【正文】 您慢步來到操場，只會喊一個詞：分離！您送走了一屆屆學生，一位位祖國未來的花朵，我滋潤萬物，有種冰冷，有種酸爽，不那是淚，那是我還是淚，我只能說：都不是，是愛，一種好似勝過母愛的愛，雖說不能維護你，但能幫助你，雖說不能一直幫助你，但能支持你，雖說不能一直支持你，但能教育無知的你！雨中帶有多種滋味，但都勝不過老師心中的甜。別的人或許感受不到春雨美在哪里，又為什么溫暖。一切都那么新，就像是誰刷過似的`。萬物享受了你的恩賜，變得更加生機勃勃。春雨的到來，讓大家喜形于色，大家都認為這一場春雨能給我們帶來幸福和平安，它讓我們在工作時陶冶情操，讓我們在學習時培養(yǎng)關愛大自然的品德，讓我們在玩耍時走進大自然。雨點掉在雨傘上形成了一曲交響曲。我也喜歡春雨。由于這“惱人”的春雨，我們學校門口也積起了很深的水潭，真擔心去年的“水漫金山”又會出現(xiàn)。綿綿的春雨啊，你綿得可愛，綿得美麗，綿得奇妙。如此，一場春雨，涵蓋了太多太多，青春，又何嘗不是生命里的第一場春雨?如此相似的青春，用酸甜苦辣編織著生命的光澤，淚水與汗水交織的歲月，亦或春雨與萬物相輔相成的和諧，都將“青春”這兩個字鍛鑄得更加堅強，正如春雨帶來四季生的希望，我們的青春年華也為漫長的生命之旅增添了無窮生機與光彩，生活也因此變得絢爛多姿。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。我特意走在屋檐下，享受著雨滴滑落頭頂?shù)母杏X，一下，一下，仿佛是一個顫動的春天。水洼中被絲絲細雨掀起陣陣漣漪，一個未完一個又來，像是一個個跳動的音符。雨越下越大，在天空中形成一道美麗而無形的屏障，它不比“水簾洞”壯觀，但比水簾洞更美更漂亮?！皶钥醇t濕處”我往露水愛待的花瓣上看去，瓣瓣勻勻稱稱，但不死板，彰顯生命的活力，弧形狀的花瓣展開著，可愛的露水還在上面滑滑梯呢！我又碰了花兒的花瓣，讓上面的露水沾到我手上。看著他們玩得那么開心，我禁不住和他們一起玩了起來。在越來越強的風中，雨先是被吹成了一卷一卷的39。我愛春天，更愛那春天的雨。她用紅顏料在桃樹上一點，桃花立馬睜開惺忪的睡眼，迎接春的到來；她用黃蠟筆在迎春花的枝條上一描，唱起春的贊歌；她用綠水粉在小草上一抹，小草立馬張開饑渴的小嘴，吮吸春的甘霖；她用青彩鉛在大樹上一刷，大樹立馬展開動人的嗓音，吟誦春的詩篇。春雨到處飄飄灑灑，飄在田野里，滋潤著莊稼；灑在樹梢上，染綠了柳芽；落在小河里，喚醒了青蛙……雨，依然在下。它把紅色給了小花，小花像小朋友的小嘴巴，張開了笑臉，真有趣。39。哎呀，我的雨傘哪去了?孩子還一個人在家睡覺呢39。而更遠的地方，卻只剩下了黑暗。尤其難得的是，作者認為“在降下第一場春雨時，我們不需要為不快的事發(fā)生而擔心，因為在第一場春雨到來時，人的心靈已經洗滌了”。我無意地抬起頭，遙遙望見一片新綠。春雨淅淅瀝瀝下著、馬路上花壇里面的小草也從地上伸出頭來。岸堤上磚鋪的路已是濕漉漉的，那石塊砌成的走廊更是水濕一片了春雨五年級作文3冬爺爺最后一次為麥苗蓋上潔白的棉被還未離開，冬天的氣息還沒有完全退掉，冬爺爺帶著白雪公主最后一次為大地蓋上棉被，能干、溫柔的春姑娘就早早來到了我們身邊，春姑娘已悄悄地來了，春姑娘邁著輕盈的步伐姍姍來遲。