【正文】 5．如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動物，應及時向居委會、學校及有關部門報告。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅“有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點點兒就被震聾了。我的心暖暖的，有一種從未有過的感覺。第三單元關愛無限晴朗的天空下，操場上同學們在玩游戲，吵吵嚷嚷的，現(xiàn)在是上午地二節(jié)課的大課間。為了祖國更加美好的未來而奮發(fā)努力學習。朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來的美好，那就用心去傾聽它們吧！走進音響世界（1）“滴答，滴答”咦，我的小鬧鐘的時針和分針又開始散步在數(shù)字圓盤之間了。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時感到一陣眩暈……當我醒來時，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。外面的世界果真很美麗嗎？我有些迷惑。媽媽把盤子放到了桌子上，我迫不及待地抓了一只，津津有味的吃了起來。媽媽說：“你真像一條小狗。海南的臭豆腐與我們家鄉(xiāng)的樣子差不多，只不過吃的時候要將它剪開，然后再加上不一樣的湯，這種的也是非常好吃的，在遠處也能聞到它的臭味。爸爸讓我先嘗一個。因為上學忙，已有好久沒吃過了。但是要吃到正宗的麻婆豆腐，還是要到四川來，夠麻，夠辣，夠嫩，夠滑，夠爽口才是地地道道的四川味兒。1“民以食為天”，食物是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚?，然而“美食”則食物中帶給人們幸福感的精華。人們按自己的口味選擇面的粗細厚薄。表哥把羊肉拿在炭上羊肉慢慢變成土灰茂出泡泡。美食一：來到昆明的第一天，姑姑就帶我們吃了具有云南特色的野山菌火鍋。回到家，只見媽媽先把竹筍、辣椒、木耳和肉塊放在水龍頭下沖洗干凈，再用鋒利的菜刀把肉切成絲，辣椒切成條，木耳切成丁，竹筍切成片?？赐隉魰?，我們便去吃夜宵。如果你有興趣，歡迎到我家來，我給你們也來一碗祖?zhèn)鞯恼趯ν朊?。香脆的油糕和著稀豆粉，就成了昭通的一道美味！這就是昭通的傳統(tǒng)小吃，如果你來昭通，一定記得要好好品嘗喲！我經(jīng)常學著媽媽的樣子炒菜，因為媽媽炒的菜經(jīng)常逗得我們垂涎欲滴。原來，看著鍋里的湯圓，我早已經(jīng)“垂涎三尺”了。把它切成片，放在嘴里一咬，哇！好脆！清甜爽口的汁水便順著舌頭充滿整個口腔，人們立即覺得清涼無比，暑氣頓消。有一次，我過生日到棉布吃地鍋雞。不管你有多餓，要上一碗米線就可以把你的肚子填得飽飽的。嫩白的豆腐丁排著整齊的“隊”站在盤中，穿上了用鮮紅的辣醬做成的“衣服”，看上去火紅火紅的一片，就像是一團熊熊燃燒的紅色火焰，中間還夾雜著一些外酥里嫩的肉沫，綠色的蔥花散落在盤中，就如同一片片綠葉，沾著辣醬的豆腐丁成了一朵朵盛開的紅花，在綠葉的映襯下顯得格外引人注目。四、教學措施：加強語文課堂教學的改革，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生與文本對話，在閱讀中親身體驗、感受、探究、領悟文本，創(chuàng)造性的閱讀學習文本，使其受到情感熏陶，獲得思想啟迪，真正享受到學習的、審美的樂趣。本冊教材繼續(xù)安排了推薦一本好書的內(nèi)容。安排“練習”一個，共7個。閱讀繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。培養(yǎng)堅持寫日記的習慣，能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。同時，還要結(jié)合學生實際，靈活選擇教學內(nèi)容，安排教學過程。