20xx春北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元詩(shī)歌三首黃河頌2(專業(yè)版)
【正文】 ） （ 6）、從黃河的 身上，我們學(xué)到了怎樣的民族精神？ （偉大而堅(jiān)強(qiáng)） （三）、誦 ——品味探究： 方法步驟：學(xué)生自己大聲朗誦 ——朗讀比賽 ——集體朗讀。 21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 活動(dòng) 3【講授】學(xué)習(xí)課文 （一 ）、聽(tīng) ——整 體感知： 聽(tīng)課文《黃河頌》 原名張光年。湖北光化人。swf配圖朗讀。 品味語(yǔ)言：指出你最喜歡的或最能打動(dòng)你的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)理由。由實(shí)到虛，層層推進(jìn)，文氣跌宕起伏。由于他對(duì)發(fā)展我國(guó)革命音樂(lè)所作的巨大貢 獻(xiàn)，贏得了 “人民音樂(lè)家 ”的光榮稱號(hào)。 教師順勢(shì)導(dǎo)入課題： 既然我們的母親河如此之偉大，那么，就讓我們一起滿懷激情地歌頌她吧！ 活動(dòng) 2【講授】作者及背景介紹 詞作者 ——光未然： 詩(shī)人和文學(xué)評(píng)論家。 1936 年 在武漢發(fā)表歌詞《五月的鮮花》，譜曲后在抗日救亡運(yùn)動(dòng)中廣泛傳唱。 聽(tīng)歌曲《黃河頌》。 質(zhì)疑探究： （ 1）根據(jù)你的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)黃河是 “搖籃 ”，是 “屏障 ”的理解？ （黃河是華夏文化分發(fā)源地，黃河養(yǎng)育了華夏兒女；黃河地理優(yōu)越，靠著它，中華兒女曾抵御了許多外族的入侵。分別從
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