【正文】 宿舍生活是大學(xué)生活的一項重要內(nèi)容。由于受到媽媽的鞭策，每天我在家認真復(fù)習和預(yù)習，因為我心中有自己的目標，有自己的定位，也就是這一點一直在鼓勵我前進。 sow a character reap a destiny!”班風學(xué)風演講稿 篇14各位老師，各位學(xué)生：大家好！“無規(guī)矩，不成方圓〞，一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度，就不可能有強大的凝聚力。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強，缺乏遠大理想，學(xué)習動力不足，學(xué)習目的不明確，具體表現(xiàn)為不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當普遍；一些學(xué)生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。但還要注意良好習慣的鞏固。他的認真刻苦也換來了進步，在月考中取得了優(yōu)異成績，一向較弱的語文和英語都上100分了。而在一個班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。加強學(xué)習動力，弘揚刻苦學(xué)習、頑強拼搏的精神和求真務(wù)實、明理誠信的道德風尚，我們責有所歸?；叵胱晕以谀抢锏膶W(xué)生生活，眨眼間已近兩個月。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力氣，班級中的學(xué)生才能緊緊團結(jié)在一起，齊進步，共發(fā)展班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風邪氣受指責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風邪氣受譴責，遭抵抗的局面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。雖然我們班取得了確定的成果，但是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學(xué)習還離不開班主任的監(jiān)督，我們部分同學(xué)的學(xué)習還是缺乏自覺主動，在此我想借本次機會傳達班主任給我們的期望：每天打起精神用飽滿的激情接受學(xué)問，多一份樂觀思考和溝通不要讓難題積累，多一份自覺主動就會少聽老師和家長嘮叨，多一份努力進取咱們才不至于落后。假如說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂；假如說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；假如一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風就是這支隊伍的一面旗幟。學(xué)生是學(xué)習的主體，同時也是學(xué)風建設(shè)的主體，我們學(xué)生應(yīng)當從下列幾個方面嚴格要求自己，約束自己。于我堅持利用閱讀課、班會課給學(xué)生讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我給學(xué)生讀了《丑小鴨》、冰心的《往事》、福迪的《魯濱遜漂流記》……深受學(xué)生喜愛。偉人說過：過程很快樂，結(jié)果很痛苦。激情，豪言壯志，已向父母誓下，不求與泰山爭名，與雄鷹爭穹，只求自己能在歷史的畫卷上留下小小的痕跡，哪怕是無意落下的一個墨跡。優(yōu)良的學(xué)風將是我們在人生旅途中一輩子的良師益友!愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風去分享我們的成功，點綴我們的未來，共同規(guī)劃我們美好的明天!班風學(xué)風建設(shè)演講稿時光飛逝。大學(xué)生活比較自由，對同學(xué)們的出行也沒有過多的限制，僅做兩點倡議，望同學(xué)們注意：同學(xué)們要盡量避免晚間外，晚自習應(yīng)結(jié)伴而行。同時平時看他們是怎么做的，學(xué)習他們，堅持一段時間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅持嚴格要求自己，那么可以想象，良好的班風學(xué)風也就不難形成了。我們深知，天下沒有的午餐，有付出才會有。我們崇尚團結(jié)，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個目標努力，才能使我們快樂成長。正因為我們能夠自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進的學(xué)習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習秩序。無規(guī)矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。正如我們中國的驕傲——中國女排，那個光榮的集體那樣，正是因為有了老女排頑強拼搏的精神而帶動了每一個新的成員去為國爭光一樣，正是因為他們有那樣的一個優(yōu)良的環(huán)境，所以使他們的心中時時刻刻都懷著對集體、對祖國的情懷。我是一名大學(xué)生，沒有了家長和老師在身邊對自己說：孩子，好好學(xué)習別貪玩。然而直到今年我才對他們說了一句：“爸爸媽媽，我愛你們。沒有代溝，沒有隔閡。為了生存，他用沉船的桅桿做了木籠，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。同時，班風建設(shè)應(yīng)從低年級抓起，從學(xué)生走進校門的那一刻抓起、三、營造良好學(xué)術(shù)氛圍，促進學(xué)風建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。他的認真刻苦也換來了進步，在月考中取得了優(yōu)異成果，一向較弱的語文和英語都上100分了。正因為我們能夠自覺遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學(xué)習風氣、活潑熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。正因為我們能夠自覺遵守一規(guī)一則、校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學(xué)習風氣、活躍熱忱的課堂氣氛、寧靜有序的自習紀律。很高興能站在這兒和大家一齊分享這濃濃的職教人的人文氣息。”