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際?習作”“回顧?拓展”四部分組成。加大閱讀理解訓練，讓學生在語境中理解詞義：在讀中理解課文內(nèi)容。能理順次序錯亂的句子?？谡Z交際（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事。（2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。第二單元為“人間真情”，安排了《負荊請罪》、《船長》和《愛之鏈》等課文。，在班里進行賞析。適當?shù)亟榻B這一美味的做法，增加習作的感染力。這次習作訓練主要通過學生的觀察體驗，練習寫一篇介紹自己喜歡的美味的習作。寫的時候，要從色、香、味、形幾個方面有重點的介紹這一美味，突出其特色。我建議大家聯(lián)系自己的感受，把畫面呈現(xiàn)于腦海中，用生動形象的語言把它寫出來。第七單元為“讀書有方”，安排了《古詩兩首》、《學與問》、《大自然的文字》和《養(yǎng)成讀報的好習慣 》等課文。（7）能夠有選擇地閱讀課外書籍；繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。閱讀（1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。學習使用常用的修改符號。小學六年級上冊語文教學工作計劃【2】一、指導思想本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展?！翱谡Z交際?習作”依然作為一個獨立的欄目。(三)習作：，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材；能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述；修能改自己的習作，并主動與他人交換修改。本冊教材注意從學生生活實際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際提供了多個角度，給定一個話題的，注意拓寬話題范圍。有的詩歌后附了注釋、賞析，教學中要把這些內(nèi)容運用起來，引導自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。識字寫字準確認讀217個生字。繼續(xù)學習按要求預習課文。共分7 個主題單元，依次是“心中有祖國”、“人間真情”、“奮斗與生存”、“民風民俗”、“景物聚焦”、“名人風采”、“讀書有方”。關于練習全冊共安排綜合練習7個。在班級內(nèi)開展“大閱讀”活動，營造書香教室，讓每一個學生都愛讀書，會讀書、多讀書。我吃的時候，喜歡先把豆腐上的辣醬舔一舔，頓時，辣醬的麻和辣味一下“撲”入嘴里，再吃豆腐，嫩嫩的豆腐從嘴里一過，順滑爽口，這樣的吃法，吃到了麻婆豆腐別具一格的風味。以前，在洪澤湖上作息的漁民，因船上條件所限，往往取一小泥爐，爐上坐一口鐵鍋，下面支幾塊干柴生火，然后按家常的做法煮上一鍋菜，鍋邊還要貼滿面餅，于是便產(chǎn)生了這種飯菜合一的烹調(diào)方法。于是我學著爸爸的樣子，夾起一塊肉便吃了起來。煮了十分鐘左右，揭開鍋蓋，倒入白糖（依據(jù)個人喜好而定），把火關小點，再煮十分鐘，關火倒出，讓它涼二十分鐘，最后把它放入冰箱（不要放入冷藏室，會做成棒冰哦）。油糕以洋芋為主要材料，昭通洋芋大多產(chǎn)自高寒山區(qū)，如小龍洞、靖安、西梁山等。我們輕輕地夾起一片香酥的魚片，魚片色澤鮮艷，外黃里白，再配上各種作料，一看就是一盤視覺大餐，媽媽禁不住夸到：“真不愧是名師出高徒呀！”爸爸也說：“不錯不錯，剛進嘴時一股魚香味可以讓你忘記一天的疲勞，嚼一嚼頓時滿口余香，你的湯汁里更融入了兒子對母親濃濃的親情，啊，紅燒魚，你真?zhèn)ゴ?！”于是，我給紅燒魚另取了一個好聽的名字——“親情魚”！