【正文】 培養(yǎng)幼兒的平衡能力?；顒?dòng)名稱：《走過懸崖》 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)的情感。讓幼兒知道乘小汽車時(shí)的原則。能一頁一頁翻閱圖書，有良好的閱讀習(xí)慣。誦讀：故事《不是我的錯(cuò)》 活動(dòng)目標(biāo)：感受繪本閱讀的樂趣?！端鼈?cè)鯓诱f話》動(dòng)物語言很特別，說話的形式真正多，鳥兒說話用叫聲，蟋蟀蝗蟲用超聲波。四、活動(dòng)結(jié)束：請(qǐng)幼兒活動(dòng)結(jié)束后，回家想一想還有哪些地方可以模仿，并唱出來。做個(gè)大洞洞。跳的時(shí)候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？（六）游戲：小兔拔蘿卜五、離園活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。游戲重復(fù)23次。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓。、郊游等活動(dòng)，在真實(shí)的生活情景中，在豐富多彩的大自然中引發(fā)幼兒的探究興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：《星月夜》 “夢(mèng)幻曲” 活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。，展示相應(yīng)的課件圖片。（整體效果還好，基本完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)，幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)興趣還是比較濃厚。師：小星星們就住在太空里，那我們?nèi)祟愒鯓硬拍艿教罩腥ツ兀?、大膽想象。過渡語：大自然的語言真是五彩繽紛，妙不可言，我們一起來輕輕學(xué)念這首詩歌。、詩歌圖譜各一幅。老師說的話你們是靠耳朵才能聽懂的?！?段內(nèi)容。）三、理解歌詞的基礎(chǔ)上，完整學(xué)唱歌曲 。活動(dòng)過程：一、師幼談話，導(dǎo)入活動(dòng)。，幫助幼兒分句朗誦。）四、創(chuàng)編詩歌，幫助幼兒了解更多天空的秘密。：當(dāng)你看到夜空這么美麗的景色時(shí)，你有什么感覺呢？（很安靜、很舒適）三、分塊面欣賞作品，進(jìn)一步感受畫面中所體現(xiàn)的情感。三、戶外活動(dòng)：小班體育游戲：托小豬活動(dòng)目標(biāo)幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。待會(huì)兒，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈，請(qǐng)小朋友用竹圈套住?小豬?后拉繩向前走，注意拖圈時(shí)不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示范玩法)。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧。措施：開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗(yàn)后，讓他們自己說出菜名。措施：鼓勵(lì)幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)。（2）《小飛龍變魔術(shù)》：引導(dǎo)幼兒感知平面圖形與立體圖形關(guān)系，發(fā)展幼兒的空間知覺能力。掌握快速追逐和躲閃跑的動(dòng)作。下午區(qū)域活動(dòng)：《我向往的小學(xué)》 活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)合作游戲帶來的快樂。了解太陽是能夠發(fā)光、發(fā)熱的球體。學(xué)習(xí)歌曲?；顒?dòng)名稱：《花樣拍球》 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)的情感。模仿并創(chuàng)編皮影人的各種動(dòng)作。進(jìn)一步增強(qiáng)自豪感和自信。星 期 三 上午區(qū)域活動(dòng)：《全世界兒童是一家》 活動(dòng)目標(biāo)：感受世界和平美好。練習(xí)手足撐地向前爬行。早操時(shí)，能熟練地左右分隊(duì)走。單腳跳，雙腳跳，腳步越跳越靈巧。b、請(qǐng)幼兒跟老師一起邊說邊做。二、集體游戲：我和我的好朋友游戲目標(biāo)： 1．喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們?cè)偃ピ囈辉嚢伞Ｈ?、結(jié)束部分。(1)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個(gè)大皮球)。引導(dǎo)語：在一片星光閃爍的夜空里，村莊一片寂靜。幼兒在教師的引導(dǎo)下創(chuàng)編詩歌。（傾聽感受詩歌內(nèi)容，讓孩子初步熟悉詩歌的語詞、語句，這在詩歌教 學(xué)中是必不可少的。（一開始以談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒了解活動(dòng)內(nèi)容，為下面的詩歌學(xué)習(xí)做好鋪墊。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能到太空去探險(xiǎn)比一比，算一算（數(shù)學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒理解物體的數(shù)量與物體的擺放形式無關(guān)，初步建立數(shù)守恒的概念。一個(gè)活動(dòng)的開展，總是由好幾個(gè)層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)構(gòu)成，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，既要使每一個(gè)環(huán)節(jié)層次清晰，又要承上啟下的自然銜接，讓幼兒的思維不會(huì)因環(huán)節(jié)的突然轉(zhuǎn)折而茫然，環(huán)節(jié)的自然過渡會(huì)讓整個(gè)活動(dòng)成為完美的整體。提問：大自然會(huì)說話嗎？詩歌里說了些什么？過渡語：你們聽懂大自然的話了嗎？我們?cè)賮硇蕾p一遍！b、教師有表情地朗誦一遍。第一篇：幼兒園大班上學(xué)期周計(jì)劃第五周第五周 美術(shù)：《民族服裝是一家》歌曲：《北京的金山上》 科學(xué)：《亮眼大搜索》故事：《木屐咯嘰嘰》 科學(xué)：《旋轉(zhuǎn)風(fēng)車》常識(shí)：《兄弟姐妹是一家》 朗朗：《數(shù)的分合9》兒歌：《我們小手拉小手》 健康：《站在高處看一看》朗朗：《小烏鴉》 朗朗：《數(shù)的分合10》 第六周 美術(shù)：《明亮的眼睛》歌曲：《歡迎你到新疆來》 科學(xué)：《去做客》科學(xué)：《快樂出行》健康：《踩高蹺》朗朗：《10以內(nèi)的加法》朗朗：《10以內(nèi)的減法》第七周 美術(shù)：《各種各樣的商店》科學(xué)：《比眼力》科學(xué)：《社區(qū)地圖》朗朗：《編加法應(yīng)用題》朗朗：《編減法應(yīng)用題》第八周 科學(xué)：《找鄰居》社會(huì)：《商店》朗朗：《單數(shù)和雙數(shù)》朗朗：《認(rèn)識(shí)錢幣》科學(xué)：《為朋友準(zhǔn)備的禮物》美術(shù)：《格子畫》律動(dòng)：《娃哈哈》 故事：《新奇的世界》 故事：《高老鼠和矮老鼠》 朗朗：《孔融讓梨》 禮儀：《轉(zhuǎn)接電話》 常識(shí)：《明亮的玻璃》 兒歌：《孫悟空打妖怪》 歌曲：《數(shù)高樓》 社會(huì)：《忙綠的建筑工地》 朗朗：《手捧空花盆的王子》 歌曲：《蓋房子》 故事：《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》語言：《四季媽媽的四個(gè)娃娃》社會(huì)：《量天空》 朗朗：《顆顆紅心愛祖國(guó)》 禮儀：《排隊(duì)等候》第二篇：大班上學(xué)期教案第五周主題二:小問號(hào)第三周