【正文】 變得愿意和小朋友友好的相處了，每天都能快樂的生活在這個集體里。在這里由于時間關(guān)系，就不再一一列舉。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花 10 年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動力。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。學(xué)高為師，德高為范。祝愿我校有效課堂教學(xué)研討會圓滿成功！謝謝！各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好，很榮幸能夠在這和大家一起參加“知識、能力、素質(zhì)與高職生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)”這一方面內(nèi)容的研究與探討。即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍?！碧岢鰡栴}，發(fā)人深思通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在繼續(xù)著。并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。堅持教育科研為學(xué)校的教育改革和發(fā)展服務(wù)，努力提高校本教研的實效性，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，始終站在教育改革的前列，促進(jìn)學(xué)校教:///yingyong/學(xué)質(zhì)量再上臺階。我們學(xué)校的許多老師都在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，教學(xué)上，精益求精，用廣博的知識、豐富的語言給學(xué)生以知識世界的洗禮。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。愛是陽光，可以把堅冰融化。教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對怎樣做一名好教師這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會親其師，信其道，進(jìn)而樂其道。在工作中我自學(xué)了電子琴和手風(fēng)琴兩種樂器，于 1997 年順利取得學(xué)前中等專業(yè)畢業(yè)證，2004 年第一批考取幼兒教師資格證，2008 年正式加入中國共產(chǎn)黨，2010 年報名參加天津廣播電視大學(xué)學(xué)前專業(yè)的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這情況以后，積極和家長進(jìn)行溝通，專門為這個孩子制定了教育方案。不可否認(rèn)，每個孩子的點滴進(jìn)步無不凝聚了老師們的智慧與汗水。2007 年六一兒童節(jié)，縣鄉(xiāng)各級主管領(lǐng)導(dǎo)和縣里多名退休老干部都慕名來到我們這個偏僻的普園，為孩子送來祝福和問候，并和孩子們一起載歌載舞歡度節(jié)日。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。我們可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，要精心選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，用形象的比喻化難為易，讓他們嘗到成功的喜悅。沒有土，便沒有花木。以上所陳述的內(nèi)容僅代表我的個人觀點。這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。追求》就是這樣開頭的：“一個人應(yīng)該怎樣對待自己青春的時光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r。這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。說他們無私吧，未免顯得俗套了點，就按他們自己的話來講吧，就是要為學(xué)生們付責(zé)任，要對得起自己的良心！不少人呢，都喜歡把老師門比喻趁蠟燭或春蠶，而我覺得這樣的比喻過于殘忍了點，因為我希望我們的老師們能夠和我們一起永遠(yuǎn)地守望著青春而不會老去。不得不承認(rèn)這樣一個事實，教育工作是辛苦的。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。老師就像母親，包容卻不放縱，我可以自由的表現(xiàn)自己，并且可以感受到自己的進(jìn)步。以愛為根，以德為本，用我們的熱血，譜寫學(xué)生們美好的未來吧!教師演講稿開頭和結(jié)尾二尊敬的 XX：雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。其身不正，雖令不從。1989 年高中畢業(yè)