在我的記憶中，能稱得上美味的實在不少，但給我印象最深的除了涼粉湯，就要算家鄉(xiāng)的對碗面了。海南粉有兩種：一種是粗粉，一種是細粉。媽媽掀開蓋子，頓時香味撲鼻，一股熱氣撲面而來。菜炒的差不多了，媽媽用鍋鏟挖了一點菜水，眉頭一皺，兩眼一瞇，嘴巴一噘，吸了一口菜汁，嘗嘗咸淡。那天我們?nèi)ッ褡宕?，導游推薦我們吃菠蘿飯，我想菠蘿飯可能就是飯里面有點菠蘿罷了。我喜歡吃羊肉。和完面，就見一位師傅把面揉了一會兒，再揪成一個個宛如小孩子手腕般粗、一尺多長的面段，這時，拉面師傅抓起一個面段，開始一圈一圈地抻，沒過多久，數(shù)不清的面條就在師傅的手中誕生了。相傳，同治年間，麻婆善于烹制菜肴，她用豆腐、牛肉末、辣椒、花椒、豆瓣醬等制作的紅燒豆腐。羊肉泡饃的烹飪技術要求很嚴，煮肉的工藝也特別講究。我用筷子攪拌了一下，一股香味撲鼻而來，還沒拌均勻，我就迫不急待地吃了一口，深深地吸了一口氣，??！香，真香??！我津津有味地吃起來，真是越吃越香，吃到榨菜丁時，有點咸，我喝了一口服務員給我盛來的稀飯，更有一股香味順著我的喉嚨，慢慢地沁入我的肚里。每年，爸爸媽媽都會帶我去紹興奶奶家做客。臭豆腐做起來很簡單，只需要準備一塊臭豆腐，一個鍋，一鍋油和一個漏勺。還記得第一次吃他家麻辣燙的時候，看到好多人等在小攤前，攤主夫婦忙得不亦樂乎。小籠湯包小巧玲瓏，看相很好。我覺得即疲勞又興奮，不由自主的唱起歌來：呱…呱…呱…不遠處，有一棟房子，我好奇的爬了進去，里面可真大，有桌有椅，人來人往，原來是一家“野味飯館”。在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當下雨時，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當她的鏡子，梳妝打扮；每當夜幕降臨，我要休息的時候，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。在祖**親生日到來之際，我不禁想起了祖國所經(jīng)歷過的種種災難。親愛的祖國，放心吧！中華少年正向您走來。我感到眼睛熱熱的，我心想“壞了，眼睛流血了！”果然。我終于明白，愛就是付出和奉獻，愛是生活中無聲但最美好的語言，讓愛成為我們心中的太陽吧，讓我們一起保衛(wèi)心中的太陽熊熊燃燒，永不熄滅！生活中需要關愛關愛，就是關心愛護，他在我們生變無處不在。那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。同學們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是??！我國人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的30%，而我國的淡水只占地球的8%。不是害怕，而是興奮，幫助一個陌生人的感覺真好！我要將心比心，讓世界變得更美好！第四單元建議書親愛的同學們：如果朋友有了困難，你會袖手旁觀嗎？如果朋友遇到危機，你會見死不救嗎？我想你當然會說：“不會！”現(xiàn)在我們?nèi)祟惖呐笥选獎游铮械囊褳l臨滅絕，有的數(shù)量急劇減少，很難想象：如果有一天，人們生活在一個沒有動物，沒有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失??同學們?yōu)檎葎游铮热祟?，拯救唯一的地球趕快行動起來吧！因此我提出以下幾點建議： 1．我們小學生要積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人了解并遵守這個法律。正當我大聲的哭這是，頓時；一位橫年輕的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天使，用一雙神奇的雙手把我從困難中拉到了原來正常的一面。在回家的路上，我心里忐忑不安，不知道媽媽會說什么呢。美麗的京杭大運河，像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。