眨眼間，干燥的花園里，塵土飛揚的道路上都得到了雨姑娘的恩賜。張開大嘴盡情的享用，嘴里還不時發(fā)出歡快的笑聲：“下吧下吧，我要發(fā)芽，下吧下吧我要長大！”雨點打在我家后陽臺的玻璃上，“嗒嗒”直響，還有很多調皮的雨珠從沒有關嚴的窗邊跳進來，準備將我家后陽臺變成大魚缸呢。溫暖的春天萬物復蘇，而調皮的春雨卻在不知不覺中飄下來。春天的雨是四季中最為纏綿的，總是淅淅瀝瀝。那是樹，那是草，那是春天的使者。這種認識不僅是新奇的，也是正確的，它表明作者對自然界和人生都有了較為深刻的體驗。瞧，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。39。人們望著小伙子離開的背影，人人都為他豎起了大拇指。藍色是給清澈的小溪，小溪就變成了一面明亮的打鏡子。無意間，我看見了一片新綠。呆在傘下靜靜觀雨的我，不禁贊嘆：“這真應了那句‘隨風潛入夜，潤物細無聲’呢！”春雨，你是神秘美麗的天仙子，你是超凡脫俗的小公主，你是讓人歡暢的安琪兒。春雨五年級作文11“雨是最尋常的，一下就是三兩天。就像一條條水晶墜珠項鏈，后又被吹成了雨霧，世間萬物都被罩在這層雨霧中，什么也看不太清了。你說我笑，開開心心的，這時我多么想永遠停留在這一刻啊。還彈了彈似乎能掐出水的花莖，低下頭嗅嗅，好香??！，觸到螺旋狀的年輪，撫到波紋狀的紋理，感受那錯落有致的溝溝壑壑，真不錯！我突然感覺是多么的神奇與美妙。雨水讓我有些看不清遠處的景物，這時的小樹，星星點點的綠葉，好像變得更朦朧，更隱約……雨漸漸停了，而風仍在吹，遠處的竹林搖擺著，不時發(fā)出“沙……沙……”的聲響，好像在用竹葉，為春天的到來歡呼。站在門前望著遠處的山，如果那兒看起來是黑嗡嗡的一片，不用說肯定是下著瓢潑大雨。小河里的水緩緩地流著，一陣輕風拂過，河面蕩起一圈圈波紋。小雨調皮地落在它們身上，哈，好一件珠紗衣。春雨亦或青春，散發(fā)著生命力的芬芳，四季的輪回，生命的長路，一場春雨早已撥動了我的心弦，更撼動了整個世界!五年級春雨作文4我喜歡夏天晴朗的天氣，喜歡秋天涼爽的微風，喜歡冬天那潔白的雪花。愿你能時常伴隨著我，讓我能仔細傾聽你的心聲。??！這“惱人”的春雨，讓我歡喜讓我憂?？?！那蒙蒙細雨像是給大地罩上了一層薄薄輕紗，仿佛讓人置身于云層之中。一些調皮的孩子穿著雨衣或只帶帽子出來踩水坑，想和春雨零距離接觸去感受春天。春雨在我們郁悶時讓我們振奮起來！比如在我們考試或找工作不順利時，下起了潺潺春雨，好像上天知道了我們的`心事在為我們哭泣，而后又雨過天有晴，仿佛在告訴我們無論遇到什么困難都要走下去。你卻在霎那間把身軀捐給了大地母親。我喜歡春天的雨，雖然它沒有秋雨的喜悅，也沒有秋風的涼爽和溫柔，但它卻有著自己獨特的美麗。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊。春雨蒙蒙的下。雨一次次落下，一次次消失，但我來到世上看見第一個人就是老師。“隨風潛入夜，潤物細無聲”我覺得這句寫出了春雨的細而溫和。樹葉上的水“滴答、滴答”地滴著。咦，怎么一下子開出這么多的花？哦，原來是傘花花，一朵，兩朵，三朵??！