【正文】 同時(shí)對(duì)課堂紀(jì)律等不放松，繼續(xù)加強(qiáng)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)工作。本學(xué)期我們將班上同學(xué)分為幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，從實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)以及操作，課堂作業(yè)的完成，到各種活動(dòng)的參加，均以小組的方式完成班委先幫助各小組明確組內(nèi)分工和相應(yīng)職責(zé)，讓同學(xué)們逐步形成與他人合作的習(xí)慣，讓同學(xué)們能夠逐步的學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)互相交流溝通，形成責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室等都能做到細(xì)致周到，保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。活動(dòng)內(nèi)容將五大領(lǐng)域有機(jī)聯(lián)系、相互滲透、注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題和不足之處。6月份開展了財(cái)商教育，讓孩子學(xué)習(xí)理財(cái)，體驗(yàn)快樂購物，6月份完善班級(jí)孩子的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，端午節(jié)全園一起開展了賽龍舟的傳統(tǒng)文化游戲活動(dòng)。本園特色之五是藝術(shù)領(lǐng)域中活動(dòng)的開展，發(fā)揮幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，繪畫是我班孩子特別喜歡的活動(dòng)，能夠均勻的在大畫冊(cè)上涂色，還能夠自由繪畫搭配顏色和模仿繪畫。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，有的幼兒上課注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。孩子們的繪畫作品、紙工、照片、和爸爸媽媽收集的資料，都成為主題環(huán)境的內(nèi)容；幼兒看著自己的勞動(dòng)成果從中感受到了集體創(chuàng)作的樂趣。三、衛(wèi)生保健工作，我們嚴(yán)格按照要求，做好各項(xiàng)保健工作。激發(fā)幼兒入學(xué)的的愿望與家長配合，做好家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、與家長聯(lián)系促進(jìn)幼兒的發(fā)展。而跳繩運(yùn)動(dòng)是孩子們這個(gè)學(xué)期剛剛接觸到的一種鍛煉方式，大多數(shù)幼兒還沒能很好地掌握其要領(lǐng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還要在下半學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)。回顧這個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長，我不禁回憶起一路走來的足跡。③加強(qiáng)體能訓(xùn)練，發(fā)展孩子走、跑、鉆、保持平衡等。定期組織家長把幼兒被子帶回家清洗，春夏季做好疾病預(yù)防工作，認(rèn)真開展每周一節(jié)疾病預(yù)防課，班上有什么異常情況立即匯報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)并及時(shí)聯(lián)系家長。體能訓(xùn)練開展效果不佳。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我們都讓孩子大膽的舉手回答問題。在區(qū)域游戲時(shí)由于開設(shè)區(qū)角過多,沒有及時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動(dòng)中教師沒有真正做到成為幼兒的支持者和引導(dǎo)者。“按規(guī)則辦事”是人們生活中的一個(gè)基本準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)不僅能讓大家能互相借鑒，取長補(bǔ)短，找到自己行之有效的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期，無論是參加各種活動(dòng)，還是班級(jí)日常事物的管理，我們都制定了詳細(xì)的規(guī)則，逐漸提高同學(xué)們對(duì)規(guī)則的認(rèn)同度，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)體驗(yàn)中強(qiáng)化了規(guī)則意識(shí)。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：① 班委的自我批評(píng)與自我完善要建設(shè)一個(gè)成功的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，一定要有一支能干的班干部隊(duì)伍，所以我們的自身能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中的威信等等在對(duì)本班班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)至關(guān)重要。三、品德行為和情感的發(fā)展我們經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,我們都及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣?；仡櫛緦W(xué)期孩子、教師進(jìn)入大班的變化，我們感到十分欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步，天真可愛的孩子們?cè)诮】?、快樂、幸福地成長。經(jīng)常組織親子活動(dòng)邀請(qǐng)家長參與，班上的家長都很支持工作，每次活動(dòng)家長全部參加。三月份開始豐富植物角，種植洋蔥。本園特色之二是鶴立語言，快速閱讀法，本期的追根尋底問答歌讓孩子學(xué)習(xí)很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多生字，大大提高了孩子的閱讀能力。五、家長工作為了班級(jí)工作能順利開展，我們利用每天家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情況?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié)：一、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。第一篇：大二班秋學(xué)期工作總結(jié)大二班秋學(xué)期工作總結(jié)班級(jí)：大二班 教師：王金蕓時(shí)間過的好快，小朋友們就要放假了，現(xiàn)在回頭看看這幾個(gè)月、看看他們一個(gè)一步一個(gè)腳印地向前邁步，獲得不同程度的進(jìn)步，作為教師的我們感到很欣慰，而回顧這學(xué)期的