不僅航天方面進步了，在農(nóng)業(yè)方面也有個進步，水稻之父袁隆平用水稻雜交的方法，提高了水稻的產(chǎn)量……我們的進步遠遠不止這些，還有許多許多。靜靜地，我自己仿佛也是一只鳥，和我的朋友們一起唱著動聽的歌?！斑蛇蛇伞?我是一顆鵝卵石我是一顆鵝卵石，來自一座高山。俗話說得好：“輕輕移，慢慢提，先開窗，后喝湯。買回來后，媽媽先把大閘蟹放進水里浸一下，趁這個功夫，我趴在水池邊，靜靜地端詳著它們，它們是深灰色的，有兩只大大的鉗子，和八只小腳。我一個勁兒地央求媽媽給我買臭豆腐，媽媽終于答應了。家鄉(xiāng)的臭豆腐是用特制的豆腐放進油鍋里炸，不一會皮鼓起來后，我們就把它夾出來，然后加上一些特制的湯，就可以食用了，如果有喜歡吃辣椒的可以加一些辣油，香噴噴的臭豆腐就出鍋了。有一次，我去紹興奶奶家做客。這樣清湯味鮮，肉爛且香，饃韌入味。輕輕舀一勺，吹一吹，因為很燙，慢慢的放進嘴里。面也筋道，好像咬不斷似的。蘭州的牛肉面有許多特點，其中最講究的就是：“一清、二白、三紅、四綠。我們到點孜然粉，再加點鹽、味精拌起來，就有一股撲鼻而來的香味。老爺爺從鹵水中撈出來一塊塊方形的全身黑不溜秋的豆腐，放進滾燙的油鍋里，不停地翻滾著，直到把豆腐的兩面都炸焦為止。我按照媽媽的方法吃，湯汁鮮、皮薄肉嫩，真是好吃極了。有一天我吃海南粉時，由于吸粉過猛，汁濺得滿臉都是，弄得我狼狽不堪。這時你正好利用燒水的這幾分鐘來“對碗”。熬好后的稀豆粉色澤淡黃，清香宜人，遠隔數(shù)里皆能聞到它隨風飄散的清香。我愛吃湯圓，也愛看它漂在水中的樣子。我最喜歡吃蓮藕，它香甜可口、營養(yǎng)豐富。把試先準備好的雞肉、蔥、姜和辣椒放入鍋中，爆鈔一下，然后將鹽、醋、味精、雞精等材料放入其中。由于材料好，做成的米線根根韌性十足，都圓滾滾的，晶瑩透亮。第三篇：蘇教版語文六年級上冊習作3例文蘇教版語文六年級上冊習作3例文20101013 12:28:09| 分類： 默認分類|舉報|字號 訂閱俗話說得好“民以食為天”，我對這句話非常贊成。部分學生思維敏捷，反映靈活，愛回答問題，有自己獨到的見解，朗讀水平普遍較好。四是閱讀訓練，意在繼續(xù)提高學生的閱讀能力。能修改有明顯錯誤的句子。能講述課文所寫的故事。繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動識字的習慣。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導，但不能拔高要求。加強平時練筆的指導。，抵制不文明的語言。.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。本學期重點針對班級學生特色進行有效的教學，讓學生都能認真、細心地學習，提高學習成績。四、教學具體措施在教學中，多采用新的教學理念，靈活的教學方法，以激發(fā)學生學習興趣。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習習慣。識字寫字（1）準確認讀217個生字。三是常用詞語的訓練，目的是通過讀、抄、用，比較意思相近的詞語，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩，鞏固復習所學生字新詞，增加詞語積累，提高運用詞語的能力。以下是小編精心準備的蘇教六年級上冊語文教學計劃，大家可以參考以下內(nèi)容哦！蘇教課標六年級語文教學計劃【1】一、教材分析：本冊課文主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣（十一）”、“閱讀”、“習作”和“練習”組成。你一定非常喜歡自己介紹的這道美味吧！把你與這道菜的故事講給大家聽好嗎？學生交流四、學生習作第二課時教學要求：交代清楚自己喜歡這一美味的原因，表達自己的思想感情。可以是各地的名吃特產(chǎn)，如北京烤鴨，西安的羊肉泡漠，內(nèi)蒙古的小肥羊等，也可以是自己家鄉(xiāng)的甚至是爸爸媽媽燒的菜、包的餃子。美味不一定是遠在天邊的，也呆以是近在眼前的