發(fā)展，不利于幼兒的全面發(fā)展。③在建構的過程中，為了適應不斷擴展的經(jīng)驗，個體的圖式會不斷進化，所有的知識都是在這種個體與經(jīng)驗世界的對話中建構起來的。解析:幼小街接過程中，要從根本上發(fā)展幼兒的智力，特別是智力的核心思維能力。解析：盲人失去視覺，但觸覺、聽覺一般比較靈敏。解析:幼兒的多數(shù)活動以游戲為表現(xiàn)形式，所以游戲是幼兒的主導活動。解析:我國創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構是1903年在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園，后將其改名為武昌蒙養(yǎng)院。一個小朋友玩飛盤出了一身汗，教師不顧他滿身的汗水，手把手地糾正他扔飛盤的動作，教師的行為違背了學前教育特殊原則的 原則。 下列不屬于游戲本質(zhì)特征的是（）?！居蛯＜医馕觥浚?）家長和教師要做好表率；（2）要求幼兒定時、定量、定點進餐，細嚼慢咽；（3）幼兒進餐時間每次控制在半小時，不宜太長；（4）指導幼兒養(yǎng)成不偏食、不挑食、不剩飯撒飯、講究飲食衛(wèi)生和禮貌就餐的好習慣。解析:游戲具有社會性，一定程度上是對現(xiàn)實生活的反映，但是兒童在游戲中不是對生活的機械地翻版模仿，而是通過他們的想象創(chuàng)造新的情景。1【育萃專家解析】B。教師應當按照專家開發(fā)的課程方案，循規(guī)蹈矩地實施教學。()一般來說，小班兒童能夠集中注意3～5分鐘。幼兒教育的主要對象是。 選擇教育內(nèi)容的首要依據(jù)是（）。幼兒園圖畫書的圖畫區(qū)別于插圖是它的連續(xù)性，做到小讀者“看畫就能明白故事”。解析:教學是由教師的教和學生的學組合而成的雙邊活動，是學生在教師的指導下主動探索、開啟思維的過程?！居蛯＜医馕觥俊和瘜φZ言的掌握都是從語音開始的。題干中，王老師想要了解的是幼兒在益智區(qū)的一些表現(xiàn)，建議她使用定點觀察法。幼兒園圖畫書的特征。主張學前教育要“中國化”“平民化”，并創(chuàng)辦了我國鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的教育家是。 適合幼兒園一日活動中過渡環(huán)節(jié)的游戲主要有手部游戲、（）、歌謠游戲等。（3）幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。【育萃專家解析】。解析:實驗法是通過控制或改變某種條件，以發(fā)現(xiàn)由此而引起的變化。解析:15世紀以前學前教育學處于孕育階段，其思想散見于各種著作之中。解析：學前兒童科學教育評價中，收集資料的方法有觀察分析法、問卷調(diào)查法和訪談法。這是我國第一所由自己創(chuàng)辦的學前教育機構。 學前教育學的萌芽階段是什么時期?（） 近些年來，一些城市出現(xiàn)了中心城區(qū)幼兒園生源不足，周邊新建居民區(qū)入園難的情況，這說明學前教育的發(fā)展受（）因素影響。A政治 五指活動課程是（）提出的。三、判斷題保育工作者的任務是不僅保育，而且承擔部分教育兒童的任務?！居蛯＜医馕觥緽。隨著教育學的建立，16世紀以后學前教育學處于萌芽階段，其思想也不斷豐富起來，并大量見諸教育學的論著中。讓幼兒知道四季的變化不適合采用實驗法。解析:在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是1:15200【育萃專家解析】。在此基礎上，根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇А? 托幼機構的基本活動形式是（）。一個小朋友玩飛盤出了一身汗，教師不顧他滿身的汗水，手把手地糾正他扔飛盤的動作，教師的行為違背了學前教育特殊原則的 原則。簡答幼兒運動系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】C。解析:目前我國廣大農(nóng)村地區(qū)幼兒教育以學前班教育為主要教育類型。教師適當?shù)闹笇?，結合學生的自身努力，學生發(fā)展的程度和效果會達到理想狀態(tài)。畫與畫之間的街接，起著推動故事情節(jié)的作用。 把課程計劃和課程實施的關系隱喻為“建筑圖紙和具體施工”，反映的是幼兒園課 程實施的（）取向。幼兒園_的雙重任務是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。（）兒童對勇敢和冒險不能分辨主要是他們的抽象邏輯思維水平比較低的緣故?！居蛯＜医馕觥緾。解析：記憶是人腦對經(jīng)歷過事物的識記、保持、再現(xiàn)或再認，它是進行思維、想象等高級心理活動的基拙。兒童在游戲過程中表現(xiàn)了一定的創(chuàng)造性。【育萃專家解析】（1）指導以觀察為依據(jù)；（2）確定指導的方式方法；（3）確定指導的時機；（4）把握好指導的對象范圍；（5）把握好互動的節(jié)奏。 幼兒的活動是以（）為主導活動。學前教育應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權利，堅持 的原則，面向全體幼兒，關注個體差異，以游戲為基本活動，促進其身心和諧發(fā)展?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緼。這一現(xiàn)象體現(xiàn)個體身心發(fā)展的互補性規(guī)律?！居蛯＜医馕觥?。（2）學習者①幼兒在學習中不是一塊“白板”。這種無視幼兒身心發(fā)展特點的做法會阻礙幼兒思維、。幼兒教育的主要對象是。()形成性評價是通過對學生學習進展情況的評價，進而影響學習過程的一種評價模式。解析：1989年11月20日，聯(lián)大通過了《兒童權利公約》。其中，衡量兒童體格發(fā)育常用的是身高和體重。