【正文】 學(xué)校是我們的大家庭，全體師生員工都是這個(gè)家庭的主人，我們學(xué)生是小主人，學(xué)校的一草一木都是我們的朋友，裝扮著我們的校園，無私地為我們奉獻(xiàn)，我們要愛護(hù)它們。一年級的小朋友做得也不錯(cuò)，都能自己背上書包進(jìn)學(xué)校，不用家長送。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報(bào)。這是因?yàn)閭€(gè)人是集體的一員，個(gè)人是隨著集體的進(jìn)步而成長的。人在集體里會有一種歸屬感，就像回到了自己的家，讓人感到溫馨、可靠、安全?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻(xiàn)。聽了這個(gè)故事，你有何感想呢？也許你會說，這些良好的習(xí)慣我也有，這種小事我也會做！可事實(shí)呢？比如，在我們潔凈的操場上總會出現(xiàn)一張張廢紙、一個(gè)個(gè)食品包裝袋。他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。請班主任老師協(xié)調(diào)并加強(qiáng)教育，指定小助手，專業(yè)課老師組織好。傍晚放學(xué)是學(xué)校最混亂、最不安全的時(shí)候，有的家長不聽勸阻，車輛亂停亂放，阻塞交通，有的家長不服從保安的指揮，硬要闖進(jìn)班級。因每個(gè)家庭的生活習(xí)慣不同，總有一些學(xué)生到校比較早。提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿起，把它仍進(jìn)垃圾桶里。因此，我們應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報(bào)答父母、社會和國家。在這里，每個(gè)人都感受著班主任和任課老師的呵護(hù)與關(guān)愛，雖然有時(shí)候老師也會生氣，也會批評，甚至懲戒，但那是善意的，是為了剪除成長中不應(yīng)有的枝枝叉叉。但學(xué)生時(shí)期的重要集體是班集體。我們不難體會肩上負(fù)載的輕重，怎樣才能做到為班爭光？抓緊每一次練習(xí)的機(jī)會，利用這短短的二周，譜寫我們才藝節(jié)成功的樂章。當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，