20xx北師大版數(shù)學七年級上冊52求解一元一次方程第2課時word名師(專業(yè)版)
【正文】 k .Co m] 3． 解方程： 7(2x－ 1)－ 3(4x－ 1)－ 5(3x＋ 2)＝－ 1. 答案： x＝－ 1. 4．解方程： (3x＋ 2)＋ 2[(x－ 1)－ (2x＋ 1)]＝ 6，則 x等 于 ( ) A． 2 B． 4 C． 6 D． 8 答案： D[來源 :學科網 ZXXK] 教學說明 第 1題的目的就是鞏固基本技能，設計的題目形式、類型均與例題配套，要求學生熟練運算．第 2題以同類項的知識為背景，需先通過其定義得到關于字母 m的方程，再進一步求解，這種題型及其表 達在中考試卷中常見，目的在于考查學生對知識整合的應用與理解．第 3題中的易錯點在于去后兩個小括號時，學生是否都乘以了系數(shù)并改變了每一項的符號． 通過以上四個題目的練習，注意讓學生反思自己基本技能的熟練情況，做好自我評價與小組評價． 四、總結反思 通過今天的學習你有哪些收獲？你認為應該提醒同學注意哪些事項？ 組織學生先在小組內反思討論，然后互相補充，總結 以下幾點： 1．去括號時要注意括號系數(shù)為負數(shù)的問題． 2．去括號后即把方程化成上節(jié)課所學類型，可總結有關步驟為：去括號、移項、合并同類項，但各步驟之間沒有固定順序． 評價與反思 1．本節(jié)課涉及到的方程一題多解的情況較多， 所以教學中應充分發(fā)揮學生的主體性，除了要顯示出集體智慧的力量，更需突出學生的個性，讓每個學生充分理解和掌握這些基本知識和技能．小組活動必須合理有效，既有學生充分獨立思考的時間，又有小組之間充分討論交流的時間，教師還應提供適當?shù)膯栴}，適時加以點撥與指導． 2．去括號是一個學生出錯非常集中的知識點，單憑課上的訓練不足以解決所有學生的問題，所以課下的輔導練
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