二、填空題【育萃專家解析】學習特點和認知規(guī)律【育萃專家解析】36周歲幼兒【育萃專家解析】身心和諧發(fā)展【育萃專家解析】幼兒發(fā)展知識；幼兒保育和教育知識；通識性知識【育萃專家解析】生成課程【育萃專家解析】解釋和說明【育萃專家解析】規(guī)則游戲【育萃專家解析】格羅斯【育萃專家解析】人力資源【育萃專家解析】暫時性遺忘三、判斷題【育萃專家解析】√【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥俊＃?）學習者①幼兒在學習中不是一塊“白板”?！吨改稀吩趯嵤┙ㄗh中也指出:“理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習具有啟蒙性和生活性，以直接經(jīng)驗為基礎。②知識不是通過感覺或交流而被個體被動接受的，而是由認知主體主動建構生成的?！居蛯＜医馕觥?。幼兒園在很早就對幼兒進行正規(guī)學校教育的錯誤做法，引起了美國兒童心理學家和幼兒教育專家的廣泛關注和反思。1【育萃專家解析】C?！惫收_選項為B。（）在兒童認識立體圖形時，認識球體比認識長方體更快。 1古希臘哲學家亞里士多德在哪本著作中提出胎教?（）A.《政治論》 B.《雄辯術原理》 C.《理想國》 D.《勤學篇》1“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現(xiàn)的（）傾向提出來的。③應提倡完整學習，即為幼兒提供完整的、多方面的學習環(huán)境，及早激發(fā)幼兒多方面智能的充分發(fā)展，達到人類潛能的開發(fā)和健康身心的培養(yǎng)。②知識不是通過感覺或交流而被個體被動接受的，而是由認知主體主動建構生成的?！居蛯＜医馕觥俊?。1【育萃專家解析】C。【育萃專家解析】A。參考解答一、單項選擇題【育萃專家解析】D。主張學前教育要“中國化”“平民化”，并創(chuàng)辦了我國鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的教育家是。 幼兒園教育工作評價實行以（）為主，其他人參與評價的制度。目標模式不僅可以應用于任何學科、任何水平的教材與教學方案的研制和處理，而且它提出了一系列較容易掌握的、具體化、層次化的程序及方法，對于提高教學效率，提高教育教學過程的計劃性、可控性，具有重要的促進作用?！居蛯＜医馕觥俊＝馕觯河捎谟變菏且宰晕覟橹行霓p別左右方向的，幼兒教師在動作示范時應該面對幼兒，采用鏡面示范。解析:課程實施的忠實取向指的是把課程實施過程看成是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程。（）對幼兒自我效能感影響最大的是來自他人的替代性經(jīng)驗。幼兒園教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的_____，各領域的內(nèi)容要有機 聯(lián)系，相互滲透。 對幼兒進行發(fā)展評價的主體是（）。（2）構圖的連續(xù)性。【育萃專家解析】。解析:學前教育學形成發(fā)展的孕育階段是15世紀以前，學前教育思想散見在各種著作之中。解析：語音是口頭語言的物質(zhì)載體，是發(fā)音器官發(fā)出的表達一定語言意義的聲音。如需要了解全班幼兒的游戲主題和興趣時，可以采用掃描觀察法；需要了解某個區(qū)域中幼兒究竟干了些什么，可以采用定點觀察法；當需要了解某一個幼兒的行為時，可以采用跟蹤觀察法。簡述幼兒園音樂教育活動的基本類型。這是我國第一所由自己創(chuàng)辦的學前教育機構。 王老師想了解班上幼兒在益智區(qū)使用材料，與同伴交往及操作興趣等情況，建議她 采用（）進行觀察。（2）幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧和標準化要求的偏向?！居蛯＜医馕觥俊?。1【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緼。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】C。幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點：年齡越小，心率越_______，體育鍛煉可增強心臟功能，、1903年，在張之洞的倡導下創(chuàng)辦了 前教育機構。 幼兒食欲減退，生長發(fā)育遲緩是缺乏微量元素（）。 1“兒童發(fā)展具有敏感期”是哪位教育家提出的觀點?（） 1當前幼兒園開展的主題活動體現(xiàn)了幼兒園教育活動的（）特點。幼兒教師是對3～6歲幼兒開展保教工作的專門職業(yè)。解析：幼兒社會教育是指以發(fā)展幼兒的社會性為目標，以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育?！居蛯＜医馕觥緿。1【育萃專家解析】C。解析:充分利用家庭、社區(qū)資源是指幼兒園與家庭、社區(qū)實現(xiàn)資源互享、互通?！居蛯＜医馕觥坑變荷窠?jīng)系統(tǒng)發(fā)展的特點：（1）神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速；（2）中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育順序不均衡先皮下，后皮質(zhì)；（3）植物性神經(jīng)發(fā)育不完善；（4）高級神經(jīng)活動的特點：①興奮過程占優(yōu)勢，②條件反射建立少，③第一信號系統(tǒng)發(fā)育早于第二信號系統(tǒng)；（5）腦細胞的耗氧量大；（6）可利用的能量來源單一。 活動區(qū)是根據(jù)兒童發(fā)展的需要和幼兒園的實際情況內(nèi)設置的不同角落、區(qū)域，（）是兒童在活動區(qū)活動的基礎。學前教育應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權利，堅持 的原則，面向全體幼兒，關注個體差異，以游戲為基本活動，促進其身心和諧