這一席話充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)風建設(shè)的重視，也反映了學(xué)校傳承優(yōu)良學(xué)風的`重要性和緊迫性。沒有規(guī)矩，無以成方圓。自我校開展學(xué)風建設(shè)以來，每個班都取得了優(yōu)異的成績，尤其是我們初中部18個班的同學(xué)們，積極做好每一件事情，從認真完成每天的作業(yè)做起，從聽好每一堂課做起，因為我們的一言一行都和初中部的形象密不可分，更和培育我們的一中密不可分！我們八四班全體同學(xué)的學(xué)風有了明顯的提高，許多同學(xué)都積極學(xué)習，爭取進步，在這里要特別提出的是劉儀瑩同學(xué)，他充分利用在校時間學(xué)習，課前準備充分，上課聽講認真，積極思考，到校后能快速進入學(xué)習狀態(tài)，與之前發(fā)生了很大的變化，通過家長反映，劉儀瑩不僅在學(xué)?？炭嘤霉Γ丶液笠材軌蜃杂X學(xué)習，認真完成作業(yè)，積極復(fù)習當天所學(xué)科目。其實進步最大的，他以前上課總愛打瞌睡，我們希望他能努力不斷進步！雖然我們班取得了一定的成績，但是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學(xué)習還離不開班主任的監(jiān)督，我們部分同學(xué)的學(xué)習還是缺乏自覺主動，在此我想借本次機會傳達班主任給我們的期望每天打起精神用飽滿的激情接受知識，多一份積極思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺主動就會少聽老師和家長嘮叨，多一份努力進取咱們才不至于落后。自主認知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習的主體對學(xué)習的價值、學(xué)習的意義、學(xué)習觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。另外，我們不光學(xué)習成績有進步，在科技節(jié)和“優(yōu)秀寢室”評比活動中，我們班獲獎的人數(shù)與等級皆位居全年級第一，所以我們一班的獎狀幾乎可以掛滿一面墻壁了!現(xiàn)在我們剛剛進行了文理分科，重新組建了班級。并且他經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，給學(xué)習有困難的同學(xué)講題，而且他也能做到不懂就問，有問題就去問老師，他是老師眼里的好學(xué)生，他是同學(xué)眼里的好典范。在思想上還是在學(xué)習上，總需要有人走在專業(yè)的最前面，給咱們班樹立一個好榜樣，在無形之中，就會給咱們班樹立了一個方向，一個目標，讓咱們班從此有動力，有凝聚力！這當然是需要我們這個集體的共同努力在班上建立起一種良好的學(xué)風和班風。謝謝~。因為我們是團結(jié)的八四，是一個具有優(yōu)良學(xué)風的八四！是一個不甘落后的八四班！擴展資料：班風學(xué)風演講稿各位老師，各位學(xué)生：大家好!今天我們班會的主題是“”，什么是學(xué)風？那便是學(xué)習風氣，是一所大學(xué)的靈魂、氣質(zhì)，甚至說是立校之本，是一個班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個團體是否健康的評判標準。這段時間，在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學(xué)，蕭蕭是一位認真的同學(xué)，他積極思考不懂就問，經(jīng)常能見到他與老師討論題的身影，他是學(xué)生中的典范，他是優(yōu)良學(xué)風的展現(xiàn)者。二是有賴于我們班的班主任戚老師從入學(xué)之初就制定出詳細的班規(guī)，狠抓班風與學(xué)風建設(shè)。我們是一個集體，學(xué)風就是影響我們學(xué)習和生活的重要的環(huán)境因素。在我們的班長楊浩天的帶領(lǐng)下，我們班涌現(xiàn)出了一大批進步的同學(xué)，有勤學(xué)好問的。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風就是這支隊伍會勇往直前的一面旗幟。而學(xué)風是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。記得以往有一位領(lǐng)導(dǎo)說過：“學(xué)風體現(xiàn)一個學(xué)校的辦學(xué)觀念和理念、校風和精神、歷史積淀和教學(xué)傳統(tǒng)，反映了一個學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平，同時折射出一個學(xué)校的學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習精神和綜合素質(zhì)。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起先，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每一秒，從現(xiàn)在起先做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學(xué)生，我們就等于抓緊了勝利的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！一年后、兩年后、三年后，當我們告辭這里的時候，我們會驚異地發(fā)覺，在嚴格的校風班風的熏陶下，我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習，學(xué)會了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！班風興則學(xué)風興，學(xué)風興則校風興，校風興則學(xué)校興！同學(xué)們，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的學(xué)習生活習慣，攜手共建良好的校風學(xué)風班風，建設(shè)一個和諧美妙、井然有序的學(xué)習生活環(huán)境。沒有規(guī)則，無以成方圓。沒有規(guī)矩，無以成方圓。說起來學(xué)風建設(shè)中最突出的同學(xué)還是趙xx，聰慧的他以前在學(xué)習上還是投入太少，簡潔滿足現(xiàn)狀，在上次的寒假作業(yè)測試中，他的成果退步很大，為此他也感到難過。二、強化班級管理，抓班風建學(xué)風校內(nèi)學(xué)風建設(shè)要從班風建設(shè)抓起。當我讀到這位被譽為“英國小說之父”的丹尼爾我是90后，而我們的學(xué)校也是90后，她和我們一樣，在同一個年代成長。今天，我