【正文】 讓我找回自信，勇敢去面對困難！在期末考試中，我終于達到目標(biāo)。我一度以為您把我放棄了。雖然卜老師耐心指導(dǎo)，小孫不斷鼓勵，趙前也很努力，但成績的提高是需要一定量的積累的，起初考試達不到趙前的預(yù)期目標(biāo)，他曾一次次想放棄。數(shù)學(xué)是大學(xué)科，平時課時就多，再加上周六、晚自習(xí)，時間又比較長，怎么辦?本來工作量就大的彭江祿、郭桃科兩位數(shù)學(xué)老師義不容辭的分擔(dān)了兩個班的數(shù)學(xué)課，卜輝霞老師、張靜、孫XX、席云、李書艷都積極主動來分擔(dān)晚自習(xí)、周六的課。更忘不了老師們的團結(jié)拼搏、默默奉獻。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們在操場上一遍又一遍地演練著，段老師扛著鋤頭，滿頭大汗出現(xiàn)在訓(xùn)練場上。這位老教師，他用自己的言行引導(dǎo)并影響著我的思想、我的教學(xué)行為和我的同事。第一篇：教師節(jié)演講稿魂系這片熱土蘇俊英于2004年教師節(jié)前夕在陵晉路距陵川縣城大約5公里的地方有一所鄉(xiāng)村小學(xué)，教師節(jié)演講稿。老教師，是一部價值無法估量的寶典。他說：“他聽見鑼鼓聲，就從地里返回來了。同學(xué)們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。去年高考成績驕人，大會小會、正題閑聊都離不開高考帶來的喜悅，佩戴大紅花的場景更是印象深刻。大家齊心協(xié)力很快就把困難分解了。孫XX一次次鼓勵，卜老師一次次單獨輔導(dǎo)，面批面改，有一點點進步，卜老師就夸張地表揚他。經(jīng)過好長一段時間的心理斗爭。您對每個學(xué)生都是如此。我信心不足，情緒緊張，這個時候，您出現(xiàn)了。您陸續(xù)找了一些考試不理想的同學(xué)，幫他們尋找解決方法，期待他們進步，我等了很長一段時間，您依舊沒有找我。對趙前，首先是糾錯，速度要慢，同一個問題，糾正了，還要犯錯，一段時間需要不斷的糾正。接學(xué)校命令，三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓(xùn)。忘不了同學(xué)們的勤奮與努力。尊師重教，愛在深秋。艷陽高照。面對著段老師對這份職業(yè)的熱情，我常常掩卷沉思：作為一名教師，絕不允許自己停留在原有的知識水平上做低質(zhì)量的重復(fù)，必須超越自我，不斷地獲取新知識，讓終身學(xué)習(xí)成為為人師的通行證。當(dāng)你迎著晨曦漫步在這鄉(xiāng)村的大道上時，楊柳依依，晨風(fēng)習(xí)習(xí)。因工作需要，我到晉教院脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩年?！币徽麄€下午，他協(xié)同我圓滿地完成了訓(xùn)練任務(wù)。最后，祝老師們工作順利！身體健康！謝謝！第三篇：教師節(jié)演講稿感恩老師敬愛的老師們、同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是——感恩老師。輝煌的高考成績和虎視眈眈的十中，小環(huán)境大環(huán)境，我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機的同時，也產(chǎn)生共鳴：我們要戴更加燦爛的大紅花!我們必須打敗十中!并非盲目自信，我們清楚事實：從數(shù)量上講，我們僅有220來人，質(zhì)量上，不及六中、十中，與十七、十九中學(xué)差距更大，全區(qū)排名第五。我深深地感受到了在一個團結(jié)的集體中有多么快樂!而常老師也不時的給我們帶來意外：他只要能請假，就回來上課，只要有機會，就回來給他的孩子們開個小班會。由于班主任、英語老師的堅持，不斷激勵，趙前慢慢前行。我決定主動找您談一談。無微不至的關(guān)心、悉心的教導(dǎo)??樂此不疲的奉獻著。一段時間后，臨近期末考試了?！彼脨厶钛a著師生間的代溝，用愛激勵我們奮發(fā)圖強