勵(lì)耕計(jì)劃實(shí)施方案5篇(專業(yè)版)
【正文】 四、學(xué)校成立九道嶺小學(xué)落實(shí)2018年中央專項(xiàng)彩票公益金教育助學(xué)項(xiàng)目評(píng)審小組。給我們母子留下的是空空的房子和四處的債務(wù)。重點(diǎn)資助因遭受自然災(zāi)害、突發(fā)事故或重大疾?。ń處煴救嘶蚺渑?，子女）等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的教師。原則上家住縣城教師不參加評(píng)比。一、工作目標(biāo)通過(guò)實(shí)施“勵(lì)耕計(jì)劃”，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的教師實(shí)行資助，解決優(yōu)秀教師生活困難，激勵(lì)廣大教師和教育工作 者工作積極性，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)上水平，促進(jìn)教育事業(yè)持 續(xù)健康發(fā)展。一般應(yīng)為突發(fā)事故或重大疾病等原因造成的特困家庭?！皾?rùn)雨計(jì)劃”（“幼兒教師資助項(xiàng)目”）實(shí)施辦法與此方案相同。出院后，藥物不能停，還要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，僅僅靠我的工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更不用說(shuō)債務(wù)了，不得已兒子輟學(xué)回家照看父親。讓廣大教師實(shí)實(shí)在在的感受到黨和政府的關(guān)懷。評(píng)審結(jié)果為按困難程度依次是孫宏志、夏鐵軍、王慶梅、王紹武。申請(qǐng)人安州小學(xué)王孟尊2012年10月第四篇：勵(lì)耕計(jì)劃“勵(lì)耕計(jì)劃”資助推薦教師情況說(shuō)明他從教三十多年，對(duì)待工作一絲不茍、勤勤懇懇，連續(xù)多年擔(dān)任高年級(jí)教學(xué)工作，任勞任怨。三、勵(lì)耕計(jì)劃申請(qǐng)程序：教師個(gè)人以書面形式提出申請(qǐng)。（二）各學(xué)校負(fù)責(zé)組織申請(qǐng)?jiān)u比工作。（二）突出重點(diǎn)的原則。2．遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)公示無(wú)異議后，于9月20日前將有關(guān)材料報(bào)到縣教科局。前后下來(lái)三個(gè)月的時(shí)間債臺(tái)高筑。這次“勵(lì)耕計(jì)劃”對(duì)于他這樣生活拮據(jù)、受到意外事件災(zāi)難的教師來(lái)說(shuō)，是一縷曙光，可以解燃眉之急，緩解債務(wù)的壓力，生活的壓力，基于實(shí)際困難，特申請(qǐng)“勵(lì)耕計(jì)劃”的資助，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠體諒并考慮。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)組織教師填好上級(jí)下發(fā)的表格及相關(guān)材料。曾多次被評(píng)為校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)、
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