【正文】 形成教育合力充分發(fā)揮德育處在學校教育中的主渠道作用，不斷整合“三結(jié)合”教育，努力形成合力。在傳統(tǒng)德育處工作中，工作者與學生之間缺乏感情溝通。各學科教學中，廣大教師能充分挖掘教材中的德育因素，制定并體現(xiàn)學科德育目標，對學生的思想品德進行潛移默化的教育，做到細、實、活。然而負面消息的鋪天蓋地使得很多教育本身顯得力度不夠。對學習有困難的孩子，學校班級老師實行幫扶計劃，每個老師都有幫扶的對象。勉勵學生像周恩來爺爺那樣，從小立志為中華之崛起而讀書，長大成為祖國的棟梁之才。（3）以年級為單位分成6個班隊工作研究組。明確校風：明理健行。學校的文化建設發(fā)揮了積極的作用。學生工作在整體上進行構(gòu)建，植根地方恩來文化，滋養(yǎng)快樂生命。四演講比賽、中華美文誦讀比賽、感恩勵志報告會、慶五一文藝匯演、慶七一紅歌演唱會、觀看百部優(yōu)秀影視片、春季田徑運動會等豐富多彩的文體活動，豐富學生的生活，充實學生的精神世界，讓學生充沛的精力朝著健康的方向釋放；四是重視評優(yōu)樹模活動，學生的操行周周評，月月總，學期定優(yōu)良；文明宿舍周周評選，月月獎；校園之星、三好學生、優(yōu)秀干部、文明班級公開評選獎勵，樹立榜樣，弘揚正氣，激勵先進。將培養(yǎng)學生文明禮貌的工作和創(chuàng)建“文明城市”、“文明學?！钡墓ぷ鹘Y(jié)合起來，一是抓好文明禮貌的常規(guī)教育，做實“四個一”：一周一小結(jié)，一月一主題，一段一評比，一人一改變；二是開展爭創(chuàng)“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學生”和“習禮儀、講文明、潔儀容、美形象”系列活動；三是政教處堅持督查通報與考核形結(jié)合，持續(xù)抓好督促整改工作，督導班主任、生活指導教師、值周教師等從學生最能改變的點做起，持續(xù)跟蹤，取得實在效果。（三）發(fā)揮優(yōu)勢抓保證。環(huán)境能夠陶冶人、凈化人、塑造人。在統(tǒng)一思想認識的基礎上，我們確立了?以德治校、德教并重?的指導思想，制定了工作規(guī)劃、實施細則及考核標準，成立了德育工作領(lǐng)導小組，為推進青少年學生思想道德教育工作奠定了堅實的基礎。充分發(fā)揮學校法制教育的導向作用。為了讓學生明確舒適的學習環(huán)境來之不易，使學生心存感恩，學會感恩，深化學校德育工作，加強傳統(tǒng)美德教育，學校2011——2012學年的教育主題確定為“感恩教育之年”，并從2011年9月開始，針對全校學生開展以“感恩、關(guān)愛、責任”為主題的感恩教育活動。學校通過國旗下的演講、出黑板報、開主題班會、舉行團隊活動、組織師生學唱雷鋒歌曲等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學生走近雷鋒精神、了解雷鋒精神、尋找雷鋒精神、體驗雷鋒精神。二、開展學生思想道德教育系列活動中華經(jīng)典古詩文誦讀活動。面對新世紀給予我們新的要求和挑戰(zhàn)，我校將繼續(xù)在黨委和上級團組織的領(lǐng)導下，發(fā)揚自身優(yōu)點，改進不足，同心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，繼續(xù)深入地開展豐富多彩的“學雷鋒”活動，讓“雷鋒精神”在校園里永遠傳承下去，讓校園處處盛開雷鋒之花！為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義建設人才而不懈努力！開展學習《弟子規(guī)》系列活動。確保法制教育在學校德育工作中的重要地位，不斷加強教師法制教育。第二篇：青少年思想道德建設匯報材料青少年思想道德建設匯報材料近年來，我們大力加強青少年學生思想道德教育，堅持與時俱進抓認識，突出重點抓關(guān)鍵，整合資源抓合力，有力地促進了青少年學生素質(zhì)的提高。（二）大力實施?素質(zhì)工程?。主要體現(xiàn)。由于過分地追求教學的分數(shù)，忽視學生的德育工作或有德育工作但為了少占時間，一味地講求“新方法、新途徑”，想一蹴而就，事半功倍，不重視幾十年來行之有效的好的德育工作的傳統(tǒng)做法。一是繼續(xù)發(fā)揮好心理咨詢室和“心語悄悄說”信箱作用，在有重點的開展心理健康教育的同時，把相關(guān)信息及時傳遞給班主任，共同做好學生的心理轉(zhuǎn)化工作，特別是女生的心理教育問題；二是不定期邀請心理專家到校作心理健康輔導報告；三是培養(yǎng)校本心理兼職教師，每個部培養(yǎng)一男一女兩個心理輔導員；四是心理健康教育校本教材進課堂，主要有德育課教師或心理教育專長教師承擔心理健康教育教學；五是依托心理健康教育省級課題開展心理教育研究，擴大我校心理健康教育影響。學校踐行“求真”校訓，成事成人，追求教育的本真，遵循和探索適合師生發(fā)展的一切規(guī)律，培育真人。一年級的成長袋、二年級的走廊、四年級的文化墻、五年級的文化長廊都成為大家眼前一亮的風景風景線。教育的本質(zhì)即是由“人的發(fā)現(xiàn)”到“人的實現(xiàn)”，這一過程同樣是追求和認識真理的過程。每一次的學生教育工作，首先必須考慮學生的成長需要，考慮我們的教育活動必須接地氣，必須考慮教育的內(nèi)容與形式是否符合學生發(fā)展的需要，摒棄了那些生硬的說教。四、加強班集體建設，使思想道德建設落到實處、文化建設、主題班隊活動、班隊與學科整合、社會與家長資源的整合等加強班集體建設。，增強學生法制意識。高考指揮棒作用明顯。夯實德育基礎“一個學校能不能為社會主義培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。