【摘要】尺規(guī)作圖角的平分線如圖,畫∠AOB的角平分線AD.AOB在幾何作圖中,我們把沒(méi)有刻度的直尺和圓規(guī)作圖。簡(jiǎn)稱尺規(guī)作圖。據(jù)傳為了顯示誰(shuí)的邏輯思維能力更強(qiáng),古希臘人限制了幾何作圖的工具,結(jié)果一些普通的畫圖題讓數(shù)學(xué)家苦苦思索了2021多年。尺規(guī)作圖特有的魅力,使無(wú)數(shù)人沉湎其中。尺規(guī)作圖
2024-11-26 18:55
【摘要】1、你對(duì)命題有什么印象?判斷下列句子中,哪些是命題?哪些不是命題?(1)同角的余角相等。(2)在直線AB上任取一點(diǎn)C。(3)相等的角是對(duì)頂角。(4)不相交的兩條直線叫做平行線。(5)所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。是不是是是是真命題:正確的命題叫做真命題。假命題
2024-12-07 23:42
【摘要】合作學(xué)習(xí),取的一些不同的值,算出相應(yīng)的的值:2Sr??rS2_____Scm?___rcm?2_____Scm?___rcm?2_____Scm?___rcm?32___rcm?2_____Scm?325?9?4?94
【摘要】ABC對(duì)于三角形,我們已經(jīng)有哪些認(rèn)識(shí)?合作探索定義分類內(nèi)角和…………三角形的三個(gè)內(nèi)角的和等于180°.例1、求證:ABC已知:求證:如圖,∠A,∠B,∠C是△ABC的三個(gè)內(nèi)角.∠A+∠B+∠C=180°實(shí)驗(yàn)1:先將紙片
2024-12-07 13:03
【摘要】認(rèn)識(shí)函數(shù)(1)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、通過(guò)實(shí)例,了解函數(shù)的概念.◆2、了解函數(shù)的三種表示法:(1)解析法;(2)列表法;(3)圖象法..◆3、理解函數(shù)值的概念.◆4、會(huì)在簡(jiǎn)單情況下,根據(jù)函數(shù)的表示式求函數(shù)的值.〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)的概念、表示法等,是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他函數(shù),以及運(yùn)用函數(shù)模型解決實(shí)
2024-12-07 19:13
【摘要】一次函數(shù)簡(jiǎn)單應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1、理解和掌握一次函數(shù)的圖像及其性質(zhì)2、學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)這種數(shù)學(xué)模型來(lái)解決生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)一次函數(shù)圖像及其性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)函數(shù)、方程、不等式在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)的密切聯(lián)系,并在一定條件下互相轉(zhuǎn)化的各種情形,感受貼近生活的數(shù)學(xué),培養(yǎng)解題能力。教學(xué)過(guò)程備
2024-12-09 14:48