【正文】 教師找學困生談話，進行溝通交流，了解情況，為他們制定思想和學習提高目標，不斷鼓勵幫助他們進步。為了對學生進行理想誠信教育，我校從對學生進行誠信教育入手，開展學英雄、學先進教育活動，以英雄人物和先進人物為榜樣，教育學生樹立崇高理想和共產(chǎn)主義信念。我校以開展“明禮誠信”教育活動為契機，通過“四結(jié)合”進行誠信教育，取得了良好的效果。二、加強教師職業(yè)道德教育，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵。婦聯(lián)組織、學校和社區(qū)要緊密配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，要依托村民學校、家長學校，面向社會廣泛開展“爭做合格家長、建設和諧家庭”教育宣傳活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。這些活動的開展，使學生對祖國有了感性認識，也為學生樹立正確的人生觀、價值觀、弘揚民族精神，增強愛國情操奠定了一定的基礎。為有效扼制邪教對青年兒童的侵蝕，凈化校園這塊精神文明建設的重要陣地。未成年人思想道德教育任重道遠，我們將一如既往的將這項工作抓好抓實。一、以人為本，搭建學生成長平臺。思想道德建設是教育與實踐相結(jié)合的過程。為了全面開展對學生的思想道德教育，營造和諧向上的育人氛圍，結(jié)合學校實際，學校在教師與貧困學生之間開展了“手拉手——與你同成長”的結(jié)對教育主題活動。例如三月份開展的“民族精神代代傳”活動中，我們讓學生講民族精神小故事和師生同臺進行革命歌曲大聯(lián)唱。牽頭成立全村未成年人教育講解團，結(jié)合紀念先輩活動，為學生講革命斗爭歷史和愛國主義教育等知識，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第五篇：未成年人思想道德建設工作總結(jié)加強和改進未成年人思想道德建設工作總結(jié)王臺鎮(zhèn)中心中學 2011年1月王臺中心中學未成年人思想道德建設工作總結(jié)本學年未成年人思想道德建設工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導, 深入貫徹了國家、省、市區(qū)關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見的有關精神 ,全面落實《愛國主義教育實施綱要 》和《公民道德建設實施綱要》,針對我校學生的實際情況，堅持以人為本，加強了輿論環(huán)境、文化氛圍、法制環(huán)境建設，使 學生樹立了正確的理想信念，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高了學生思想道德素質(zhì)。為了讓所有的學生都清楚、了解、懂得《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求和內(nèi)容，學校開展了宣傳、學習活動。誠信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求學生不說謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀，拾金不昧，團結(jié)友愛等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，教育學生懂禮貌講誠信。為了確保學生的人生安全，學校開展了經(jīng)常性的教育活動。組織學生積極參加社會活動，使學生在活動中進行自我教育。誠信教育應是開放式教育，不能封閉在校園里孤立進行，我們積極爭取學生家長以及社會各界的支持配合，使之形成教育合力，通過辦好家長學校，與家庭教育有更多溝通和指導，著力營造良好誠信教育氛圍。開展誠信教育，教師應以身立教，以德育德，以行導行。加強教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，建立教師師德檔案，實行師德一票否決制度，樹立“學高為師、德高為范”的追求目標。一是 推薦一批優(yōu)秀作品。豐富多彩的活動，不僅開闊了學生的眼界，提高了學生學習的興趣，還使學生們逐漸養(yǎng)成了良好的行為習慣，增強了自信，互通了友誼，更發(fā)揚了團隊精神。并積極參加區(qū)教育局組織的反邪教系列活動，在《致家長的一封信》活動中獲得了較好的成績。加強對轄區(qū)網(wǎng)吧的管理，組織人員每月定期進行規(guī)范化檢查，認真落實未成年人不得進入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，落實在網(wǎng)吧終