一點一滴都體現(xiàn)出孩子們在校園中的中心角色和主體位置，展示著孩子們的快樂與燦爛。（1）由于學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以我校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線。因此，我們必須進一步確立德育首位的觀念，敏銳地發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的新問題，清醒地認識到工作中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進工作方法，探索和建立長效工作機制，才能真正把加強和改進未成年人思想道德建設各項工作落到實處，抓出實效，從而不斷推動未成年人思想道德建設工作持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)未成年人的全面、健康成長?！皞鞒兄腥A傳統(tǒng)美德，爭當現(xiàn)代文明學生”系列活動。利用學校改建、擴建的優(yōu)勢，立足于學校實際，遵循社會發(fā)展趨勢，創(chuàng)建“文明、平安、和諧”學校，讓每一面墻壁說話，努力營造一個花園、學園、樂園式的校園，規(guī)劃設計了人文的知識欄、文化墻，個性化的班級宣傳牌，精選了一批名言警句等標語牌置于校園適當位置，教室內(nèi)“學習園地”“板報”記載下孩子們學習、成長、收獲的點滴。健全組織機構(gòu)根據(jù)《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，我校針對學校具體情況，成立了未成年人思想道德建設領(lǐng)導小組，建立“校長為組長、分管行政副校長、德育主任為副組長、班主任為組員”、任課教師的三級縱向管理網(wǎng)絡，設立學校德育、家庭教育、社會教育、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、法制環(huán)境等工作的切入點，以點帶面，協(xié)調(diào)配合，確保加強和改進未成年人思想道德建設工作的順利開展。對學生的發(fā)展需要研究還不夠，有的時候還表現(xiàn)為我們的良好愿望與實際教育效果還有不小距離。對此，學校首先加強對學生的相關(guān)思想教育，引導他們認識到潛在危害，開展系列健康向上的課外活動吸引孩子們的注意力（如各種興趣小組活動、體育活動等）。整體設計教育，不斷提升學生活動的內(nèi)涵品質(zhì)，并逐漸形成校學生工作的特色品牌項目。，聚焦學生的成長需要。主動追求思想行為充分接近和適合于客觀必然性。一年級：神氣小鸞娃； 二年級：能干小鸞娃；三年級：聰明小鸞娃；四年級：智慧小鸞娃（明確目標，明辨是非）； 五年級：健康鸞娃；六年級：陽光鸞娃。使學校成為未成年人思想道德建設的重要平臺，為促進下一代的健康成長構(gòu)建社會主義和諧社會作出積極的努力。（四）心理健康教育 心理健康教育是德育工作的重要組成部分，加強心理健康教育對培養(yǎng)學生良好的思想道德素質(zhì)具有重要作用。青少年的思想道德建設顯得尤為重要和迫切。多年的工作實踐使我們深深感到：抓任何工作，領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。形成了德教互促的?雙贏?工作機制，較好地促進了師德建設的健康發(fā)展；三是選點樹標，靠典型帶動。通過講座使全體師生對社會穩(wěn)定、預防未成年人違法犯罪有了更深層次的認識，為建設“平安校園”和創(chuàng)建“和諧校園”奠定了良好的基礎。三、深化法制教育學校法制教育歷來是學校教育的重要內(nèi)容，它與預防和減少青少年違法犯罪有直接關(guān)系。在活動中,全校師生高唱雷鋒之歌,慷慨激昂,氣勢恢宏,展現(xiàn)了全校師生的風采。學校以《公民道德實施綱要》為指導，加強學生思想道德教育，日常行為規(guī)范的教育管理，以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為準則，重點加強學生的自我教育、自我管理，相互督促檢查。學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，從實際行動，發(fā)揚雷鋒精神。上學年，各班通過主題班會、升旗儀式上的演講，學校通過播放感恩歌曲、開展演講賽、組織觀看感恩影片等多種形式，把“感恩”滲透到每一位學生的內(nèi)心世界。充分發(fā)揮常規(guī)值周的作用，督促學生自覺加強思想道德建設。（一）突出加強師德建設。不斷鞏固和充實了青少年學生的思想陣地。為發(fā)揮好這塊陣地的優(yōu)勢和作用，各位領(lǐng)導、同志們，回顧我村德育建設情況，盡管我們做了一些工作，取得了一點成績，但離領(lǐng)導的要求還相差很遠，還有很多的工作要做。通過各層引導和系列活動，使學生了解校規(guī)校紀，熟悉《學生手冊》，明確什么樣的行為才是規(guī)范的行為，將開學第一個月定為入學教育月；二是完善和學習《學生一日常規(guī)》，要求學生明確學習生活中的行為規(guī)范，讓學生明確總體道德標準和行為規(guī)范；三是建立健全全員參與的育人網(wǎng)絡，嚴抓學生行為規(guī)范管理。（八）加強宿舍管理，培養(yǎng)良好的生活習慣 一是繼續(xù)落實《學生公寓管理員職責》，《學生公寓管理員考核獎懲細則》，《文明住宿公約》等宿管制度，落實各種常規(guī)制度的督查考核；二建立政教處、專業(yè)部主任、班主任、值周教師、宿管老師、宿舍保衛(wèi)