【正文】 通過招聘及廣告墻與企業(yè)和公司合作，為其招聘和商品做宣傳，咖啡廳的租賃作為一些游戲和商業(yè)活動的會議地點，獲取收益。二、運營模式策略：現(xiàn)實產品經(jīng)營，資源整合（人脈資源與信息資源），市場開拓與推廣，團隊管理機制建設、團隊集體探索如何將創(chuàng)客咖啡廳運營起來，運營下去，運營成功。、飲酒、大聲喧嘩。嚴格的技術、財務管理制度。以上四種模式屬于遞進式的，要一級一級做好。學校要著力培養(yǎng)1名創(chuàng)客教育指導師。它以泥土為原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、動物為主。三、主要措施（一）已開設課程——手工制作我校開展的手工課分為兩個主要方向，一是魔術氣球，二是泥塑手工，每周2課時，穿插進行。生成區(qū)生成區(qū)是校園創(chuàng)客空間的核心功能區(qū)，學生就是在這里將想法變成現(xiàn)實。學校與社會上的創(chuàng)客教育方面的企業(yè)進行合作，培養(yǎng)師資隊伍，提供硬件設備和相關系統(tǒng)課程。將產學研孵化眾創(chuàng)空間建設和創(chuàng)業(yè)實訓基地建設相結合；項目營運模式以創(chuàng)業(yè)者主導和專家指導相結合；項目營運和創(chuàng)業(yè)實訓相結合，建設1個“產、學、研”為一體，培訓、實訓、孵化一條龍的綜合性創(chuàng)業(yè)眾創(chuàng)空間。入駐企業(yè)如在孵化實踐中，需要改變預定目標、變更孵化項目內容或終止孵化計劃時，企業(yè)負責人須提前一個月向孵化基地辦公室提出報告，未經(jīng)批準，不得擅自更改項目計劃。、衛(wèi)生、環(huán)保、工商和質量技術監(jiān)督管理條例的。招聘墻：免費幫助創(chuàng)業(yè)團隊進行招聘，也間接的實現(xiàn)了投資合作。另外舉辦有影響力的活動收取一定的場地租金，接洽政府中小型創(chuàng)業(yè)論壇，沙龍，講座匯集人氣。計劃將園區(qū)二號樓一樓原計算機機房進行改造如圖。劣勢：市場需求的不明確，創(chuàng)業(yè)咖啡廳盈利能力不強。申請微信公共號：提供創(chuàng)業(yè)資源服務包與創(chuàng)業(yè)相關講座的信息來源 以此達到宣傳的目的。責令退去人群對嚴重違反孵化園區(qū)管理規(guī)章制度或考核不合理的團隊，管理服務中心可提出終止協(xié)議，辦理相關手續(xù)，責令無條件退出。，報榆林市審核批準。以市場為導向，采用現(xiàn)代企業(yè)和科技管理運營模式，充分利用社會及民間資源，強化與大專院校、科研部門的技術聯(lián)合，為廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員提供良好的工作空間、網(wǎng)絡空間、社交空間和資源空間，以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)，孵化培育一大批創(chuàng)新型小微企業(yè)，形成新的產業(yè)業(yè)態(tài)，為建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型潞城提供科技支撐和新的經(jīng)濟增長點。四、主要工作安排制定切合學校實際情況的工作計劃，并保障順利實施。配有展示臺和展示柜兩種展示裝置，展示柜主要陳列數(shù)量眾多的小作品和需要適當保護的作品，展示臺陳列作品適合與觀眾互動。二、工作目標堅持“教育大數(shù)據(jù)”和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新教育理念，建設智慧教育學習環(huán)境，大力推動創(chuàng)客教育探索。通過學生的創(chuàng)新意識及特色各異的機器人，從中掌握機械、電子、軟件、仿生等知識的綜合運用，從而得到“知識開啟智慧，科技創(chuàng)造未來”的體會。同時學校建立創(chuàng)客教育教研組，采取“傳幫帶”、“師徒結對”等形式，多途徑、多形式促進創(chuàng)客教師快速成長。具體方案如下：一、活動主題：“青年創(chuàng)業(yè)正當時”二、活動時間：4月28日（周四）下午2:30三、活動地點：XXX咖啡館四、參會對象：部分創(chuàng)業(yè)導師、部分2015年青鋒計劃幫扶青年、部分2016年申請幫扶青年，30余人五、活動流程：（勵志創(chuàng)業(yè)視頻）導師及創(chuàng)業(yè)青年自我介紹播放《XXX的創(chuàng)業(yè)故事》XXX發(fā)言創(chuàng)業(yè)青年產品介紹及拍賣（5人以上）就活動主題交流互動，導師解答創(chuàng)業(yè)青年在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題。，合法經(jīng)營、依法納稅，具有典型示范作用。入孵企