【正文】 1培養(yǎng)青年教師。初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向，從關(guān)心學(xué)生，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢等著手，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個體教學(xué)目標(biāo)上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。三、具體安排3月份：完成各科計(jì)劃組織第一次月考教案、作業(yè)檢查低年級教研活動參加中心校組織的期初培訓(xùn)4月份：學(xué)校朗讀比賽教案、作業(yè)檢查組織第二次月考中年級教研活動參加中心校組織的研討課5月份：教案、作業(yè)檢查組織第三次月考高年級教研活動參加賓縣課堂教學(xué)評優(yōu)課活動6月份：慶祝六一教案、作業(yè)檢查組織第四次月考畢業(yè)班考試7月份：期末復(fù)習(xí)考試學(xué)期結(jié)束歸檔工作九慶小學(xué)20125 MSN（）第五篇：第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、情況分析上學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，教學(xué)上取得了顯著成績：初中各年級總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分都位于市所有參考學(xué)校首位，單科合格率、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前二名，初二數(shù)學(xué)、初三英語、物理、政治合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第一名。(二)立足課堂，深化教學(xué)改革課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。進(jìn)一步完善“精講精練、分層展示、梯度訓(xùn)練、當(dāng)堂檢測”的上課制度，提升優(yōu)等生、緊扣潛能生、兼顧學(xué)困生，力爭面批面改、單個訓(xùn)練，著力打造高效課堂；進(jìn)一步做好班級小組考核工作，堅(jiān)持實(shí)行周總結(jié)、月匯總及經(jīng)驗(yàn)交流； 進(jìn)一步做好控輟保學(xué)工作，建立學(xué)生成長檔案，對違紀(jì)學(xué)生實(shí)行三級監(jiān)管機(jī)制、作為重點(diǎn)抓實(shí)效。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。積極開展說課和公開課展示活動，結(jié)合教研組計(jì)劃，開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組活動，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。（二）以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。學(xué)生“三好”（思想品德好、學(xué)習(xí)好、身體好）；教學(xué)常規(guī)有規(guī)格：備課、教研有效度；訓(xùn)練有梯度；落實(shí)有力度；思想教育有深度；管理有層次，上檔次；教學(xué)成績：中招創(chuàng)奇跡！九年級“二練”進(jìn)入第二組團(tuán)，三練進(jìn)入縣前8名。評選文明班級。，“身邊的雷鋒”評選活動。要強(qiáng)化班級內(nèi)部建設(shè),注重常規(guī)管理,班主任必須把大多數(shù)精力放到內(nèi)部管理上來,如物品擺放，公物保護(hù)，內(nèi)部團(tuán)結(jié)，衛(wèi)生保持，言行舉止，強(qiáng)化班級內(nèi)部管理，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，使自己的班級盡早成為有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級。三、工作措施（一）加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。第一篇：2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：貫徹新課程改革理念，繼續(xù)圍繞“多層面、多角度、全方位扎實(shí)有效推進(jìn)和提高學(xué)校教育教學(xué)工作”中心，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，營造和諧寬松的教師、學(xué)生成長環(huán)境，全面提高學(xué)生能力，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高，2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。(三)、加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育?！叭巳酥矘?，我與綠樹共成長”活動。做好學(xué)期結(jié)束工作及暑假具體工作布置。八年級進(jìn)入縣前5名。教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。實(shí)抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作。各教研組成員本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)組內(nèi)公開課的任務(wù)，各教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以點(diǎn)帶面開展教研活動。重視對學(xué)困生反思能力與存在感的培養(yǎng)。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。高一、高二市統(tǒng)考總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分三項(xiàng)總排名均為市第6名（含市屬三校），兩個年級的總排名為市第5，單科合格、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前前前6名，高一英語、化學(xué)，高二數(shù)學(xué)合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第6名。抓好教學(xué)進(jìn)度。落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。以結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對新教師進(jìn)行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平?？迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。進(jìn)一步規(guī)范“集體備課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的備課制度，優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、合作共贏；研究九年級物理，英語兩極分化現(xiàn)象。以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。堅(jiān)持做好每兩周一次的教研組活動和備課組的日常活動，教師在集體備課和獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，把提高課堂效率作為減負(fù)增效的主要抓手。強(qiáng)化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略，使每一位教師在反思中都能得到提升。教師追求“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心）