春雨，你是那么無私奉獻，甚至把自己的生命無怨無悔地獻給世界成物。更是滴在了我們的心里。大街上，一些小朋友們拿著雨傘，雨傘的顏色，五顏六色像一條彩虹一樣?！边@是唐代詩人杜甫寫詩，他把春雨描繪得淋漓盡致。粘粘的雨衣把我包裹的密不透風，總感覺到呼吸很不通暢，我的眼鏡也被雨打的模模糊糊。當我們不需要它時，它就乖乖地留在了天上的云朵中，等到雨水積得無法再積時，它就把自己的身軀奉獻給世間的每一個角落。流年歲月，裝飾心靈世界。咦，什么時候天空飄雨了小雨？那雨，細如針尖，輕似牛毛，如煙如霧，無聲無息地下著，不住地滴在我的臉上|、身上。雨一下，水便從一道一道的間隙滑落下來，形成一串串的風鈴。那些在石板路上穿長裙翩翩起舞的小姑娘就像是曲的襯托，“滴噠”聲越大，小姑娘們跳得就越歡快。池塘里不時有雨水掉落，泛起漣漪，重重疊疊。我彎下腰，撫摸挺拔的身軀，拂過每一位草兒的頭，癢癢的，滑滑的，卻根根精神著，這比最豪華的波斯地毯還要柔軟。小孩子們在們在路邊玩耍打鬧，還時不時的`去踩一踩路旁雨后留下的積水。“啪啪啪”，“嘩嘩嘩”。因為他們的農作物又煥然生機，估計今年又要大豐收了。聽，她又譜出一首首悅耳婉轉春之交響曲——“啪啪啪”，那是屋頂上氣勢磅礴的擊鼓聲；“咚咚咚”，那是小溪中清新優(yōu)美的特效音；“噠噠噠”，那是花叢中浪漫瑰麗的圓舞曲；“沙沙沙”，那是小路上歡快活潑的大合唱；“叮咚叮咚”，那是水缸邊清脆動聽的三角鐵……躲在雨傘下靜靜聽雨的我心中默念：“這真是’此曲只應天上有，人間難得幾回聞’啊！”春雨，是一位大畫家。真是“好雨知時節(jié)”呀！在家中觀春雨，怎么能知道它的“廬山真面目”呢？于是，我踏上了鄉(xiāng)間小路。你看，它把綠色給了小草，綠綠的小草露出它那細細的身子，春風一吹，它就在土地上“跳”起那優(yōu)美的舞蹈。看看手上的表，不好7：30了，我先走了，老奶奶39。39。望向遠處，天地間仿佛掛著珠簾，輕盈的，透明的。作者把樹枝上的嫩芽和春風比作小孩子，寫它們怎樣在春雨中生長和奔跑，這使人強烈地感受到小作者對春的熱愛。哈，好一件珠紗衣！風娃娃也是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。春雨悄悄地下了起來，春雨就像春姑娘送的禮物，細細的`，柔柔的，像千萬條銀絲在空中飛舞。細細的雨絲，微微有些清涼，我沒有停下，在雨中小跑，過了馬路，沿著昭陽實衃邊的小巷朝南跑去，到了王家塘沿河一段的防洪走廊。一會兒，在“刷刷刷”的音樂聲中豆大的雨點從天直逼而下，晶亮晶亮的，就像雨姑娘在撒播珍珠種子。雷聲依然在響，但是已沒有了剛才的聲勢。我發(fā)現(xiàn)春雨細細的、密密的，似輕沙，似薄霧。春雨像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著。我不由得快步走到那兒。春雨五年級作文5春雨是什么時候落下的？我不知道。又仿佛籠罩天地的煙，濃重的，似丹青妙手隨意潑墨；輕淡的，如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗，似霧似紗，如同柔美的五線譜，點綴著鳥語花香的春日。一個急的暈頭轉向