【正文】 ?學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)生活說(shuō)這些臺(tái)詞的魅力。二、學(xué)情分析這群90后的孩子都是典型的信息時(shí)代“土著居民”，易于接受新事物、喜歡寓教于樂(lè)、喜歡直觀可感的教學(xué)，比如flash動(dòng)畫(huà)、視頻、音畫(huà)PPT等，喜歡能以信息手段充分參與的教學(xué)模式。因?yàn)樽非?，我微笑著?xiě)下希望擦去功利。杜娟：因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望，擦去功利。我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值 因?yàn)槲抑牢也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁我不會(huì)讓我知識(shí)的泉水變?yōu)橐惶端浪?因?yàn)槲抑牢也皇俏磥?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái) 在高大的灌木面前我不曾悲哀 大地不會(huì)忘記小草的綠色 在寬闊的海洋面前我不曾失望因?yàn)槲彝瑯訐碛写蠛Ｒ粯拥男貞?！我驕傲，我是一名老師！我是一名老師我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn) 我是一名老師我無(wú)悔于自己的選擇 我是一名老師我無(wú)愧于自己的稱號(hào) 我驕傲我是一名老師！第四篇：我驕傲我是一名教師我驕傲我是一名教師王棟：在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有寶石般閃亮的職業(yè)。齊：只要我們的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)我們不悔粉筆灰染白我的雙鬢 只要我們的希望能把他們的前路照亮我們寧愿把自己化作灰塵侯志剛：因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生 因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望擦去功利 汪仙輝：因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘 因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間 汪國(guó)清：如果我是陽(yáng)光 我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間 如果我是春風(fēng)我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園 姚藍(lán)：如果我是雨露 我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面 如果我是泉水我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜 向建華：我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值 因?yàn)槲抑牢也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁 伍華麗：我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?因?yàn)槲抑牢也皇俏磥?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)齊：在高大的灌木面前我們不曾悲哀因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色 在寬闊的海洋面前我們不曾氣餒 因?yàn)槲覀儞碛写蠛Ｒ粯拥男貞?！曾育清：我驕傲，我是一名教師！文化：我是一名教?我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)全體女教工：我是一名教師磐石中學(xué)教師演講材料我無(wú)悔于自己的選擇全體男教工：我是一名教師 我無(wú)愧于自己的稱號(hào) 合：我驕傲我是一名教師！侯全秀：在這個(gè)特別日子里，我們想把內(nèi)心特別的話說(shuō)給特別的你們 親愛(ài)的同學(xué)們：文香香：無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜風(fēng)雨兼程中, 我們信念如磐，愛(ài)心似潮，用赤誠(chéng)、用靈魂、用摯愛(ài)、用心血 凝聚了特別的愛(ài)給特別的你。我驕傲，我是一名老師！在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中 我擁有著金子般閃亮的一頁(yè)。杜主任：只要我的希望能把他們的前方照亮，我寧愿四人：我們寧愿把自己化為灰塵。我驕傲，我是一名教師，我只愿，幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我不悔，歲月增添我的年輪，只要我的希望能照他們前行，我甘愿把自己化作塵埃。《士兵突擊》選自高教版中職《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第三單元，本單元全是小說(shuō)，其范文古代，現(xiàn)代、近代的都有。（3）“議一議”環(huán)節(jié)：?議主要人物各有什么性格？ ?最喜歡誰(shuí)？ ?從許三多的成長(zhǎng)歷程里有何感悟？（4）“演一演”環(huán)節(jié)：?選一組學(xué)生課堂展示，（課前各組自主表演拍視頻Q郵 給我），在課本劇總結(jié)會(huì)評(píng)出“最佳演員”?！逼?、教學(xué)反思課后自己在課堂小結(jié)里這樣寫(xiě)到：課堂氛圍不錯(cuò)，但未能在設(shè)計(jì)的時(shí)間分配和節(jié)奏上做好把控。課前我做了一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)百分之八十的孩子都向往軍營(yíng)生活，且對(duì)《士兵突擊》的認(rèn)知程度也頗高。我是階梯，將學(xué)子們的希望高高托起。我驕傲我是一名教師合：我們驕傲。杜娟：讓他點(diǎn)燃我的智慧和活力，讓他升華我的毅力