【正文】 配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計劃，組織舉行2011年學(xué)校學(xué)生田徑運動會。抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。作為開展學(xué)生體鍛活動的有效載體，幾年來，我校依托各體育俱樂部開展了許多學(xué)生喜愛的活動，學(xué)校開設(shè)到現(xiàn)在有氣排球、田徑、足球、籃球、模型等多個訓(xùn)練隊，每周每個訓(xùn)練隊進行二次、三次獲每天的規(guī)范訓(xùn)練。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團體意識，教會學(xué)生競爭與合作；激發(fā)運動興趣，通過活動體驗，學(xué)生能夠簡單描述在游戲活動中的心情感受。二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系。在二年級體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學(xué)生心理，生理特點在教學(xué)中以“運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應(yīng)”五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。特點，但相比較較，六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到必須水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材，但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了。六年級學(xué)生安靜時脈搏均值比五年級相對減少。教導(dǎo)處不定期抽查課外活動質(zhì)量。組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉教材，制定教學(xué)計劃，做到超周備課。每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀(jì)律性的教育。十二月份：組織好三跳比賽的參賽工作。組織好本月群體活動。教學(xué)原則教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理心理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地安排好密度和運動量。教師處處以身作則，為人師表。二、教材分析：本學(xué)期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已開始進入青春期的特點。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動狀況；在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。繼續(xù)抓好校園大課間活動每月的`群體活動秋季運動會的組織與實施。（4）教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，教師提供教學(xué)條件學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，教師引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)實踐中去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新尋找快樂。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。六月份認(rèn)真檢測五項體育達標(biāo)項目。督促和組織各年級認(rèn)真上好三操兩活動，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長。從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)調(diào)地發(fā)展?！耙匀藶楸綼mp。實施優(yōu)質(zhì)教育，進行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)過程中樹立自信、自尊、自強，促進德、智，體、美等素質(zhì)的全面發(fā)展。體會自下而上的用力感受，提高投擲能力。結(jié)課約3分鐘放松。體驗——學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造新的玩球方法，同時在大家面前表演展示。學(xué)習(xí)內(nèi)容：球類游戲。根據(jù)學(xué)生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練。用科學(xué)的方法參與體育活動。并作好器材登記入冊。五：教學(xué)進度一、引導(dǎo)課體育常識：做早操的`好處隊列隊形。本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。、上課、評課等教研活動。第三周、各訓(xùn)練隊體育興趣小組制定訓(xùn)練計劃第四周、認(rèn)真練習(xí)播操。加強理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。第五周、積極搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。抓好田徑隊的訓(xùn)練工作。要不斷加強對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。游戲；塊塊集合二、基本體操：隊列：排縱隊，橫隊；基本體操；游戲：塊塊集合；三、基本體操；游戲：一切行動聽指揮復(fù)習(xí)基本體操；游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)四、隊列；原地轉(zhuǎn)法；復(fù)習(xí)基本體操；技巧；前后滾動；游戲：障礙賽跑；五、游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；游戲：繞木棒接力；六、韻律活動；走：各種姿勢的走；用各種正確姿勢的走；游戲：迎面接力；七、隊列：報數(shù)；復(fù)習(xí)，各種姿勢的走；韻律活動；隊列：報數(shù)；八、技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力；九、勞動模仿操；游戲：迎面接力；勞動模仿操；游戲：換物接力；十、隊列：齊步走立定；復(fù)習(xí)勞動模仿操；游戲課：蹦蹦跳跳；獵人和老虎；十一、隊列：走圓形；十字接力；技巧：立臥撐；游戲：換物接力；十二、基本體操；游戲：“8”字接力；徒手操；游戲：改換目標(biāo)；十三、跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復(fù)習(xí)跳小繩；十四、走跑練習(xí)；游戲：跳進去拍人；韻律活動；找自己的家；十五、跳小繩；游戲叫號賽跑；跳雙繩；游戲：迎面接力十六、走跑交替；游戲：單腳跳接力；30秒跳小繩；十七、技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力；十八、隊列：齊步走立定；復(fù)習(xí)勞動模仿操；游戲課：蹦蹦跳跳；獵人和老虎；十九、游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；游戲：繞木棒接力；二十、跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復(fù)習(xí)跳小繩；二十一、考核小學(xué)體育教學(xué)工作計劃 篇2根據(jù)學(xué)校XX年辦學(xué)方案的思路，充分領(lǐng)會校長在體育教師會議上的要求，本組這學(xué)期將更切實做好各項工作。三、具體工作內(nèi)容，進退場的紀(jì)律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高早操的質(zhì)量。具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。2三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過各種球類游戲，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度與行為，使學(xué)生在活動中獲得無窮樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生從玩耍中學(xué)習(xí)體驗籃球中的基本技能——運球方法。（教師給予鼓勵及獎勵）。反饋評價：今天游戲成功的秘訣是什么？要有過硬的本領(lǐng)和團結(jié)協(xié)作的精神。有趣的保齡球單雙手實心球射門投過一定距離和高度的標(biāo)志物雙手從體前向前拋實心球?qū)?—3米高的目標(biāo)投準(zhǔn)基本活動能力柔韌類仰臥成“橋”坐位體前屈做出仰臥成“橋”的動作，并能自己獨立下“橋”。在整個體育教學(xué)中，突出教與學(xué)的實用性和趣味性，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣。學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度?！钡脑瓌t，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高學(xué)生的39。二、體育工作重點上好體育課做到四重視：重視安全教育。四、體育活動月工作安排九月份：擬定本學(xué)年體育工作計劃。七月份做好學(xué)期總結(jié)。在教學(xué)中，加強與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。（5）教學(xué)中體現(xiàn)教學(xué)活動化，讓學(xué)生根據(jù)自己的樂趣，尋找鍛煉的方法途徑從而主動要求學(xué)習(xí)，進而培養(yǎng)終身鍛煉的意識。加大體育運動隊訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，積極參加各項比賽，爭取獲得好成績。小學(xué)體育教學(xué)工作計劃 篇13(一)學(xué)生生理發(fā)展的特點：六年級學(xué)生一般為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。因此，適當(dāng)加大運動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。跑是人體的基本活動能力，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識和配合能力。五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：因材施教，分類指導(dǎo)。認(rèn)真做好學(xué)生體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點難點明確本科的教學(xué)任務(wù)以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則教學(xué)方法組織措施等。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和校本課程的教學(xué)理念。抓好各運動隊的訓(xùn)練工作。進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。抓教改，促創(chuàng)新。（四）開展課余體育訓(xùn)練，提高學(xué)生的健康水平和競技能力。女生血壓指標(biāo)1112歲時仍處于增長階段。六年級學(xué)生的集中注意潛力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。四、教學(xué)設(shè)計說明：在教學(xué)方式的選取上，依據(jù)水平二的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合中低年級學(xué)生頑皮好動喜歡被表揚，愛玩游戲，善于模仿，注意力易分散等特點，本課選擇了學(xué)生喜歡的教學(xué)模式。參加學(xué)生從最初的三四十人，發(fā)展到現(xiàn)在全校150多名學(xué)生會員。強化科研意識，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。（四）、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動。二、工作目標(biāo)深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。在全校師生中形成了良好的體育鍛煉氛圍，體育組迅速發(fā)展壯大起來。同時能增強學(xué)生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體能。心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點：六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的39。女生均自89歲開始突增，12歲到達高峰，因此，六年級學(xué)生相比較較，是屬于身體發(fā)育的峰時期。利用課外活動時間進行“籃球比賽”。繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項制度，使體育工作逐步達到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。并不斷鞏固和提高。繼續(xù)抓好大課間的廣播操太極拳跑操活動抓好各運動隊的訓(xùn)練工作。制定各個訓(xùn)練項目的訓(xùn)練計劃。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認(rèn)真上好每一堂課。采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究，、教學(xué)動作循序漸進，由淺入深，訓(xùn)練要嚴(yán)格。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不斷增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都能得到發(fā)展和提高。個性是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。首先，我們要有強烈的職責(zé)心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。積極組織學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)測試輸機上報工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。（3）課堂形式多樣，根據(jù)不同學(xué)生的運動表現(xiàn)安排有彈性的教學(xué)內(nèi)容，讓不同層次的學(xué)生受益。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。五月份五項體育達標(biāo)項目訓(xùn)練。進一步加強管理措施，維護好器材，保證器材室的整潔整齊，教育學(xué)生使用器械養(yǎng)成輕拿輕放，哪里拿哪里放的良好習(xí)慣。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領(lǐng)會《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以規(guī)范的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化體育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育?！睘樽谥?，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，切實貫徹amp。小學(xué)體育教學(xué)工作計劃 篇8以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作計劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學(xué)科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作。通過體育課的鍛煉，使那些有身心障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，體會到了集體的和諧。立定跳遠(yuǎn)比賽原地起跳用手或頭觸懸掛物助跑幾步，屈腿跳過30—40厘米高的橫繩助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑投擲類上下左右傳球樂能用實心球進行傳、滾、拋等練習(xí)，基本掌握前拋實心球的游戲動作。教學(xué)采用“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)形式，使學(xué)生學(xué)不厭、練不煩，在玩耍中讓學(xué)生學(xué)習(xí)體驗籃球運球的動作與方法。（拋、接、托、繞球等活動方式）2。小學(xué)體育教學(xué)工作計劃 篇5學(xué)習(xí)階段：水平二。三、學(xué)情分析1三年級學(xué)生通過兩年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真上好體育課。發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。四：教學(xué)措施與教改思路小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。三、教學(xué)措施積極鼓勵學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達標(biāo)合格率。，著手開始訓(xùn)練。第二周、制定教學(xué)計劃，備好課，認(rèn)真進行體育教學(xué)工作。三、工作重點及主要措施狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量