20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊52求解一元一次方程第2課時word名師(專業(yè)版)
【正文】 k .Co m] 3． 解方程： 7(2x－ 1)－ 3(4x－ 1)－ 5(3x＋ 2)＝－ 1. 答案： x＝－ 1. 4．解方程： (3x＋ 2)＋ 2[(x－ 1)－ (2x＋ 1)]＝ 6，則 x等 于 ( ) A． 2 B． 4 C． 6 D． 8 答案： D[來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 教學(xué)說明 第 1題的目的就是鞏固基本技能，設(shè)計的題目形式、類型均與例題配套，要求學(xué)生熟練運(yùn)算．第 2題以同類項的知識為背景，需先通過其定義得到關(guān)于字母 m的方程，再進(jìn)一步求解，這種題型及其表 達(dá)在中考試卷中常見，目的在于考查學(xué)生對知識整合的應(yīng)用與理解．第 3題中的易錯點(diǎn)在于去后兩個小括號時，學(xué)生是否都乘以了系數(shù)并改變了每一項的符號． 通過以上四個題目的練習(xí)，注意讓學(xué)生反思自己基本技能的熟練情況，做好自我評價與小組評價． 四、總結(jié)反思 通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你認(rèn)為應(yīng)該提醒同學(xué)注意哪些事項？ 組織學(xué)生先在小組內(nèi)反思討論，然后互相補(bǔ)充，總結(jié) 以下幾點(diǎn)： 1．去括號時要注意括號系數(shù)為負(fù)數(shù)的問題． 2．去括號后即把方程化成上節(jié)課所學(xué)類型，可總結(jié)有關(guān)步驟為：去括號、移項、合并同類項，但各步驟之間沒有固定順序． 評價與反思 1．本節(jié)課涉及到的方程一題多解的情況較多， 所以教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，除了要顯示出集體智慧的力量，更需突出學(xué)生的個性，讓每個學(xué)生充分理解和掌握這些基本知識和技能．小組活動必須合理有效，既有學(xué)生充分獨(dú)立思考的時間，又有小組之間充分討論交流的時間，教師還應(yīng)提供適當(dāng)?shù)膯栴}，適時加以點(diǎn)撥與指導(dǎo)． 2．去括號是一個學(xué)生出錯非常集中的知識點(diǎn)，單憑課上的訓(xùn)練不足以解決所有學(xué)生的問題，所以課下的輔導(dǎo)練
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