【正文】 有時，主旨要義會比較明確；有時則會貫穿整個對話或獨白，考生需自己去歸納、概括。二、教學(xué)內(nèi)容聽力訓(xùn)練教學(xué)計劃中需要包含豐富的教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)不同水平和興趣的39。下面是一些可能的聽力訓(xùn)練目標(biāo)：提高聽力技能；增強擴大詞匯量；聽懂不同語速、不同語調(diào)的口音；訓(xùn)練聽取具體信息、細節(jié)信息，理解對話、演講等；訓(xùn)練聽力速度和短期記憶。（2）進行分級，將材料按口語能力難度等級分類。在制定教學(xué)計劃時，英語老師應(yīng)該清楚地設(shè)定目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，選擇適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧虾驮O(shè)計聽力活動，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高他們的聽力技能水平。t dream anymore? Dear adjudicators, what do you think? once said, “You are never too old to dream a new dream.” So for our future, please dream and be that I am a university student, my goal is to graduate with at the same time, I have a dream ___________9___________our day, people living in the areas now sweltering with the horror of wars will be able to sit with their families and enjoy their every day, people from the rich countries are willing to share what they have with those from the poor countries and those from the poor countries will eventually be able to make their own happy living day, different cultures ________10____________will coexist with tolerance and the unfriendly confrontations among them will be day, the globe will _____________11_____________and we will day, our dream will defeat the reality!Thank you very much.第四篇：聽力訓(xùn)練教學(xué)計劃聽力訓(xùn)練教學(xué)計劃聽力訓(xùn)練教學(xué)計劃1聽力是英語學(xué)習(xí)的重要方面之一，因此，針對不同學(xué)生群體制定有效的聽力訓(xùn)練教學(xué)計劃至關(guān)重要。舉例說明復(fù)雜定語的順序：表示領(lǐng)屬的詞+代詞+數(shù)量代詞+動詞結(jié)構(gòu)+形容詞+名詞+中心語我那三件剛買的 紅色雞心領(lǐng)毛衣+指示代詞+顏色+質(zhì)地樣式+名詞 姐姐穿的那件藍色的棉布連衣裙+主謂短語+質(zhì)地樣式+名詞一本我買的 舊書難點提示：定語后常用結(jié)構(gòu)助詞“的”，但并不是所有定語后都用“的”。短文聽力三（37—40）:富翁家丟了一只什么樣的狗?析：富翁太太說,那可是一只純正的愛爾蘭名犬，故選B。最后一句可以看出作者贊同老大爺?shù)淖龇?，故作者認(rèn)為這個做法高明，選B。:女的認(rèn)為劉蘭怎么樣?析：她并不神奇,但她做任何事都很專心。:女的用手洗衣服的真正原因是什么?析：男:我看你是習(xí)慣用手洗衣服了。:不知道劉老師最近忙什么呢? 女:連你都不知道,我們就更不知道了。:現(xiàn)在游泳的人太多了,我都沒興趣去了。問:男的是什么意思?析：（H）每周開放兩次說明圖書館不是每天都開，故不是每天都去。齊全：什么都有。啟發(fā)學(xué)生思考問題，提高學(xué)生聽說能力三、教學(xué)過程及教學(xué)內(nèi)容安排：T(態(tài)度判斷題）H(話題內(nèi)容判斷題）R(人物身份判斷題）Q(情景判斷題）MHK聽力介紹聽力理解第一部分（15題）（1）播放錄音，學(xué)生自主做題（2）核對答案，再次播放音頻并分析習(xí)題 :這件村衣一千多元一件呢。男:喝牛奶時加維生素C,人體對牛奶中鐵的吸收率增加30%。:我想買一本書,可是太貴了。否定反問句表示肯定的意思，如：你們怎么能不承認(rèn)錯誤呢？——你們要承認(rèn)錯誤。女:你說的沒錯。男:是嗎?真是個神奇的人。:女的晚上做什么？析：女：還想看一會兒書，故說明她晚上在看書，選C。原來學(xué)生們播種了當(dāng)初的那一袋花生種子,這就是一年的收獲。通過對比方式歸納總結(jié)出基本語序的特點；通過寫作實踐，使學(xué)生綜合運用所學(xué)過的文字、詞匯、語法等學(xué)習(xí)復(fù)雜定語與復(fù)雜狀語的一般順序；通過分析修改及點評，加深學(xué)生對標(biāo)點符號具體用法的理解和掌握。第五、六課時 漢語的標(biāo)點符號標(biāo)點符號是漢語書面語補課缺少的一個重要組成部分。三、設(shè)計聽力活動：，如聽取單詞的拼寫、聽取各種標(biāo)點的語調(diào)、聽取對話和理解主題等。素材的類型可以包括新聞、對話、講座、廣告等多種形式，讓學(xué)生對不同語境和語調(diào)有更高的敏感度。希望能夠?qū)τ⒄Z教學(xué)人員提供參考和指導(dǎo)，為學(xué)生提供有效的聽力訓(xùn)練場所和機會。在聽力訓(xùn)練過程中，悄悄提醒學(xué)生要關(guān)注各項細節(jié)，用最短的時間和最少的后悔成本的地抓好用最少的時間把聽力訓(xùn)練效果提高到最佳水平。教學(xué)評估可以通過隨堂測試、期中、期末試卷、對話評價、反饋確認(rèn)等一系列手段進行。（1）每天20分鐘的聽力訓(xùn)練（高考聽力主播原音試題），精聽與泛聽相結(jié)合；（2）強化培養(yǎng)學(xué)生聽前讀題預(yù)測的聽力習(xí)慣，必須提前勾畫關(guān)鍵詞和選項異同點；（3）著重學(xué)生聽力應(yīng)試