【正文】 在訪談中，許多班主任和輔導員深入教室、宿舍、食堂，認真聆聽學生的聲音，不走過場，不搞花架子，真正做到訪實情、聽實話。不過，學校在各方面的建設(shè)上還是有瑕疵，學校在路邊設(shè)置的長椅要經(jīng)常保修，很多時候我們都還是很愿意花點時間坐在那，看看書，討論一下上課時的論題。侯振發(fā)傳達了學?！皟稍L兩創(chuàng)”活動的基本精神，他指出，我校的“兩訪兩創(chuàng)”活動以“交流思想、立德樹人、促進和諧、推動發(fā)展”為主要任務，以“教師全覆蓋、學生全覆蓋”為基本要求，以“干部深入基層，教師走進學生”為活動主題，以辦人民滿意大學為根本目標，分為宣傳發(fā)動、訪談交流、整改提高、總結(jié)考評、表彰先進等五個環(huán)節(jié)。特別是要將2011級新生作為訪談重點，使新生一入校就能感受到學校的關(guān)心和溫暖。四、有關(guān)要求（一）加強組織領(lǐng)導。學院黨委于9月28日召開本單位動員會，傳達學校動員會精神。（二）立德樹人。（2）鼓勵學生積極參與每一屆“湖北高校機械設(shè)計創(chuàng)新大賽”。具體措施：（1）關(guān)于任課老師個人普通話不標準、教學過程不夠豐富、互動等問題，由責任領(lǐng)導有針對性的與任課老師進行溝通，反饋學生的教學意見，督促老師提高自身教學能力水平和素養(yǎng)（2）關(guān)于實習實訓基地建設(shè)問題。進一步充實圖書館藏數(shù)目，增設(shè)自習室桌椅，加強硬件方面的建設(shè)。通過開展“兩訪兩創(chuàng)”，進一步明確學院辦學定位和發(fā)展目標，提高學院教育質(zhì)量。（三）整改提高（11月1日—11月31日）。干部訪談教師要做到一對一訪談；教師訪談學生一對一確保100%。（五）加強宣傳和考評工作。10月12日下午2:30，我在老區(qū)3棟201教室接受了杜院長的第二次訪談，杜院長說：“你做為大二學生，我主要是想聽聽你對我?！?11’人才培養(yǎng)模式的了解，對校園文化建設(shè)的建議，對‘班主任工作制’和經(jīng)政院‘導師制’的滿意程度，對我校社團建設(shè)、黨團建設(shè)的意見，還有對學校飲食、宿管、環(huán)境建設(shè)的問題及時提出。第五篇：兩訪兩創(chuàng)自查兩訪兩創(chuàng)敬愛的黨組織：九月份以來，我院召開了兩訪兩創(chuàng)活動動員大會，全體教職工及部分學生代表參加會議。XXXXXX班2011年12月19日。校園環(huán)境方面現(xiàn)在已經(jīng)改造的很好了，只是在新區(qū)由于地方有點小，體育設(shè)施建的過少，比如說乒乓球臺，我建議學校在新區(qū)多建體育鍛煉場。在國慶節(jié)前我們班就已經(jīng)接到通知，全校都要進行兩訪兩創(chuàng)的交流活動，10月10日下午2:30，我在老區(qū)3棟105教室接受了杜院長的第一次訪談。（四）加強指導和督導工作。一是要確保訪談“全覆蓋”，訪談工作覆蓋到每一個師生。干部與教師訪談要做到“四個一”，即交流一次思想、填寫一張表格、宣講一項政策、反映（解決）一個困難。加強輿情匯集和各類不穩(wěn)定因素的分析預警，建立健全矛盾排查調(diào)處工作機制，妥善處理突發(fā)事件，營造校園安全祥和、上下心通氣順、干群關(guān)系融洽、師生教學相長的和諧育人環(huán)境。具體措施：通過開展關(guān)于文化、環(huán)境、行為規(guī)范制度等主題班會、大型講座，提高學生素質(zhì)，共同努力維護我們的校園環(huán)境?？偨Y(jié)《“兩訪兩創(chuàng)”納諫臺帳》內(nèi)容，把學生所提意見反饋給老師，加強老師與學生之間的聯(lián)系，針對涉及個人的問題，堅持“有則改之、無則加勉”的原則，制定長效機制和溝通渠道與平臺，共同努力促進我系更快更科學發(fā)展。具體措施：（1）加強教師與輔導員之間溝通，多圍繞班級教學管理加強交流，提高學生到課率。關(guān)注教師需求，傾聽教師呼聲，解決教師困難，提高教師待遇，引導教師踐行“合格+特長”人才培養(yǎng)理念，弘揚愛的教育，關(guān)心、愛護、親近學生，把促進學生健康成長作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。學院將在網(wǎng)站上對活動進展情況加強宣傳報道；各支部、班級要在本單位廣泛發(fā)動，讓每一位師生了解“兩訪兩創(chuàng)”活動的基本內(nèi)容，參與“兩訪兩創(chuàng)”活動，營造“兩訪兩創(chuàng)”良好氛圍。學院黨委書記是第一責任人，并結(jié)合實際制定活動實施方案。四是要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。侯振發(fā)還在會上對我院“兩訪兩創(chuàng)”活動提出了幾點要求，希望全體教師借訪談所有學生的東風，在深入學生群體中引導學生注重理論知識的學習、注重理論與實踐的結(jié)合，為社會培養(yǎng)更多高層次人才。不管是怎么樣的學校，食堂、宿舍、校園環(huán)境都備受關(guān)注?！皟稍L兩創(chuàng)”活動貴在“訪”，重在“創(chuàng)”，通過訪談活動，教師深入了解了