【正文】 配合學校行政、德育組、藝術組認真研究，擬定計劃，組織舉行2011年學校學生田徑運動會。抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。作為開展學生體鍛活動的有效載體，幾年來，我校依托各體育俱樂部開展了許多學生喜愛的活動，學校開設到現在有氣排球、田徑、足球、籃球、模型等多個訓練隊，每周每個訓練隊進行二次、三次獲每天的規(guī)范訓練。情感目標：培養(yǎng)學生團體意識，教會學生競爭與合作；激發(fā)運動興趣，通過活動體驗，學生能夠簡單描述在游戲活動中的心情感受。二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系。在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以“運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應”五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質，心理健康等方面全面發(fā)展。特點，但相比較較，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到必須水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習雖然屬于已學過的教材，但其動作規(guī)格標準提高了。六年級學生安靜時脈搏均值比五年級相對減少。教導處不定期抽查課外活動質量。組織體育教師認真學習教學大綱，熟悉教材，制定教學計劃，做到超周備課。每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。十二月份：組織好三跳比賽的參賽工作。組織好本月群體活動。教學原則教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的生理心理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。教師處處以身作則，為人師表。二、教材分析：本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已開始進入青春期的特點。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動狀況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。繼續(xù)抓好校園大課間活動每月的`群體活動秋季運動會的組織與實施。（4）教學中引導學生發(fā)現創(chuàng)新，教師提供教學條件學生自主選擇學習方式，教師引導學生在教學實踐中去發(fā)現，去創(chuàng)新尋找快樂。根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。六月份認真檢測五項體育達標項目。督促和組織各年級認真上好三操兩活動，做到保質保量，確保學生身心健康成長。從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協(xié)調地發(fā)展?！耙匀藶楸綼mp。實施優(yōu)質教育，進行教學改革，提高課堂教學質量。在學習過程中樹立自信、自尊、自強，促進德、智，體、美等素質的全面發(fā)展。體會自下而上的用力感受，提高投擲能力。結課約3分鐘放松。體驗——學生自由發(fā)揮創(chuàng)造新的玩球方法，同時在大家面前表演展示。學習內容：球類游戲。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練。用科學的方法參與體育活動。并作好器材登記入冊。五：教學進度一、引導課體育常識：做早操的`好處隊列隊形。本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。、上課、評課等教研活動。第三周、各訓練隊體育興趣小組制定訓練計劃第四周、認真練習播操。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。第五周、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。抓好田徑隊的訓練工作。要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。游戲；塊塊集合二、基本體操：隊列：排縱隊，橫隊；基本體操；游戲：塊塊集合；三、基本體操；游戲：一切行動聽指揮復習基本體操；游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)四、隊列；原地轉法；復習基本體操；技巧；前后滾動；游戲：障礙賽跑；五、游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：復習前后滾動；游戲：繞木棒接力；六、韻律活動；走：各種姿勢的走；用各種正確姿勢的走；游戲：迎面接力；七、隊列：報數；復習，各種姿勢的走；韻律活動；隊列：報數；八、技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力；九、勞動模仿操；游戲：迎面接力；勞動模仿操；游戲：換物接力；十、隊列：齊步走立定；復習勞動模仿操；游戲課：蹦蹦跳跳；獵人和老虎；十一、隊列：走圓形；十字接力；技巧：立臥撐；游戲：換物接力；十二、基本體操；游戲：“8”字接力；徒手操；游戲：改換目標；十三、跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復習跳小繩；十四、走跑練習；游戲：跳進去拍人；韻律活動；找自己的家；十五、跳小繩；游戲叫號賽跑；跳雙繩；游戲：迎面接力十六、走跑交替；游戲：單腳跳接力；30秒跳小繩；十七、技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力；十八、隊列：齊步走立定；復習勞動模仿操；游戲課：蹦蹦跳跳；獵人和老虎；十九、游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：復習前后滾動；游戲：繞木棒接力；二十、跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復習跳小繩；二十一、考核小學體育教學工作計劃 篇2根據學校XX年辦學方案的思路，充分領會校長在體育教師會議上的要求，本組這學期將更切實做好各項工作。三、具體工作內容，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高早操的質量。具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，學生將能夠樂于參加各種游戲活動；獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。2三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側重學生的柔韌練習。學習目標：通過各種球類游戲，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度與行為，使學生在活動中獲得無窮樂趣，激發(fā)學生的學習熱情，讓學生從玩耍中學習體驗籃球中的基本技能——運球方法。（教師給予鼓勵及獎勵）。反饋評價：今天游戲成功的秘訣是什么？要有過硬的本領和團結協(xié)作的精神。有趣的保齡球單雙手實心球射門投過一定距離和高度的標志物雙手從體前向前拋實心球對2—3米高的目標投準基本活動能力柔韌類仰臥成“橋”坐位體前屈做出仰臥成“橋”的動作，并能自己獨立下“橋”。