【正文】 “雙師型”教師提供幫助。一、實習實訓教學基地共建雙方所承擔的義務（一）校方承擔的義務，在校園網(wǎng)、校報校刊、新聞媒體等進行宣傳。在實習過程中，乙方有權(quán)對學生工作態(tài)度和表現(xiàn)作評估。乙方應將擬聘用的學生名單提交甲方，以便甲方推薦學生就業(yè)及學生自主安排。，探索實用型、創(chuàng)新型的人才校企合作培養(yǎng)模式。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，從雙方簽字（蓋章）之日起生效。乙方承諾：收到甲方的學期見、實習計劃后，乙方及時給予答復。甲方(簽章)：乙方(簽章)：代表(簽字)：代表(簽字)：日期:日期:建筑工程技術(shù)專業(yè)校外實訓基地協(xié)議書為貫徹黨的十六大精神，更好地適應全面建設小康社會對高素質(zhì)勞動者和高技能人才的迫切需要，增強職業(yè)教育主動服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，推動產(chǎn)教結(jié)合，加強校企合作，五臺城鄉(xiāng)建筑安裝工程公司（以下簡稱公司）同意并支持太原城市職業(yè)技術(shù)學院在本公司在建項目施工現(xiàn)場建立教學實訓基地，經(jīng)雙方共同研究，訂立協(xié)議如下：，分期分階段在實訓基地進行瓦工、鋼筋工、抹灰工、木工、架子工、測工、砼工實訓，學生應掌握施工工藝、操作技術(shù)及質(zhì)量程序控制，并圍繞單位工程熟悉質(zhì)量、成本、工期、安全的控制，合同、信息、生產(chǎn)要素（人力資源、材料、機械設備、技術(shù)、資金）管理。6．教育實訓學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。第一篇：實訓基地協(xié)議書（范文模版）實訓基地協(xié)議書甲方：乙方：為充分發(fā)揮學校人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的功能，加強學校教學、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟、社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下協(xié)議:一、合作原則本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。四、附則，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，建立聯(lián)絡機制，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。7．為學生購買必要的勞動、工傷等保險。，制定每期的實訓大綱、計劃，經(jīng)公司同意后，在實訓基地實施。因特殊原因不能按照甲方的計劃接待學生見、實習時，也及時向甲方加以說明。甲方負責人（簽章）：乙方負責人（簽章）：二O一四年月日二O一四年月 日 關(guān)于建立學前教育專業(yè)實訓基地協(xié)議書甲方：嘉興市秀水學院乙方：嘉興市南湖第二條合作方式與內(nèi)容，甲方在乙方建立實習實訓基地。7．甲方學生在實習結(jié)束后，2天內(nèi)返回學校，接受畢業(yè)教育及辦理相關(guān)手續(xù)。如實習學生出現(xiàn)下述情形之一者，乙方應以書面形式通報甲方，并視具體情況可對該學生予以警告、終止實習資格等處理：（1）不能勝任工作或不服從乙方工作安排；（2）違反乙方相關(guān)管理規(guī)章制度或國家法律；（3）故意或過失給乙方財產(chǎn)造成嚴重損失的。要求他們虛心好學、尊敬師長、遵守實習單位的規(guī)章制度。、技術(shù)人員參與本單位的科研、技術(shù)攻關(guān)等工作。對學生進行職業(yè)道德教育。甲方（蓋章）：代表人（簽字）：年月日乙方（蓋章）： 代表人（簽字）：年日月第五篇：共建實訓基地協(xié)議書校企共建實訓基地協(xié)議書機械加工技術(shù)專業(yè)重點建設專業(yè)項目組校企共建實訓基地協(xié)議書甲方：職業(yè)教育中心乙方：為適應社會需求，加強學生實際操作能力的培養(yǎng)，加強校企合作，實現(xiàn)校企資源優(yōu)勢互補，強強聯(lián)合，同時也為促進企業(yè)文化和校園文化的交流，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，愿攜手在產(chǎn)學研方面進行全面合作，共建實訓基地。（二）乙方權(quán)利和義務1．乙方可根據(jù)具體情況安排及調(diào)整學生的實習崗位,主要包括生產(chǎn)、技術(shù)服務技能等方面的崗位及其培訓，并指定專人對實習學生進行指導。6．實習結(jié)束前，乙方可根據(jù)工作