【正文】 廣博的知識(shí)、較高的語(yǔ)言水平和誦讀能力是新形勢(shì)下語(yǔ)文教師所必備的,“終身學(xué)習(xí)”不再是我們對(duì)學(xué)生的要求，更是時(shí)代對(duì)每位教師的要求。在學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)時(shí)給以最大的幫助。今天，我肯定了學(xué)生敢“思”敢“問(wèn)”的積極態(tài)度，給學(xué)生提供平等交流的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)“問(wèn)題”暢所欲言，讓更多的學(xué)生參與問(wèn)、思、議，這樣才有可能促使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。板書(shū)和投影也是教學(xué)媒體中很重要的一環(huán)，通過(guò)板書(shū)和投影，把教學(xué)內(nèi)容很清楚的呈現(xiàn)給學(xué)生，有助于學(xué)生更好的理解與體會(huì)。要有創(chuàng)造性的教學(xué)風(fēng)格，主要表現(xiàn)為：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考的作風(fēng),，尊重個(gè)性的教學(xué)作風(fēng)，創(chuàng)造性的評(píng)價(jià)思想，民主教學(xué)作風(fēng)，營(yíng)造創(chuàng)造性的班集體等。特別是政協(xié)副主席兼長(zhǎng)溝鎮(zhèn)黨委書(shū)記盧書(shū)林同志《農(nóng)業(yè)工作專(zhuān)題》講座，“強(qiáng)化履職貴在落實(shí)、執(zhí)行力、想干事、會(huì)干事、干成事、不出事”的經(jīng)典語(yǔ)句更是讓我感受頗深，作為一名黨員干部，除了要強(qiáng)化自身修養(yǎng)外，還要增強(qiáng)狠抓落實(shí)的本領(lǐng)，要居安思危、未雨綢繆、手握戒尺、慎獨(dú)慎微。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)不是目的，而是節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的手段，最終是要推進(jìn)資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。積極倡導(dǎo)節(jié)能綠色消費(fèi)理念，大力開(kāi)展節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材活動(dòng)，近年來(lái)全市關(guān)閉了一批粘土磚瓦企業(yè)，發(fā)展新型墻材企業(yè)，推廣應(yīng)用新型墻材，節(jié)約、保護(hù)土地很多畝。企業(yè)生產(chǎn)“減量化”形成小循環(huán)圈。發(fā)揮電廠的優(yōu)勢(shì)，在臨港循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)積極引進(jìn)水泥、新型墻材、石膏板等下游企業(yè)，利用電廠產(chǎn)生的廢棄物，構(gòu)建煤電粉煤灰水泥、煤電粉煤灰新型墻材、煤電脫硫石膏石膏板三條循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)企業(yè)間的共生耦合。產(chǎn)業(yè)組合化是促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最終實(shí)現(xiàn)的有效形式，園區(qū)是企業(yè)與企業(yè)之間、產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)之間物質(zhì)、能量和信息“集成組合”的理想載體。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是統(tǒng)一的科學(xué)體系，是一脈相承的。知識(shí)經(jīng)濟(jì)已初見(jiàn)端倪，國(guó)力竟?fàn)幦遮吋ち?，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才勢(shì)在必行。只有掌握各種教育理論，我們才能做課堂改革的先行者。只有如此，才能用先進(jìn)的教育教學(xué)理念通過(guò)思想的內(nèi)化來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐；有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)代的要求。下面我就從新課改下教師的變化來(lái)簡(jiǎn)單的談?wù)勎覍?duì)教師角色轉(zhuǎn)變的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)。一、轉(zhuǎn)變觀念仍是關(guān)鍵新大綱、新教材的出臺(tái)是語(yǔ)文教學(xué)改革的必定，是時(shí)代的要求，這要求廣大語(yǔ)文教師必須不斷更新教育教學(xué)觀念。因此，教學(xué)中要善于積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)，最終形成一整套自己的教學(xué)思路和教學(xué)模式。教育是藝術(shù),“教師只能以他的整個(gè)人,以他的全部自發(fā)性,才會(huì)對(duì)學(xué)生的整個(gè)起真實(shí)的影響.” 高山仰止,景行行止,雖不能至,然心向往之。如果經(jīng)常能把這些現(xiàn)實(shí)中碰到的問(wèn)題進(jìn)行反思，那么課堂教學(xué)行為也就會(huì)重新建立新的標(biāo)準(zhǔn)。教育必須正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)新時(shí)代的要求，使其形式靈活多樣，促進(jìn)社會(huì)學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)社會(huì)化。對(duì)于如何解決教學(xué)中的困惑和工作中的煩惱有了一些新的認(rèn)識(shí)，一個(gè)人工作多年以后，或多或少的會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，而這些教育理論中提到的一些觀點(diǎn)對(duì)自己也是一種鼓舞。這次培訓(xùn)是在當(dāng)前各項(xiàng)工作任務(wù)非常艱巨的情況下開(kāi)展的，可見(jiàn)泗縣縣委縣政府、組織部是多么的重視，接下來(lái)我也將非常珍惜此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)出方法、學(xué)出經(jīng)驗(yàn)、學(xué)出擔(dān)當(dāng)、學(xué)出作為。此前培訓(xùn)共講了16個(gè)專(zhuān)題，一次討論交流，從理論基礎(chǔ)、形勢(shì)任務(wù)、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)、法律法規(guī)五個(gè)方面，全面展示了***新時(shí)代中國(guó)社會(huì)主義思想的內(nèi)涵，通過(guò)對(duì)《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》、《新時(shí)代改革開(kāi)放再出發(fā)的宣言書(shū)，動(dòng)員令——學(xué)習(xí)總書(shū)記在慶祝改革開(kāi)放４０周年大會(huì)上的講話》、《總書(shū)記論科學(xué)的思想方法和工作方法》、《深刻理解堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了自己對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的認(rèn)識(shí)。具體做法是：運(yùn)用循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力培育模具、文具、汽車(chē)配件、燈具、五金機(jī)械、電子電器六大特色行業(yè)，在重點(diǎn)行業(yè)建立技術(shù)研發(fā)中心等公共服務(wù)平臺(tái)，提高企業(yè)創(chuàng)新能力，切實(shí)提升產(chǎn)業(yè)層次，減少企業(yè)生產(chǎn)對(duì)資源的需求，用最少的資源創(chuàng)造最大的利益。我們以國(guó)華銅鼓電廠為龍頭，加快建設(shè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我縣引導(dǎo)企業(yè)樹(shù)立“資源有限、節(jié)能無(wú)