在整個體育教學中，突出教與學的實用性和趣味性，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的好習慣。學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度?！钡脑瓌t，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生的39。二、體育工作重點上好體育課做到四重視：重視安全教育。四、體育活動月工作安排九月份：擬定本學年體育工作計劃。七月份做好學期總結。在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育五個領域的任務。（5）教學中體現教學活動化，讓學生根據自己的樂趣，尋找鍛煉的方法途徑從而主動要求學習，進而培養(yǎng)終身鍛煉的意識。加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，積極參加各項比賽，爭取獲得好成績。小學體育教學工作計劃 篇13(一)學生生理發(fā)展的特點：六年級學生一般為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現第二高峰。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。跑是人體的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力。五、培優(yōu)、輔中、轉差集體措施：因材施教，分類指導。認真做好學生體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改善教學工作，不斷提高教學質量認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點難點明確本科的教學任務以及完成任務采取的教學原則教學方法組織措施等。學習新課程標準和校本課程的教學理念。抓好各運動隊的訓練工作。進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。抓教改，促創(chuàng)新。（四）開展課余體育訓練，提高學生的健康水平和競技能力。女生血壓指標1112歲時仍處于增長階段。六年級學生的集中注意潛力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。四、教學設計說明：在教學方式的選取上，依據水平二的教學目標，結合中低年級學生頑皮好動喜歡被表揚，愛玩游戲，善于模仿，注意力易分散等特點，本課選擇了學生喜歡的教學模式。參加學生從最初的三四十人，發(fā)展到現在全校150多名學生會員。強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。（四）、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發(fā)展。繼續(xù)貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。二、工作目標深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。在全校師生中形成了良好的體育鍛煉氛圍，體育組迅速發(fā)展壯大起來。同時能增強學生的彈跳力以及協(xié)調、靈敏、速度等身體素質，發(fā)展學生體能。心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。(二)學生心理發(fā)展的特點：六年級學生感知覺屬于少年階段的39。女生均自89歲開始突增，12歲到達高峰，因此，六年級學生相比較較，是屬于身體發(fā)育的峰時期。利用課外活動時間進行“籃球比賽”。繼續(xù)完善學校體育工作的各項制度，使體育工作逐步達到制度化、規(guī)范化、科學化。并不斷鞏固和提高。繼續(xù)抓好大課間的廣播操太極拳跑操活動抓好各運動隊的訓練工作。制定各個訓練項目的訓練計劃。教師要認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認真上好每一堂課。采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究，、教學動作循序漸進，由淺入深，訓練要嚴格。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不斷增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞各方面都能得到發(fā)展和提高。個性是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。首先，我們要有強烈的職責心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。積極組織學生體質健康達標測試輸機上報工作，努力提高學生的身體素質。（3）課堂形式多樣，根據不同學生的運動表現安排有彈性的教學內容，讓不同層次的學生受益。認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。五月份五項體育達標項目訓練。進一步加強管理措施，維護好器材，保證器材室的整潔整齊，教育學生使用器械養(yǎng)成輕拿輕放，哪里拿哪里放的良好習慣。堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領會《體育與健康課程標準》精神，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以規(guī)范的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質教育?！睘樽谥?，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革，切實貫徹amp。小學體育教學工作計劃 篇8以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作。通過體育課的鍛煉，使那些有身心障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，體會到了集體的和諧。立定跳遠比賽原地起跳用手或頭觸懸掛物助跑幾步，屈腿跳過30—40厘米高的橫繩助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑投擲類上下左右傳球樂能用實心球進行傳、滾、拋等練習，基本掌握前拋實心球的游戲動作。教學采用“玩中學，學中玩”的教學形式，使學生學不厭、練不煩，在玩耍中讓學生學習體驗籃球運球的動作與方法。（拋、接、托、繞球等活動方式）2。小學體育教學工作計劃 篇5學習階段：水平二。三、學情分析1三年級學生通過兩年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。二、教學目標認真上好體育課。發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現有的體育器材和使用。四：教學措施與教改思路小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。三、教學措施積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。，著手開始訓練。第二周、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。三、工作重點及主要措施狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質量