【正文】 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害?；顒舆^程：一、開始部分談話導入：國慶節(jié)到了，我們幼兒園要放長假，小朋友們在長假里，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的小朋友也要注意安全，那我們要注意哪些安全呢?二、基本部分 （1）放假的時候，爸爸媽媽會帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時候要怎么樣注意安全?(注意交通信號燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線)（2）你們的爸爸媽媽會開小汽車嗎?那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車，平時開車也不能開太快，注意交通信號燈。集體活動二：地震逃生 活動目標：了解地震給人們帶來的災難，知道發(fā)生地震時應如何應變，掌握逃生的技巧。不能在電動扶梯上逆行，不能把物品放在電動扶梯的梳齒板上。小心走，不要碰到家具防止碰傷或摔倒。提問：鼠先生遇到了什么問題？ 鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？鼠先生應該怎么辦？小結：當迷路時，可以問警察，可以做記號等。知道游戲中要注意衛(wèi)生，養(yǎng)成一定的自我保護意識。活動準備：木偶玩具：男孩、女孩各一個。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!嚕嚕開始有點難受了，覺得自己喘不過氣來了。有一只小豬，它不愛護自己的鼻子，就發(fā)生了意外。因此，引導幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務之一。5．游戲“過馬路”幼兒看紅綠燈的指示，開車、走斑馬線過馬路。難點：安全過馬路。教師逐一提問：小兔子出門去，媽媽提醒它注意什么?它要往哪里走?它是怎么知道的?它為什么會掉進洞里?它要經(jīng)過哪里才能到小熊家?他應該注意什么?你是怎么知道的?小結：我們周圍有很多標識，它們會告訴我們要注意什么。在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。小結：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑碾y??！小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？二、播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。（4）松解衣扣，保持呼吸道通暢，清除口鼻分泌物，保證患者有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。中毒癥狀：病情進一步加重會出現(xiàn)重度中毒：深昏迷、瞳孔對光反射和角膜反射消失、呼之不應、推之不動，這一階段常伴有腦水腫、肺水腫、休克等嚴重的并發(fā)癥，死亡率極高?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件活動過程：一、了解火的用途及危害二、遇到火災怎么辦?(1)學會撥打火警電話(2)知道常見的滅火方法(1)正確逃生的方法(2)看清安全出口標志(3)如果身上著火怎么辦?(4)如果大火封住了出口三、如何預防火災，從我做起教學反思：一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動過程：演示小實驗，讓幼兒認識的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險。（小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。努力體現(xiàn)在教與學的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題?；顒幽繕耍航Y合生活實際，了解防盜的設施與方法。六、為玉樹祈福，結束活動。課件：地震來了、地震中自救方法的視頻、沙畫“為玉樹祈?！?。設計背景：根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠的實踐意義。（定格畫面：人員傷亡。祁福表達了小朋友們對災區(qū)人民的良好祝愿，讓我們面向西北方向?；顒訙蕚洌河變菏占母鞣N防盜設施、方法的圖片資料。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。教師有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒準備材料，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發(fā)了學習的興趣。(1)教師首先要完整的講述一邊故事。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。共同進行游戲。三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。造成煤氣排出不暢，也能引起中毒。冬季取暖或使用煤氣時，一定注意室內(nèi)通風換氣，這是預防煤氣中毒的關鍵。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢？幼兒自由發(fā)表。”幼兒躲避練習。帶領幼兒在幼兒園里走走，尋找并說出哪里需要我們張貼安全標識，說說為什么。（1）提問：你們看到錄像里的人是怎么過馬路的？（幼兒根據(jù)錄像看到的內(nèi)容回答）他們這么做對不對呢？為什么？那我們怎樣過馬路才是安全的呢？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答）（2）介紹正確過馬路的方法。枯燥無味的講解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何讓孩子對活動始終保持濃厚的興趣是我們在設計活動時一直在思考的問題。3．能用語言大膽表達自己的感受，并與同伴進行交流。4．小結：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友（五）知道用正確的方法處理一些意外情況1．請幼兒聯(lián)系實際進行表述：如果東西已經(jīng)進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦？引導幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示?；顒訙蕚洌合灎T、打火機、水、濕布、扇子等。三、觀看掛圖，引導幼兒對危險行為進行判斷指導語：讓我們一起看看掛圖，找找圖片上的小朋友有沒有遇到你們剛才說的一些危險的事情？提問：你覺得哪些行為是危險的，為什么？你想對他們說些什么?小結：我們在玩游戲的時候很開心，可是也會遇到問題和危險，所以不管玩什么都不能爭搶，避免發(fā)生危險。排隊的小朋友要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到。集體活動二：安全用電 活動目標：嘗試在觀看情境中運用生活經(jīng)驗對人物行為進行判斷，了解安全用電的注意事項。二、出示圖片，引起幼兒關注提問：圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？”第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗?；顒訙蕚洌赫n件、故事、食物圖片。提問：剛才你看到了什么？地震的時候是什么樣的？小結：地震時大地會劇烈的晃動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭彎了，汽車砸扁了，我們的生命也出于危險中。三、結束部分教師小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地快樂地度過假期。滲透方式：在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？（2）教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。想辦法維持生命，必要時尿液可以解渴。提問2：鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，對乘坐電動扶梯的不同行為作出判斷，并勇敢地表達自己的想法。水要遠離插座，因為水會導電?；顒訙蕚洌汗适聝?nèi)容圖片、ppt。小結：為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。三、幼兒操作指導：請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上勾。（七）戶外體驗在音樂聲中帶領幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?2．請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。活動最后，我們設置了游戲，讓孩子們通過游戲把所知道的安全過馬路的知識內(nèi)化到自己的行動中去，并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則，真正履行文明小使者的職責。小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。2．體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。增強安全意識與規(guī)則意識。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。物質(zhì)準備：（1）、《地震來了怎么辦？》課件。若感到全身乏力不能站立時，可在地上匍匐爬行（一氧化碳比空氣輕），迅速打開門窗逃生，同時呼救。一氧化碳是無色、無臭、無味的氣體，因此，容易被人們忽略而導致中毒。中班安全教育教案大全第6篇活動目標：。(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？”（2）“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么？”（3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？（陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有