外研版小學(xué)英語三年級第一冊module5numbers1—12(n)(專業(yè)版)
【正文】 因此在教學(xué)過程中我們應(yīng)多鼓勵學(xué)生和獎勵學(xué)生。三、模塊具體功能第一模塊的功能是：問好和道別；簡單的自我介紹；見面問候。it is（縮寫形式）_________2 I（形容詞性物主代詞）_______3 up（反義詞）_________4 I’m（完整形式）_________5 boy（復(fù)數(shù)形式）_________6 purple（漢語意思）________五、英漢互譯坐下_________________一只紅色的貓__4 stand up _________thank you_____________6 一只熊貓 ______________六、連詞成句(寫在四線三格中)。k39。6）你和朋友相見，你朋友Zhao Nana說“ ?”時，你回答是“I’m fine,thank you.”。m 39。你的名字是。沒結(jié)婚的女士用Miss ,結(jié)婚的用Mrs, Zhang/Mrs Li/Miss Wu：SB 學(xué)生用書AB 課堂活動用書Module[ 39。（）你叫什么名字？ is your name? your name? is you name? are your name?第四篇：外研版小學(xué)英語三年級第一冊Module4 Colours(G)外研版小學(xué)英語三年級第一冊Module4 Colours（G）Module3—Module4 測試題一、根據(jù)漢語意思將下列單詞補充完整。對于課文中呈現(xiàn)的一些語法內(nèi)容，但不要求教師講解，而更不要求學(xué)生掌握語法知識，而是要求學(xué)生初步學(xué)會運用這些語句。目標既能讓學(xué)生能夠達到，又不能讓學(xué)生產(chǎn)生驕傲的心理。(三)、盡量使用英語，適當使用漢語學(xué)生本來就缺少語言學(xué)習(xí)環(huán)境，因此我們教師在教學(xué)中要盡可能地使用英語，哪怕是一個簡單的指令單詞也有必要。第四模塊的功能是：識別并描述物品的顏色；描述身邊物品的顏色。totooupdowntheI’m fine ________.第五篇：新標準英語外研版三年級第一冊教材分析新標準英語外研版三年級第一冊教材分析眉山市東坡區(qū)復(fù)盛鄉(xiāng)陳竹希望學(xué)校李先利本學(xué)期我執(zhí)教三年級的英語。注意標點符號的寫法。答語也用“Good morning”，口語中常用“Morning”.請想一想：下午好（Good afternoon）晚上好(Good evening)2.“How a
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